EN
EN
Dergiler
Duyurular
İstatistikler
Standartlar
Hakkımızda
İletişim
International Journal of Early Childhood Special Education
Arşiv
International Journal of Early Childhood Special Education
2019
Cilt: 11 - Sayı : 2
Parent implemented program for teaching toileting skills for children with developmental disabilities
Evaluation of the effectiveness of newborn hearing screening program: A center in Turkey.
The sensory characteristics of children with autism spectrum disorder: teachers' observation.
An investigation of the opinions and suggestions of parents and teachers about the teaching of play skills to children with autism spectrum disorders.
Prompting peers’ use of choices to promote communication in children with autism spectrum disorder.
A bioecological content analysis: an analysis technique rooted in the bioecological model for human development.
Social constructivism and play of children with autism for inclusive early childhood.
Promoting friendship development in inclusive early childhood classrooms: A literature review.
A family centered training model proposal to meet the needs of parents having multiple disabled child
Cilt: 11 - Sayı : 1
Activity-Based Intervention to Support Second Language Acquisition.
Perceptions of Turkish Preschool Teachers’ about Their Roles within the Context of Inclusive Education.
Parents’ ideal type approaches to early education pathways: life stories from Sweden.
Integration-related experience and preparedness from the aspect of Hungarian preschool teacher candidates
The challenges of itinerant early childhood special education: The perspectives of practitioners
Multi-component professional development for early interventionists.
The effect of the psychoeducational group family education program for families of children with ASD on parents: A pilot study.
2018
Cilt: 10 - Sayı : 1
Severity Levels of Autism, Social Interaction Behaviours and School Adjustment of Pre-School Children with Autism Spectrum Disorder
Teaching Children with Intellectual Disabilities through Video Prompting: Smartphone vs. Tablet
Adressing the Barriers to Family-School Collaboration: A Brief Review of the Literature and Recommendations
The Relationship of the Type of Preschools with Child Development and Parent Involvement
Preschool Teachers’ Use of Strategies to Support Social-Emotional Competence in Young Children
Cilt: 10 - Sayı : 2
Investigation of Peer Relationships of Children with and without Special Needs in the Preschool Period
Teachers' Interactions with a Young Child with: Comparing iPad and non-iPad Use
Increasing the Social Interaction of Two Children with Autism Spectrum Disorder and Their Peers
Empowering Mothers of Children with Special Needs in Early Childhood Inclusion
The Effectiveness Of Parent Training A Mothers Of Children With Autism Use Of Mand Model Techniques
2017
Cilt: 9 - Sayı : 2
Posttraumatic Stress Symptoms and Related Variables in Families of Children with Disabilities
The Process of Group Counseling Based on Reality Therapy Applied to the Parents of Disabled Children
Implementing School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports (SWPBIS) for Early Identification and Prevention of Problem Behaviors in Turkey
THE PRESCHOOL CLASSROOM MANAGEMENT AND INCLUSION IN TURKEY
Cilt: 9 - Sayı : 1
Father Involvement, Early Intervention Program and Well-being of Children with Special Needs
The Terms Used in Gifted and Talented Education in Turkey, Relevant Legal Framework and Educational Practices
Arithmetic School Readiness of Preschoolers with Hearing Impairment
Book Review Family-Centered Early Intervention: Supporting Infants and Toddlers in Natural Environments by Sharon A. Raver Dana C. Childress
What is Special in Special Education from the Inclusive Perspective?
