International Journal of Early Childhood Special Education
- Parent implemented program for teaching toileting skills for children with developmental disabilities
- Evaluation of the effectiveness of newborn hearing screening program: A center in Turkey.
- The sensory characteristics of children with autism spectrum disorder: teachers' observation.
- An investigation of the opinions and suggestions of parents and teachers about the teaching of play skills to children with autism spectrum disorders.
- Prompting peers’ use of choices to promote communication in children with autism spectrum disorder.
- A bioecological content analysis: an analysis technique rooted in the bioecological model for human development.
- Social constructivism and play of children with autism for inclusive early childhood.
- Promoting friendship development in inclusive early childhood classrooms: A literature review.
- A family centered training model proposal to meet the needs of parents having multiple disabled child
- Activity-Based Intervention to Support Second Language Acquisition.
- Perceptions of Turkish Preschool Teachers’ about Their Roles within the Context of Inclusive Education.
- Parents’ ideal type approaches to early education pathways: life stories from Sweden.
- Integration-related experience and preparedness from the aspect of Hungarian preschool teacher candidates
- The challenges of itinerant early childhood special education: The perspectives of practitioners
- Multi-component professional development for early interventionists.
- The effect of the psychoeducational group family education program for families of children with ASD on parents: A pilot study.
- Severity Levels of Autism, Social Interaction Behaviours and School Adjustment of Pre-School Children with Autism Spectrum Disorder
- Teaching Children with Intellectual Disabilities through Video Prompting: Smartphone vs. Tablet
- Adressing the Barriers to Family-School Collaboration: A Brief Review of the Literature and Recommendations
- The Relationship of the Type of Preschools with Child Development and Parent Involvement
- Preschool Teachers’ Use of Strategies to Support Social-Emotional Competence in Young Children
- Investigation of Peer Relationships of Children with and without Special Needs in the Preschool Period
- Teachers' Interactions with a Young Child with: Comparing iPad and non-iPad Use
- Increasing the Social Interaction of Two Children with Autism Spectrum Disorder and Their Peers
- Empowering Mothers of Children with Special Needs in Early Childhood Inclusion
- The Effectiveness Of Parent Training A Mothers Of Children With Autism Use Of Mand Model Techniques
- Posttraumatic Stress Symptoms and Related Variables in Families of Children with Disabilities
- The Process of Group Counseling Based on Reality Therapy Applied to the Parents of Disabled Children
- Implementing School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports (SWPBIS) for Early Identification and Prevention of Problem Behaviors in Turkey
- THE PRESCHOOL CLASSROOM MANAGEMENT AND INCLUSION IN TURKEY
- Father Involvement, Early Intervention Program and Well-being of Children with Special Needs
- The Terms Used in Gifted and Talented Education in Turkey, Relevant Legal Framework and Educational Practices
- Arithmetic School Readiness of Preschoolers with Hearing Impairment
- Book Review Family-Centered Early Intervention: Supporting Infants and Toddlers in Natural Environments by Sharon A. Raver Dana C. Childress
- What is Special in Special Education from the Inclusive Perspective?
- Neurodevelopment and Early Childhood Education for Low-Income Students: An Analytical Literature Review
- An Investigation on the Effects of PECS and Observational Learning in Initiating and Maintenance of Communication among Children with Autism
- Examination of Ministry of National Education’s Infant and Toddler Program Regarding Early Intervention Principles
- Identification of Psychometric Characteristics of Sample of Vocal Behaviour and Interaction Assessment Record Forms
- An Exploration of Service Delivery in Early Intervention over the Last Two Decades
- A Holistic Approach to Cope with Depression and Hopelessness for Parents of Special Needs Children
- Early intervention in Bosnia and Herzegovina- a description of a model implemented in Zenica-Doboj Canton
- Relating Neurodevelopment to Early Intervention Special Education: Implications for Developing Best Practices
