Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

2021 Cilt: 22 - Sayı: 3

549 336

İÇİNDEKİLER

Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş Çocuklar İle Gören Çocukların Duygu İfadelerine Verdikleri Tepkilerinin Karşılaştırılması

Hale ÇOTUK, Selda ÖZDEMİR

45 20

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Algılarının İncelenmesi

Faris ALGAHTANI

37 20

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Matematik Öğrenme Sürecine İlişkin Veli Deneyimleri: Bir Durum Çalışması

Özlem Doğan TEMUR, Nurdan KORKMAZ

73 41

Görme Yetersizliği Olan ve Gören Çocukların Gelişimsel Oyun Seviyeleri ile Zihin Kuramının Karşılaştırmalı İncelenmesi

Seda KARAKAŞOĞLU, Selda ÖZDEMİR

39 16

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi

Ufuk ÖZKUBAT, Emine ÖZMEN

114 83

Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminin Maliyet Açısından İncelenmesi

Figen ÇAM TOSUN, Sema TAN

25 14

Görme Engelli Bireylerin Matematik Eğitiminde İhtiyaçları ve Sorunları: Cebir Kavramları Bağlamında

Fatma Nur AKTAŞ, Ziya ARGÜN

44 39

Özel Yetenekli Öğrencilerin Atık Yönetimi Temalı Doğa Eğitimine Katılma Nedenleri ve Eğitim Sonrası Görüşleri

Özge CEYLAN, Zeynep ASLAN

30 18

Erken Çocukluk Dönemindeki Kaynaştırma Uygulamalarında Sosyal Etkileşimin Geliştirilmesine Yönelik Akran Aracılı Müdahaleler

Çiğdem TIKIROĞLU, Arzu ÖZEN

35 25

Üstün Zekâlılarda Beklenmedik Düşük Başarı (BDB): Özellikler, Etken Faktörler ve Müdahale

Mehmet BIÇAKCI, Mustafa BALOĞLU

87 54

An Exploration of Special Education Teachers' Perceptions of ProfessionalDevelopment

Faris ALGAHTANI

20 6
  • ISSN: 1304-7639
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1991
  • Yayıncı: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi

63.8b 37.4b

Arşiv

Arşiv