2016
Cilt: 8 - Sayı : 2
Neurodevelopment and Early Childhood Education for Low-Income Students: An Analytical Literature Review
An Investigation on the Effects of PECS and Observational Learning in Initiating and Maintenance of Communication among Children with Autism
Examination of Ministry of National Education’s Infant and Toddler Program Regarding Early Intervention Principles
Identification of Psychometric Characteristics of Sample of Vocal Behaviour and Interaction Assessment Record Forms
An Exploration of Service Delivery in Early Intervention over the Last Two Decades
A Holistic Approach to Cope with Depression and Hopelessness for Parents of Special Needs Children
Early intervention in Bosnia and Herzegovina- a description of a model implemented in Zenica-Doboj Canton
2015
Cilt: 7 - Sayı : 1
Relating Neurodevelopment to Early Intervention Special Education: Implications for Developing Best Practices
Classroom Sound Field Amplification Systems for Language Development During Early School Years In Contexts Of Socio-Economic Exclusion: The Neglected Role Of Classroom Contextual Dimensions
Face Processing And Eye Tracking Skills In Children With Autism Spectrum Disorders
Determining The Views and Needs Of Mothers Having A Baby With A Developmental Disability Over The Process They Experience After Diagnosis
Investigation Of Relationship Between Basic Concept And Mean Length Of Utterances In Children With Autism
Effect of Self-Regulating Behaviour on Young Children’s Academic Success
A Mother-Child Interaction Intervention for Mothers of Toddlers with Visual Impairments
Response to Intervention: Early Identification of Students with Learning Disabilities
Cilt: 7 - Sayı : 2
Full_Issue_of_INT-JECSE
The Effects of Incidental Teaching on Teaching Children with Autism Spectrum Disorders to Demand Their Lost Objects Verbally
The Effectiveness And Efficiency Of Social Stories And Video Modelling On Teaching Social Skills To Children With Autism Spectrum Disorder
Transforming Transdisciplinary Early Intervention and Early Childhood Special Education through Intercultural Education
Görme Yetersizliğinden Etkilenen ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Oyun Çeşitlilik ve Karmaşıklık Düzeylerinin İncelenmesi
The Use Of Video Modeling With The Picture Exchange Communication System To Increase Independent Communicative Initiations In Preschoolers With Autism
Inclusion as an Approach and Process for Promoting Acceptance and Success: Comparative Perspectives between the United States and China
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuk ve Ebeveynlerinin, Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Normal Gelişim Gösteren Çocuk ve Ebeveynleri ile Karşı laştırılması
Special Educational Needs and Support Provisions in Swedish Preschools: A Multiple-Case Study
Exploring Efficacy of a Community-Based Reading Programme for At-Risk ChildrenJanet Siew Poh LAW
2014
Cilt: 6 - Sayı : 2
Parents’ Involve and psycho-educational Development of Learners with Special Educational Needs (SENs): An Empirical Review
ADAPTATION of the TEST OF EARLY LANGUAGE DEVELOPMENT- THIRD EDITION (TELD-3) into TURKISH: RELIABILITY and VALIDITY STUDY
How Depressive Symptomatology of Mothers of Children with Pervasive Developmental Disorders Relates to their Participation in Relationship Focused Intervention
Pivotal Response Teaching for Children with Autism Spectrum Disorders: An Overview*
Review of the Articles Related with Early Childhood Special Education in Turkey
Cilt: 6 - Sayı : 1
A Reading Support Program for Low-Income Preschool Non-Readers in Singapore
Education and Social Statuses of Individuals with Intellectual Disabilities in Medieval Islam Societies
Practices for Parent Participation in Early Intervention/ Early Childhood Special Education
Antisosyal Davranışları Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programının Etkililiği ile İlgili Yapılan Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi
A Review of Early Numeracy Interventions for Children at Risk in Mathematics
Needs of Preschool Counselors about Inclusive Practices
Cilt: 6 Sayı : 2
-
2013
Cilt: 5 - Sayı : 2
Normal Gelişim Gösteren ve İşitme Kayıplı Çocuklarda Erken Müdahalenin Bilişsel Performanstaki Rolü: Çalışma Belleği ve Kısa Süreli Bellek
Okul Öncesi Öğretmenlerin Kaynaştırma Konusundaki Tutumları ve Bilgi Düzeyleri
Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Otizm Tanılama Sürecinde ve Tanı Sonrasında Yaşadıkları Deneyimlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Küçük Çocuklara Gelişimsel Gerilik Etiketi Vermekle İlgili Sorunlar: Kimin Sorumluluğu?
Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Ailelere Yönelik Hizmet Sunmada En İyi Uygulamalar
Otizm Davranış Kontrol Listesi (Autism Behavior Checklist-ABC) Modifiye Edilmiş Türkçe Versiyonu'nun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Pilot Uygulama Sonuçları
Özel Eğitimde Erken Çocukluk Dönemi Yoğun Eğitim Programları: Deneyimle Öğrenme Programının (LEAP) Etkililiği Çalışmalarına Bir Bakış
Cilt: 5 - Sayı : 1
Yetersizliği olan Çocuklarda Sosyal-Etkileşimsel Güçlü Yanlar Konusunda Çeşitli Bakış Açıları: Sosyoekolojik Bir Çalışma
Özümleyici Uygulama ve Gelişimsel Müdahale
Disiplinler Üstü Ekip Oluşturma: Erken Çocukluk Eğitimcisi ve Sağlık Hizmetleri Ekipleri Oluşturma Stratejileri
Sıradan Aileler, Özel Çocuklar: Çocukluk Dönemi Engelliliğine Bir Sistem Yaklaşımı
Erken Çocukluk Öğretmen Adayları ve Yeni Erken Çocukluk Eğitimcileri için Yansıtıcı Öğretim Yol Haritası
2012
Cilt: 4 - Sayı : 1
Bağlılık ve okul öncesi öğretmen: Güvenli temel geliştirmek için bir fırsat
Otizmli olan çocukların aileleri için sosyal desteklerin araştırılması
Otizimli olan çocuklara sosyal iletişim öğretimi
Otistik Bozukluk Gösteren Çocuklarda Bir Müdahale Yaklaşımı: Su İçi Etkinlikler
Cilt: 4 - Sayı : 2
İnananlar Erken Müdahale İle Karşılaştıkları Zaman
Gana'da Erken Bakım Hizmeti Alan Yetersizliği Olan Çocuklar
Vaka Çalışması: Otizmi Olan Bir Çocuğun Annesini Ayrık Denemelerle Öğretimi Nasıl Sağlayacağı Konusunda Eğitmek
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Olmayan Çocukların Sosyal Becerilerini Desteklemek İçin Okul Öncesi Öğretmenlerle Koçluk Kullanmak
2011
Cilt: 3 - Sayı : 1
Küçük çocukların sosyal duygusal yeterliliğini geliştirmede etkinlik temelli bir yaklaşım
Erken müdahale ve okul öncesi özel eğitim uygulayıcılarının güven ve yeterliliklerinin değerlendirilmesi
Kaynaştırma uygulanan okulöncesi sınıflarında akran ilişkilerinin incelenmesi
Türkiye'de Küçük Adımlar Erken Müdahale Programı ile ilgili anne görüşlerinin retrospektif (geçmişe yönelik) değerlendirilmesi
Yönetici işlev bozukluklarının tanılaması, değerlendirmesi ve erken müdahalesi konusunda vaka çalışması
Okulöncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşleri ve Önerileri
Cilt: 3 - Sayı : 2
Yetersizliği olan ve olmayan küçük çocuklar: Fiziksel yetersiziliği olan akranların algıları
Bir vaka Ssnumu: Otizm için risk taşıyan bir çocukta Uygulamalı Davranış Analizine dayalı eğitim
Önleyici Müdahale Biliminde Alternatif Düşünme Stratejilerini Destekleme Programı
Otizm spekturum bozukluğu olan çocuklar arasındaki sosyal etkileşim
Ekolojik Değerlendirme: Zihinsel yetersizliği olan çocukların değerlendirilmesinde bir yaklaşım
2010
Cilt: 2 - Sayı : 1
Erken Çocuklukta Kaynaştırmanın Başarısını Etkileyen Faktörler & Türkiye'de İlgili Çalışmalar
Otizmli Küçük Çocuklar için Araştırma-Temelli Uygulamalar: Ulusal Kaynak Konseyi ve Ulusal Otizm Spekturum Bozuklukları Uzmanlık Gelişim Merkezinin Yönerge ve Tavsiyeleri
