Emin ATASOY

Çevre Bilinci ve Çevre İçin Eğitim

Sağlıklı insan-doğa ilişkileri açısından çevre eğitimi, çevre ahlâkı, çevre duyarlılığı ve çevre bilincinin önemi tartışılmaz büyüklüktedir. Bu makalenin öncelikli amaçlarının başında çevre bilincinin kavramsal çerçevesini belirlemek, çevre için eğitim ile çevre bilinci arasındaki etkileşimi irdelemek ve çocukların çevre bilinci düzeylerinin yükseltilmesinin gerekçelerini ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda bilinç, çevre bilinci ve çevre için eğitim kavramları tanımlanmaya ve irdelenmeye çalışılmıştır. Ayrıca makalede aşağıdaki sorulara yanıt aranmıştır: Niçin çevre bilinci ve çevre için eğitim bu denli büyük bir öneme sahiptirler? Neden çocukların çevre bilinci düzeyi yükseltilmelidir? Çevre bilinci düzeyleri hangi etkenler doğrultusunda ve nasıl değişmektedir? Eko-bireylerin ve dünya yurttaşların şekillenmesinde çevre bilinci ve çevre için eğitimin işlev ve önemi nedir? Doğa ve insanlık bilinci ile dünya - vatan bilincinin kazandırılması neden çevre için eğitimin bir parçasıdır?

Environmental Conscious and Education for Environment

The importance of environmental education, environmental ethics, environmental consciousness and environmental sensitiveness is indisputable for healthy human-nature relationships. The main purposes of this study was to clarify the conceptual reference of environmental consciousness and to investigate the interrelation between education for environment and environmental consciousness and to take attention fort he need of raising children as having higher environmental consciousness levels. For these purposes the concepts of conscious, environmental consciousness and education for environment were defined and the following questions were tried to be answered: "Why environmental consciousness and education for environment are so important?", "Why do we have to improve the environmental consciousness level of children?", "Which factors effect environmental consciousness and how it differs?", "What is the function and importance of environmental consciousness and education for environmental for modification of eco-individuals and world citizens?", "Why the improvement of nature-humanity and world-homeland consciousness is a part of education for environment?"

PDF

___

AYVAZ, Zafer (1998) Çevre Eğitiminde Temel Kavramlar El Kitabı, redaktör. Zafer Ayvaz, Çevre Koruma ve Araştırma Vakfı, Çevre Eğitim Merkezi Yayınları No: 5, İzmir.
BAYMUR, Feriha (1994) Genel Psikoloji, İnkılâp Kitabevi, İstanbul.
BUDAK, Selçuk (2003) Psikoloji Sözlüğü, Bilim ve Sanat Yayınları, Ankara.
ÇEPEL, Necmettin (1995) Çevre Koruma ve Ekoloji Terimleri Sözlüğü, TEMA Vakfı Yayınları, No: 6, İstanbul. Dil Derneği, Türkçe Sözlük Cilt: 1, Dil Derneği Yayınları: 9, Kurtuluş Basımevi, Ankara, 1998.
DOĞAN, Musa (1997) Türkiye Ulusal Çevre Stratejisi ve Eylem Planı Eğitim ve Katılım Grubu Raporu, DPT Müsteşarlığı ve Türkiye Çevre Vakfı, Ankara.
DÖNMEZER, Sulhi (1994) Toplumbilim, Beta Basım Yayım Dağıtım, İstanbul.
GERAY. Cevat (1997) "Çevre İçin Eğitim", İnsan Çevre Toplum, yay. haz. Ruşen Keleş, İmge Kitabevi Yayınları. Ankara, s. 332 - 344
GÜÇLÜ, Abdülbâki, UZUN, Erkan, UZUN, Serkan, YOLSAL, Ümit Hüsrev (2003) Felsefe Sözlüğü, Bilim ve Sanat Yayınları, Ankara.
JUNG. Carl Gustav, (1999) Bilinç ve Bilinçaltının İşlevi, Say Yayınları, İstanbul,.
MEDVEDEV, Vsevolod İvanoviç, ALDAŞEVA, Aygül Abdulhaevna (2001) Ekologiçeskoe Soznanie, İzdatelstvo Logos, Moskova.
MENGÜŞOGLU, Takiyettin (1998) İnsan Felsefesi, Remzi Kitabevi, İstanbul.
MORİN, Edgar, KERN. A. Brigitte (2001) Dünya Vatan, çev. Melike Hemmami Kıraç, İletişim Yayınlan, İstanbul.
MORİN, Edgar (2003) Geleceğin Eğitimi İçin Gerekli Yedi Bilgi, çev. Hüsnü Dilli, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınlan, No: 21, İstanbul.
OSYANNİKOVA, O. V., GUSEVA, A. V., YAKOVENKO, O. V. (1998) "Çevre Bilinci: Özü ve Oluşum Yollan", Çevre Eğilimi: Kavram ve Metodik Yaklaşımlar, ed. Nizami Mamedov, red. Zafer Ayaz, çev. Bikehanım Paşayeva, Çevre Koruma ve Araştırma Vakfı, Çevre Eğitimi Merkezi Yayınları: 1, Anadolu Matbaacılık, İzmir , s. 18 - 27
POPOV, N. İ., MASLOVA, O. V. (1999) "Osobennosti Ekologiçeskogo Vospitaniya v Naçalnoy Şkole". Referat, Rossiyskiy Universitet Drujbıy Narodov, Ekologiçeskiy Fakultet, Moskva.
SAYAN, Erdinç (2004) "Bilinç", Felsefe Ansiklopedisi, c. 2, ed. Ahmet Cevizci, Etik Yayınları, İstanbul . s 574 - 585
SEARLE. John R. (2004) Zihnin Yeniden Keşfi, çev. Muhittin Macit, Litera Yayıncılık, İstanbul. Türkiye Bilimler Akademisi Raporları (2002) Türkiye İçin Sürdürülebilir Kalkınma Öncelikleri, Dünya Sürdürülebilir Kalkınma Zirvesi İçin TUBA 'nın Görüşü, TÜBİTAK Matbaası, Ankara.