Gerçekçi Matematik Eğitiminin Veri, Sayma ve Olasılık Öğretiminde Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri

Mehmet Ata OKUYUCU, Tunay BİLGİN

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Algıları: Bir Metafor Çalışması

Hamza ÇALIŞICI, Özlem ÖZÇAKIR SÜMEN

Experienced Elementary Teachers’ Processes for Interpreting Artifacts of Student Thinking

Tiffany Hill