İlkokul Sınıflarında Soru Cevap İlişkileri (QAR): Okuduğunu Anlama için Temel Oluşturma
Çin'deki Erken Çocuklukta Kaynaştırma Uygulamaları için Eğitim Gereksinimleri
Erken Çocuklukta Kaynaştırma için Pratik bir Kılavuz: Etkili Yansıtma
Tayvan'da Özel Gereksinimi Olan Küçük Çocuklar için Erken Müdahale
Erken Çocuklukta Kaynaştırmanın Başarısını Etkileyen Faktörler & Türkiye'de İlgili Çalışmalar
Cilt: 2 - Sayı : 3
İşitme Engelli Çocuğu Olan ve Olmayan Ana-Babaların Stres, Depresyon ve Sürekli Kaygı Belirtileri Yönünden Karşılaştırılması
Otizmli çocuklarla çalışan öğretmenlerin bir uygulama yönelimine bağlılığı ve öz-yeterlikleri arasındaki ilişkisi
Amerika'daki otizmli çocukların Avrupalı Amerikan ve Asyalı Amerikan ailelerinde ebeveynlerin kardeş ilişkilerini sosyalleştirmesi
Otizmli çocuklara egzersiz ve spor eğitimi yaklaşımları
İnteraktif online değerlendirme seçenekleri: AEPSi'nin incelenmesi
Cilt: 2 - Sayı : 2
Avusturya'da Erken Çocukluk Müdahalesi
Katalonya'da Erken Müdahale
Türkiye'de Erken Çocukluk Müdahalesi: Güncel durum, zorluklar ve öneriler
Erken Çocukluk Müdahalesinde Profesyonel Bir Kaynak Olarak PRECIOUS: Online araçlar ve standartlar
Litvanya'da Erken Çocukluk Müdahalesi: Organizasyon ve Değişimler
Almanya'da Erken Yardım Sistemi
İngiltere'de Erken Çocukluk Müdahalesi: Aile, ihtiyaçlar, standartlar ve değişimler
İspanya'da erken çocukluk müdahalesi: Standart ihtiyaçlar ve değişimler
Belçika'da (Fransızca Konuşan Toplum) Erken Çocukluk Müdahalesi: Aile ihtiyaçları, standartlar ve zorluklar
Cilt: 2 Sayı : 1
Erken Çocuklukta Kaynaştırmanın Başarısını Etkileyen Faktörler & Türkiye'de İlgili Çalışmalar
2009
Cilt: 1 - Sayı : 2
Erken çocukluk özel eğitimi için program yöneticisi rehberi
Özel desteğe gereksinimi olan çocukların eğitim desteği hakkından öğretmenlerin görüşleri
Avusturya'da erken çocukluk müdahalesi: 30 yıllık gelişime genel bir bakış ve gelecekteki zorluklar
Down sendromlu bireyler konusunda konuşma dili: Yaşam boyu bakış açısı
Otizm spektrum bozuklukları olan küçük çocuklar için kapsayıcı bir program planlama
Otizmli iki çocukla yoğun gündüz tuvalet eğitimi: Sistematik uygulama ve izleme başarıyı garantiler!
Cilt: 1 - Sayı : 1
Erken Koşullu Öğrenme ve Beraberindeki Çocuk ve Öğretmen Duygusal-Sosyal Davranışı
Küçük Çocuklarda Otizm ve Gelişimsel Gerilikler
Okul Öncesinde Tanılanmış Dil ve Duygusal Yetersizlikleri olan Çocukların Sözel Dil ve Davranış Becerileri ile İlgili bir Araştırma Çalışması
Akrabalık Temelli Müdahale (RFI): Çocukların Gelişimsel Müdahalelerinde Ebeveynin Rolünü Artırma
Erken Çocuklukta Özel Eğitime İlişkin Türkiye'de Gerçekleştirilmiş Lisansüstü Tez Çalışmalarının Gözden Geçirilmesi
Zihinsel Yetersizliği Olan Çocular için Kokebe Tsibah Özel Ünitesindeki Müdahale Uygulamaları: Bir Etiyopya Deneyimi
ISSN:
1308-5581
Başlangıç:
2009
Yayıncı:
İbrahim H. DİKEN
10b
5.5b
Dergi Detay