International Journal of Educational Studies in Mathematics

EN ÇOK OKUNAN MAKALELER

Çok Büyük ve Çok Küçük Sayıların Bilimsel Gösterimi ile İlgili Kavram Yanılgıları Nelerdir?

Sayfalar: 142-165

Mihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ, Yasemin ÇALIŞKAN

Duyuşsal Bileşenler Açısından Problem Kurmaya Yönelik SSCI İndeksli Çalışmaların İncelenmesi esi

Sayfalar: 118-141

Gülşah GEREZ CANTİMER, Sare ŞENGÜL

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Fiziksel ve Psikolojik Şiddete İlişkin Farkındalıkları

Sayfalar: 77-88

Gülşah ÖZDEMİR BAKİ, Esra KARAKUŞ UMAR

Cilt: 10 Sayı: 2 -2023Son Sayı

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Manipülatiflere İlişkin Deneyim ve Görüşlerinin İncelenmesi

Sayfalar: 1-25

Muhammed Yusuf GÖK

Erken Çocukluk Dönemi Matematik Eğitiminde Öğrenme Rotaları Yaklaşımı ve M.E.B. Okul Öncesi Eğitim Programının Karşılaştırılması

Sayfalar: 26-40

Mehmet CEYLAN, Durmuş ASLAN

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Verilerin Uygun Grafikle Gösterimine İlişkin Tercih Süreçlerinin İncelenmesi

Sayfalar: 41-76

Zeynep ALTINOK, Kürşat YENİLMEZ

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Fiziksel ve Psikolojik Şiddete İlişkin Farkındalıkları

Sayfalar: 77-88

Gülşah ÖZDEMİR BAKİ, Esra KARAKUŞ UMAR

Matematik Öğretmenlerinin Perspektifinden Matematik Öğretiminde Üst Düzey Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi

Sayfalar: 89-117

Zarife Gökçen KARADEM, Mevlüde YAKIT ONGUN, Said TAŞ

International Journal of Educational Studies in Mathematics-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2014
  • Yayıncı: Ercan MASAL

12.2b10.8b

Arşiv

Arşiv