3-6 Years Old Children's Media Use According To Social Learning T heory: A Focus G roup Research On Turkey Sample

Sosyal Öğrenme Kuramı'na göre insan davranışları kaynağını bilişsel, çevresel ve davranışsal etkenlerin etkileşiminden alır. Bir çocuğun en hızlı sosyal gelişim gösterdiği dönem 3-6 yaş arasıdır ve medya çocukların sosyalleşme kanallarından biri olması nedeniyle çevresel bir etki yaratmaktadır. Çalışmanın amacı 3-6 yaş grubundaki okul öncesi çocukların, iletişim teknoloji/eri içeriklerinden en çok etkilenen grup olduklarını göstermektir. Medyadaki oyunlar sonucu ortaya çıkan daha küreselleşmiş bir kültür nedeniyle çocukların ünlü pek çok kahramanı bildikleri, bu kahramanlarla ilgili oyunlar oynadıkları, kıyafetler giydikleri ve sahip oldukları yerel özelliklerin küreselleştiği çalışmanın ilk varsayımını oluşturmaktadır. ikinci varsayım ise ebeveynlerin çocukları için kendi medya kullanımlarını değiştirmek istemedikleri ve böylesi bir medya kullanımına tanıklık eden çocukların olgunlaşma süreçlerinin zarar göreceğidir.

Anahtar Kelimeler:

Medya kullanımı, 3-6 yaş gelişimi, Şosyal Öğrenme Kuramı;, Küreselleştiren medya kültürü, Medya kullanım alışkanlıkları

PDF

___

Bandura A. (1969). Socia/-Learning Theory of /dentificatory Processes. From Handbook of Socialization Theory and Research (Ed. Goslin, D.A.), Chapter 3 Rand Mc Nally & Company.

Belton, Teresa (2000). The Face at the Window study: a fresh approach to media infuence and to investigating the inf/uence of television and videos on Children's imagination. Media, Culture and Society. 22:629-643.

Ferguson, 5. (2006). The Children's Culture lndustry and Globalization: Shifts in the Commodity Character of Toys, lnternational 5ymposium "Transformations in the Cultural and Media lndustries, September.

Heart, L, Kruttschnitt C.Ward, D (1986 ). Television and Violent Criminal Behavior: Beyond the Bobo Dol/, Violence and Victims, 1(3): 177-190(14).

Kaiser Family Foundation (2005).Generation M.Report: Media in the Lives of 8-18 Year-Olds. http://www.kfff.org.

Lachlan K.A.(2005). Models for Aggressive Behavior: The Attributes of Violent Characters in Popular Video Games, Communication Studies, December, Volume 56(4): 313 - 329.

Morgan, T. C. & at ali (1981 ). lntroduction to Psychology, McGraw-Hill İnternational Book Company.

Rideout, V., Hamel E., Vandewater E. & Wartella, E.A. (2003). Zero To Six: Electronic Media in The Lives of lnfants, Toddlers, Preschoolers,. Kaiser Family Foundation, Fail.

Singer, D.G., & Singer, J.L. (1998). Television İmagination and Aggression, A Study of Preschoolers, Lawrence Erlbaum Associates. Place of Publication: Hillsdale, NJ.

Thorn, W J. (2008). Presdıool Children and the Media. Communication Research Trend, June .