Evaluation of Educational Outputs in Cognitive and Affective Domains

Feyyat GÖKÇE

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Çevresel Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Elif Özata YÜCEL, Muhlis ÖZKAN

Eylemsel Yaklaşımın Uygulanmasında Etkileşim Kavramı: Akıllı Tahtanın Dokunmatik Tabletlere Bağlı Olduğu Durumun İncelenmesi

Jonathan BROUTIN, Sercan ALABAY

Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmenlerinin “İnsan ve Çevre Ünitesi”ne Yönelik Görüşleri

Tuncay ÖZSEVGEÇ, Hüseyin ARTUN

Kareköklü Sayılarda Karşılaşılan Kavram Yanılgılarının Kavram Karikatürü Kullanılarak Giderilmesi

Abdullah KAPLAN, Duygu ALTAYLI, Mesut ÖZTÜRK

Yazma Becerisinin Kazandırılması Konusunda Eksiklikler, Hatalar ve Yeni Yöntemler

Aykar SÖNMEZ

Sınıf Öğretmenlerinin Kavram Haritalarını Kullanma Gerekçeleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

Mevlüt GÜNDÜZ

“Cemil Rasim”in İlk Mekteplere Çocuk Şarkıları Adlı Kitabının Analizi

Uğur TÜRKMEN

Türkiye'de Uygulanan Program Geliştirme Modellerinin Çatışmacı Kuram Açısından İdeoloji Sorunu

Alaettin İŞERİ

İnsanda Bazı Kalıtsal Özelliklerin 5E Modeline Dayalı Etkinliklerle Öğretiminin Akademik Başarı, Tutum ve Kalıcılığa Etkisi

Zeynep ÖZBUDAK, Muhlis ÖZKAN

Okul Kültürünün Akademisyen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Soner DOĞAN

Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Tutumları ve Akademik Benlik Kavramları

Cemal BIYIKLI

Matematiksel Nesnelerin Yapısı ve Temsiller: Klasik Semiyotik Üçgenin Geometri Öğretimine Yansımalarının Analizi

Menekşe Seden TAPAN-BROUTIN

Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmenlerinin İnsan ve Çevre Ünitesi ne Yönelik Görüşler

Tuncay ÖZSEVGEÇ, Hüseyin ARTUN

Cemil Rasim in İlk Mekteplere Çocuk ŞarkılarıAdlı Kitabının Analizi

Uğur TÜRKMEN

Türkiye'de Uygulanan Program Geliştirme Modellerinin Çatışmacı Kuram Açısından İdeoloji Üretim Sorunu

Alaettin İŞERİ

La Notion d'Interactivité dans la Mise en Pratique de la Démarche Actionnelle:Cas du Système de Tableau Numérique Interactif associé aux Tablettes Tactiles

Jonathan BROUTIN, Sercan ALABAY