2018 ÖZEL SAYI 1
İÇİNDEKİLER
ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERDE BEKLENMEDİK AKADEMİK BAŞARISIZLIK OLGUSUNUN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Saadet YILMAZ, Hasan Said TORTOP
EKİM DÜŞÜ FİLMİNİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN KARİYER GELİŞİMLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Nurten KARACAN ÖZDEMİR
ÜSTÜN YETENEKLİ ERGENLERİN BAZI PSİKOLOJİK BELİRTİLERİNİN BETİMLENMESİ VE GENEL ERGEN POPÜLASYONU İLE KARŞILAŞTIRILMASI
Şefika ERDEM, Mustafa BALOĞLU
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN “GELECEK” KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORİK OLARAK İNCELENMESİ
Zeynep YAM, Hatice ÇETİNKAYA, Ahmet KURNAZ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZEL YETENEKLİLERİN EĞİTİMİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Halil İbrahim YILDIRIM, Ayşegül Şükran ÖZ
ÜSTÜN/ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERDE OKUMA ALIŞKANLIĞI
Dilek ÜNAL, Zeynep DEMİRTAŞ, Duygu GÜR ERDOĞAN
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN OKUMA ALIŞKANLIĞINDA AİLELERİNİN DUYARLILIĞI
Ozan ALEVLİ
TÜRKİYE’DE ÜSTÜN YETENEKLİLERİN EĞİTİMİ POLİTİKALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Mahmut ÇİTİL
ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN PSİKOLOJİK DANIŞMA YAŞANTILARI: ÖLÇEK UYARLAMA VE KESİTSEL TARAMA ÇALIŞMASI
Fatma ALTUN, Hikmet YAZICI
FARKLILAŞTIRILMIŞ PROBLEM ÇÖZME ÖĞRETİMİNİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME VE YARATICI DÜŞÜNME BECERİSİNE ETKİSİ
Eşref AKKAŞ, Faruk ÖZTÜRK
REHBER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMLERİ, SOSYAL DUYGUSAL ÖZELLİKLERİ VE REHBERLİK GEREKSİNİMLERİNE İLİŞKİN FARKINDALIKLARI
Şule GÜÇYETER
BİLİM İNSANLARINA YÖNELİK İMAJLAR: ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İLE ÜSTÜN ZEKALILAR ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Sezen CAMCI ERDOĞAN
ÜSTÜN YETENEKLİ VE ORTALAMA BAŞARI DÜZEYİNDE OLAN ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Özlem ÖZLEM MISIRLI TAŞDEMİR, E. Rüya ÖZMEN
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BİLİŞSEL YETENEK İLE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Ahmet BİLDİREN
SINIF ÖĞRETMENLERİNE SUNULAN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İÇİN FARKLILAŞTIRILMIŞ ETKİNLİK GELİŞTİRME EĞİTİMİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Ahmet KURNAZ, Süleyman ARSLANTAŞ
ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLAR NEDEN BİR BİLİM OKULU PROJESİNE KATILMAK İSTER?
Ebru ÖZTÜRK AKAR, Ülkü AYVAZ
ÖZERKLİK KURAMI BAKIŞ AÇISINDAN ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLARDA MOTİVASYON
H. Elif DAĞLIOĞLU
ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER KENDİLERİNİ NE KADAR YARATICI BULUYOR?
Yasemin HACIOĞLU, Tuğba TÜRK
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNE YÖNELİK SINIF ÖĞRETMENLERİNE UYGULANAN ETKİNLİK HAZIRLAMA EĞİTİMİNİN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ
Faruk LEVENT, Sibel CENGİZHAN, Akif AVCU
ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERDE DEĞERLERİN GÖZLEMLENME DURUMU VE ÖĞRENCİLERİN BU DEĞERLERE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ
Ahmet KURNAZ
FEN LİSESİ ÖĞRENCİLERİ ÜSTÜN YETENEKLİ Mİ? ÜSTÜN YETENEKLİLERİN EĞİTİMİNDE FEN LİSELERİNİN ÖNEMİ
Ercan TÜRK
MİLLÎ EĞİTİM ŞÛRALARI VE ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİ
Alpaslan DURMUŞ
ÜSTÜN ZEKÂLI ve ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ANA DİL FARKINDALIĞI VE BİLİNCİ, TÜRKÇEYİ DOĞRU VE GÜZEL KULLANMA HASSASİYETLERİ
Sibel SELÇUK
244.8b 112.2b
Arşiv
Cilt: 52 - Sayı : 237
Cilt: 52 Sayı : 238
Cilt: 52 Sayı : 239
Cilt: 52 Sayı : 240
Cilt: 51 - Sayı : 233
Cilt: 51 - Sayı : 234
Cilt: 51 - Sayı : 235
Cilt: 51 - Sayı : 236
Cilt: 51 Sayı : 235
Cilt: 50 - Sayı : 229
Cilt: 50 - Sayı : 230
TÜRKİYE’DE VE DÜNYADA GÖÇMEN EĞİTİMİ
Cilt: 50 - Sayı : 232
Cilt: 50 - Sayı : 231
Cilt: 50 Sayı : 232
Cilt: 50 Sayı : 231
Cilt: 49 - Sayı : 226
Cilt: 49 - Sayı : 225
SALGIN SÜRECİNDE TÜRKİYE'DE VE DÜNYADA EĞİTİM
Cilt: 49 - Sayı : 228
Cilt: 49 - Sayı : 227
Cilt: 49 Sayı : 226
MİLLî EĞİTİM DERGİSİ TEMEL EĞİTİM ÖZEL SAYISI
Cilt: 48 - Sayı : 224
Cilt: 48 - Sayı : 223
Cilt: 48 - Sayı : 222
Cilt: 48 - Sayı : 221
Cilt: 47 - Sayı : 220
ÖZEL SAYI 1
Cilt: 47 - Sayı : 219
Cilt: 47 - Sayı : 218
Cilt: 47 - Sayı : 217
Cilt: 46 - Sayı : 216
Cilt: 46 - Sayı : 215
Cilt: 46 - Sayı : 214
Cilt: 46 - Sayı : 213
Cilt: 45 - Sayı : 212
Cilt: 45 - Sayı : 211
Cilt: 45 - Sayı : 210
Cilt: 45 - Sayı : 209
Cilt: 45 - Sayı : 208
Cilt: 45 - Sayı : 207
Cilt: 45 - Sayı : 206
Cilt: 45 - Sayı : 205
Cilt: 44 - Sayı : 204
Cilt: 44 - Sayı : 203
Cilt: 44 - Sayı : 202
Cilt: 44 - Sayı : 201