- Classroom Sound Field Amplification Systems for Language Development During Early School Years In Contexts Of Socio-Economic Exclusion: The Neglected Role Of Classroom Contextual Dimensions
- Face Processing And Eye Tracking Skills In Children With Autism Spectrum Disorders
- Determining The Views and Needs Of Mothers Having A Baby With A Developmental Disability Over The Process They Experience After Diagnosis
- Investigation Of Relationship Between Basic Concept And Mean Length Of Utterances In Children With Autism
- Effect of Self-Regulating Behaviour on Young Children’s Academic Success
- A Mother-Child Interaction Intervention for Mothers of Toddlers with Visual Impairments
- Response to Intervention: Early Identification of Students with Learning Disabilities
- Full_Issue_of_INT-JECSE
- The Effects of Incidental Teaching on Teaching Children with Autism Spectrum Disorders to Demand Their Lost Objects Verbally
- The Effectiveness And Efficiency Of Social Stories And Video Modelling On Teaching Social Skills To Children With Autism Spectrum Disorder
- Transforming Transdisciplinary Early Intervention and Early Childhood Special Education through Intercultural Education
- Görme Yetersizliğinden Etkilenen ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Oyun Çeşitlilik ve Karmaşıklık Düzeylerinin İncelenmesi
- The Use Of Video Modeling With The Picture Exchange Communication System To Increase Independent Communicative Initiations In Preschoolers With Autism
- Inclusion as an Approach and Process for Promoting Acceptance and Success: Comparative Perspectives between the United States and China
- Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuk ve Ebeveynlerinin, Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Normal Gelişim Gösteren Çocuk ve Ebeveynleri ile Karşı laştırılması
- Special Educational Needs and Support Provisions in Swedish Preschools: A Multiple-Case Study
- Exploring Efficacy of a Community-Based Reading Programme for At-Risk ChildrenJanet Siew Poh LAW
- Parents’ Involve and psycho-educational Development of Learners with Special Educational Needs (SENs): An Empirical Review
- ADAPTATION of the TEST OF EARLY LANGUAGE DEVELOPMENT- THIRD EDITION (TELD-3) into TURKISH: RELIABILITY and VALIDITY STUDY
- How Depressive Symptomatology of Mothers of Children with Pervasive Developmental Disorders Relates to their Participation in Relationship Focused Intervention
- Pivotal Response Teaching for Children with Autism Spectrum Disorders: An Overview*
- Review of the Articles Related with Early Childhood Special Education in Turkey
- A Reading Support Program for Low-Income Preschool Non-Readers in Singapore
- Education and Social Statuses of Individuals with Intellectual Disabilities in Medieval Islam Societies
- Practices for Parent Participation in Early Intervention/ Early Childhood Special Education
- Antisosyal Davranışları Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programının Etkililiği ile İlgili Yapılan Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi
- A Review of Early Numeracy Interventions for Children at Risk in Mathematics
- Needs of Preschool Counselors about Inclusive Practices
- Normal Gelişim Gösteren ve İşitme Kayıplı Çocuklarda Erken Müdahalenin Bilişsel Performanstaki Rolü: Çalışma Belleği ve Kısa Süreli Bellek
- Okul Öncesi Öğretmenlerin Kaynaştırma Konusundaki Tutumları ve Bilgi Düzeyleri
- Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Otizm Tanılama Sürecinde ve Tanı Sonrasında Yaşadıkları Deneyimlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
- Küçük Çocuklara Gelişimsel Gerilik Etiketi Vermekle İlgili Sorunlar: Kimin Sorumluluğu?
- Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Ailelere Yönelik Hizmet Sunmada En İyi Uygulamalar
- Otizm Davranış Kontrol Listesi (Autism Behavior Checklist-ABC) Modifiye Edilmiş Türkçe Versiyonu'nun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Pilot Uygulama Sonuçları
- Özel Eğitimde Erken Çocukluk Dönemi Yoğun Eğitim Programları: Deneyimle Öğrenme Programının (LEAP) Etkililiği Çalışmalarına Bir Bakış
- Yetersizliği olan Çocuklarda Sosyal-Etkileşimsel Güçlü Yanlar Konusunda Çeşitli Bakış Açıları: Sosyoekolojik Bir Çalışma
- Özümleyici Uygulama ve Gelişimsel Müdahale
- Disiplinler Üstü Ekip Oluşturma: Erken Çocukluk Eğitimcisi ve Sağlık Hizmetleri Ekipleri Oluşturma Stratejileri
- Sıradan Aileler, Özel Çocuklar: Çocukluk Dönemi Engelliliğine Bir Sistem Yaklaşımı
