İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM İNANÇLARI

Yahya ALTINKURT, Kürşad YILMAZ, Aytunga OĞUZ

ALBERT CAMUS’NÜN SÖYLENCE-ROMANI (ROMAN-MYTHE) VEBA, ESİNLENDİĞİ KAYNAKLAR VE ÇAĞRIŞTIRDIĞI SİMGELER

Fuat BOYACIOĞLU

PATERNALİSTİK LİDERLİK İLE YÖNETİCİDEN VE İŞİN DOĞASINDAN DOYUM ARASINDAKİ İLİŞKİ

Yusuf CERİT

İLKÖĞRETİM GÖRSEL SANATLAR DERSİ İÇİN BİR DEĞERLENDİRME MODELİ

Yüksel GÖĞEBAKAN

İLKÖĞRETİM 6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN NOKTA, DOĞRU VE DÜZLEM KAVRAMLARINI ALGILAMA DÜZEYLERİ VE KAVRAM YANILGILARI

Arif DANE, HASAN BAŞKURT

“REACT” STRATEJİSİNE UYGUN HAZIRLANAN MATERYALİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISI ÜZERİNDE ETKİSİ

Hülya DEMİRCİOĞLU, Selma VURAL, Gökhan DEMİRCİOĞLU

YANKILAYICI OKUMA YÖNTEMİNİN AKICI OKUMAYA ETKİSİ

Erol DURAN, Betül SEZGİN

FAUTES/ERREURS ET LEURS CAUSES AUX DICTEES DES ETUDIANTS DE LA CLASSE PREPARATOIRE DE FRANÇAIS

Rıfat GÜNDAY, Ertan KUŞÇU

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ARASINAV VE DÖNEM SONU SINAVLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Mehmet Kaan DEMİR

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN CİNSİYET VE SINIF DEĞİŞKENİNE GÖRE

Hatice KUMCAĞIZ, Müge YILMAZ

DİKKAT STRATEJİLERİNE YÖNELİK UYARICI İŞARETLERİN PİYANO EĞİTİMİNDE KULLANILABİLİRLİĞİ

Mehmet Kayhan KURTULDU

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEME (5. SINIF) FRANSIZCA ÖĞRETİM PROGRAMI VE BONJOUR LE FRANÇAİS DERS KİTABINA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ

Ertan KUŞÇU, Erdinç ASLAN, Osman COŞKUN

İLKÖĞRETİMDE BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDAKİ 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN, SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN KAZANIMLARINA ERİŞİM DÜZEYLERİ

Özcan PALAVAN

ARKADAŞ BASKISINI BELİRLEME ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRİLMESİ, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ

Serkan Volkan SARI, Ahmet TEKBIYIK

2005 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME ALANLARIYLA İLGİLİ ATASÖZÜ VE DEYİMLER

Fatma ÜNAL

İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BAZI EVRENSEL DEĞERLERİ KAZANIM DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI (SAMSUN İLİ ÖRNEĞİ)*

Yakup KESKİN, Yücel ÖKSÜZ, İsmail GELEN, H. Bayram YILMAZ

Birleştirilmiş ve bağımsız sınıflı ilköğretim 4. Sınıf öğrencilerinin sosyal bilgilerin kazanımlarına erişim düzeyleri

Özcan PALAVAN

2005 sosyal bilgiler öğretim programı öğrenme alanlarıyla ilgili atasözü ve deyimler

Fatma ÜNAL

Sınıf öğretmeni adaylarının arasınav ve dönem sonu sınavları hakkındaki görüşleri

Mehmet Kaan DEMİR

İlköğretim 6, 7 ve 8. Sınıf öğrencilerinin nokta, doğru ve düzlem kavramlarını algılama düzeyleri ve kavram yanılgıları

Arif DANE, Hasan BAŞKURT

İlköğretim ve ortaöğretim okulu öğretmenlerinin eğitim inançları

Aytunga OĞUZ, Yahya ALTINKURT, Kürşad YILMAZ

İlköğretim birinci kademe (5. Sınıf) fransızca öğretim programı ve bonjour le français 5 ders kitabına eleştirel bir bakış

Ertan KUŞÇU, Osman COŞKUN, Erdinç ASLAN

React stratejisine uygun hazırlanan materyalin üstün yetenekli öğrencilerin başarısı üzerine etkisi

Hülya DEMİRCİOĞLU, Gökhan DEMİRCİOĞLU, Selma VURAL

Albert camus'nün söylence-romanı (roman-mythe) veba: Esinlendiği kaynaklar ve çağrıştırdığı simgeler

Fuat BOYACIOĞLU