2016 Cilt: 1 - Sayı: 1
İÇİNDEKİLER
Principals’ Perspectives: Professional Learning and Marginal Teachers on Formal Plans of Improvement
Sally J. ZEPEDA
School Leadership and Management in England: The Paradox of Simultaneous Centralisation and
Tony BUSH
REAL_VOL_1_ISSUE_1
Research İn Edu Adm & Leadership EARDA
International Perspectives on the Micropolitics of the Superintendency
Lars G. BJÖRK, Tricia BROWNE-FERRİGNO
Kyoung-Jun Choi Hanyang University, Seoul, South Korea
Seung-hwan HAM, Kyoung-jun CHOİ
Higher Education Administration, and Leadership: Current Assumptions, Responsibilities, and Considerations
Charles F. WEBBER
Comparison and Evaluation of Four Models of Teacher Leadership
Pamela S. ANGELLE, Corey A. DEHART
11.6b 4.9b
Arşiv
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 7 - Sayı : 1
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 3
Cilt: 7 - Sayı : 4
Cilt: 6 - Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 2
Cilt: 6 - Sayı : 4
Cilt: 6 - Sayı : 3
Cilt: 5 - Sayı : 3
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 4
Cilt: 5 - Sayı : 1
Cilt: 4 - Sayı : 3
Cilt: 4 - Sayı : 2
Cilt: 4 - Sayı : 1
Cilt: 3 - Sayı : 1
Cilt: 3 - Sayı : 2
Cilt: 2 - Sayı : 1
Cilt: 2 - Sayı : 2
Cilt: 1 - Sayı : 1
Cilt: 1 - Sayı : 2