- Erken Çocukluk Öğretmen Adayları ve Yeni Erken Çocukluk Eğitimcileri için Yansıtıcı Öğretim Yol Haritası
- İnananlar Erken Müdahale İle Karşılaştıkları Zaman
- Gana'da Erken Bakım Hizmeti Alan Yetersizliği Olan Çocuklar
- Vaka Çalışması: Otizmi Olan Bir Çocuğun Annesini Ayrık Denemelerle Öğretimi Nasıl Sağlayacağı Konusunda Eğitmek
- Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Olmayan Çocukların Sosyal Becerilerini Desteklemek İçin Okul Öncesi Öğretmenlerle Koçluk Kullanmak
- Küçük çocukların sosyal duygusal yeterliliğini geliştirmede etkinlik temelli bir yaklaşım
- Erken müdahale ve okul öncesi özel eğitim uygulayıcılarının güven ve yeterliliklerinin değerlendirilmesi
- Kaynaştırma uygulanan okulöncesi sınıflarında akran ilişkilerinin incelenmesi
- Türkiye'de Küçük Adımlar Erken Müdahale Programı ile ilgili anne görüşlerinin retrospektif (geçmişe yönelik) değerlendirilmesi
- Yönetici işlev bozukluklarının tanılaması, değerlendirmesi ve erken müdahalesi konusunda vaka çalışması
- Okulöncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşleri ve Önerileri
- Yetersizliği olan ve olmayan küçük çocuklar: Fiziksel yetersiziliği olan akranların algıları
- Bir vaka Ssnumu: Otizm için risk taşıyan bir çocukta Uygulamalı Davranış Analizine dayalı eğitim
- Önleyici Müdahale Biliminde Alternatif Düşünme Stratejilerini Destekleme Programı
- Otizm spekturum bozukluğu olan çocuklar arasındaki sosyal etkileşim
- Ekolojik Değerlendirme: Zihinsel yetersizliği olan çocukların değerlendirilmesinde bir yaklaşım
- Erken Çocuklukta Kaynaştırmanın Başarısını Etkileyen Faktörler & Türkiye'de İlgili Çalışmalar
- Otizmli Küçük Çocuklar için Araştırma-Temelli Uygulamalar: Ulusal Kaynak Konseyi ve Ulusal Otizm Spekturum Bozuklukları Uzmanlık Gelişim Merkezinin Yönerge ve Tavsiyeleri
- İlkokul Sınıflarında Soru Cevap İlişkileri (QAR): Okuduğunu Anlama için Temel Oluşturma
- Çin'deki Erken Çocuklukta Kaynaştırma Uygulamaları için Eğitim Gereksinimleri
- Erken Çocuklukta Kaynaştırma için Pratik bir Kılavuz: Etkili Yansıtma
- Tayvan'da Özel Gereksinimi Olan Küçük Çocuklar için Erken Müdahale
- Erken Çocuklukta Kaynaştırmanın Başarısını Etkileyen Faktörler & Türkiye'de İlgili Çalışmalar
- İşitme Engelli Çocuğu Olan ve Olmayan Ana-Babaların Stres, Depresyon ve Sürekli Kaygı Belirtileri Yönünden Karşılaştırılması
- Otizmli çocuklarla çalışan öğretmenlerin bir uygulama yönelimine bağlılığı ve öz-yeterlikleri arasındaki ilişkisi
- Amerika'daki otizmli çocukların Avrupalı Amerikan ve Asyalı Amerikan ailelerinde ebeveynlerin kardeş ilişkilerini sosyalleştirmesi
- Otizmli çocuklara egzersiz ve spor eğitimi yaklaşımları
- İnteraktif online değerlendirme seçenekleri: AEPSi'nin incelenmesi
- Avusturya'da Erken Çocukluk Müdahalesi
- Katalonya'da Erken Müdahale
- Türkiye'de Erken Çocukluk Müdahalesi: Güncel durum, zorluklar ve öneriler
- Erken Çocukluk Müdahalesinde Profesyonel Bir Kaynak Olarak PRECIOUS: Online araçlar ve standartlar
- Litvanya'da Erken Çocukluk Müdahalesi: Organizasyon ve Değişimler
- Almanya'da Erken Yardım Sistemi
- İngiltere'de Erken Çocukluk Müdahalesi: Aile, ihtiyaçlar, standartlar ve değişimler
- İspanya'da erken çocukluk müdahalesi: Standart ihtiyaçlar ve değişimler
- Belçika'da (Fransızca Konuşan Toplum) Erken Çocukluk Müdahalesi: Aile ihtiyaçları, standartlar ve zorluklar
- Erken çocukluk özel eğitimi için program yöneticisi rehberi
- Özel desteğe gereksinimi olan çocukların eğitim desteği hakkından öğretmenlerin görüşleri
- Avusturya'da erken çocukluk müdahalesi: 30 yıllık gelişime genel bir bakış ve gelecekteki zorluklar
- Down sendromlu bireyler konusunda konuşma dili: Yaşam boyu bakış açısı
- Otizm spektrum bozuklukları olan küçük çocuklar için kapsayıcı bir program planlama
- Otizmli iki çocukla yoğun gündüz tuvalet eğitimi: Sistematik uygulama ve izleme başarıyı garantiler!
- Erken Koşullu Öğrenme ve Beraberindeki Çocuk ve Öğretmen Duygusal-Sosyal Davranışı
- Küçük Çocuklarda Otizm ve Gelişimsel Gerilikler
- Okul Öncesinde Tanılanmış Dil ve Duygusal Yetersizlikleri olan Çocukların Sözel Dil ve Davranış Becerileri ile İlgili bir Araştırma Çalışması
- Akrabalık Temelli Müdahale (RFI): Çocukların Gelişimsel Müdahalelerinde Ebeveynin Rolünü Artırma
- Erken Çocuklukta Özel Eğitime İlişkin Türkiye'de Gerçekleştirilmiş Lisansüstü Tez Çalışmalarının Gözden Geçirilmesi
- Zihinsel Yetersizliği Olan Çocular için Kokebe Tsibah Özel Ünitesindeki Müdahale Uygulamaları: Bir Etiyopya Deneyimi
- ISSN: 1308-5581
- Başlangıç: 2009
- Yayıncı: İbrahim H. DİKEN
17.1b 16.4b