Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2017 Cilt: 7 - Sayı: 2

626 188

İÇİNDEKİLER

Sınıf ve Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Kavram Yanılgılarına İlişkin Açıklamaları

Burçin GÖKKURT ÖZDEMİR, Ramazan BAYRAKTAR, MUAMBER YILMAZ

113 47

Öğretmenlerin Farklılaştırılmış Öğretim Uygulama Pratikleri: Süreç Üzerine Öğretmen ve Öğrenci Düşünceleri

ARZU AYDOĞAN YENMEZ, İlknur ÖZPINAR

39 6

Sınıf Eğitimi Öğretim Elemanlarının Web 2.0 Araçlarına Yönelik Görüşleri

Agah Tuğrul KORUCU, HALİT KARALAR

48 22

Okul Yöneticilerinin Göreve Yeni Başlayan Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimini Gerçekleştirebilmelerine İlişkin Görüşleri

SİBEL GÜVEN, Çisem ÇELİK, Zafer ÖZKAN

39 13

Türkiye ve İngiltere Bilişim Teknolojileri Öğretim Programlarının , Kazanım, Etkinlik, Ölçme ve Değerlendirme Süreçleri Açısından Karşılaştırılması

ESRA BARUT, Abdullah KUZU

58 23

Bir Eğitsel Sosyal Ağ Olarak Edmodo'nun Yükseköğretimde Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi

Nazire Burçin HAMUTOĞLU, Mübin KIYICI

86 10

Merkezi Sınavların Okul Kültürüne Yansımalarının Değerlendirilmesi1

Sibel YILMAZ, Tuncer BÜLBÜL

34 12

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sindirim Sistemi Çizimlerinin İncelenmesi

YILMAZ ÇAKICI

42 13

Bilişsel İşlevlerin Uygulanması Ölçeği Türkçe Uyarlaması ve Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

EZGİ AKŞİN YAVUZ, RENGİN ZEMBAT

148 37

Bir Eğitsel Sosyal Ağ Olarak Edmodo'nun Yükseköğretimde Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi

Nazire Burçin HAMUTOĞLU, Mübin KIYICI

19 5
  • ISSN: 2146-071X
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2011
  • Yayıncı: Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi

1.3b 443

Arşiv

Arşiv