Özlem Doğan TEMUR, Nurdan KORKMAZ

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Matematik Öğrenme Sürecine İlişkin Veli Deneyimleri: Bir Durum Çalışması

Parent Experiences of Children with Special Learning Difficulties about Mathematics Learning Process: A Case Study

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

2021-Cilt: 22 - Sayı: 3

591-609

İlkokul, öğrenci velisi, özel öğrenme güçlüğü, matematik eğitimi

Primary school, parents of students, special learning difficulties, mathematics education, parent experience

7340