2023 Sayı: 49
İÇİNDEKİLER
Coğrafya öğretmen adaylarının arazi çalışmalarına hazırlık aşamalarının değerlendirilmesi
Hediye Arzu GÖKÇE GÜNDÜZOĞLU, Hasan ÇUKUR, Hilal OLCAY
Coğrafyada teknopedagojik alan bilgisi (TPAB) eğitimi: Öğretmenlerin bakış açısına göre fırsatlar ve sorunlar
Erkan DÜNDAR, Ülkü Eser ÜNALDI
Alan eğitiminde Web 2.0 uygulamalarının coğrafya dersi bağlamında değerlendirilmesi
Salih YILDIRIM
Coğrafya lisans eğitiminde arazi çalışmaları: İyi uygulama örneği olarak Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Samsun
Ali UZUN, Yilmaz ARI
2015 çevre eğitimi ve 2022 çevre eğitimi ve iklim değişikliği programlarının çeşitli boyutlar açısından karşılaştırılması
İlker DERE, Ceren ÇİNİKAYA
Revize edilmiş çevresel kimlik ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Öğretmen adayları üzerinde geçerlik ve güvenirlik çalışması
Melehat GEZER, Mustafa İLHAN
Sosyal bilgiler ders kitaplarındaki coğrafi öğelerin yerel ve küresel bağlamda incelenmesi
Feride ERSOY, Yakup AYAYDIN
Tüketim mekânları olarak yerel ve küresel kafe zincirlerinin üçüncü yer kriterleri bakımından analizi
Ceyda KURTAR ANLI, Nuri YAVAN
Halk kültüründe ekmek: Karahöyük Ekmeği (Denizli)
Arzu ERSÖZ TÜĞEN, Lütfi ÖZAV
Çok kriterli karar verme (ÇKKV) teknikleriyle Türkiye'nin buzul turizmi potansiyelinin değerlendirilmesi
Kuttusi ZORLU, Volkan DEDE
Romanya’da tarım sektörü ve arazi mülkiyet durumu (1990-2020).
Halil KURT, Burkay BALCI
133.1b 64.9b
Arşiv
Sayı : 48
Sayı : 49
Sayı : 50
Sayı : 45
Sayı : 46
Sayı : 47
Sayı : 43
Sayı : 44
Sayı : 42
Sayı : 41
Sayı : 40
Sayı : 39
Sayı : 38
Sayı : 37
Sayı : 36
Sayı : 35
Sayı : 34
Sayı : 33
Sayı : 32
Sayı : 31
Sayı : 30
Sayı : 29
