ESRA BARUT, Abdullah KUZU

Türkiye ve İngiltere Bilişim Teknolojileri Öğretim Programlarının , Kazanım, Etkinlik, Ölçme ve Değerlendirme Süreçleri Açısından Karşılaştırılması

The Comparison of Turkey and UK's Information Technologies Curriculum in the Context of s, Acquisition, Activities, Measurement and Evaluation

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2017-Cilt: 7 - Sayı: 2

721-745

5823