Öz-Duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ümran AKIN, Ahmet AKIN, Ramazan ABACI

Bilimsel Süreç Becerileri ile Bilimsel Yaratıcılık Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Hilal AKTAMIŞ, Ömer ERGİN

Oyun-Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Öğrencilerin Bilgisayar Dersindeki Başarıları ve Öz-Yeterlik Algıları Üzerine Etkileri

Ezgi BAYIRTEPE, Hakan TÜZÜN

Geometriye Yönelik Öz-Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi

Berna Cantürk GÜNHAN, Neşe BAŞER

İlköğretim Okulu Müdürlerinin Hizmet Yönelimli Liderlik Rollerini Gerçekleştirme Düzeyleri

Yusuf CERİT

FEN BİLGİSİ 6, 7, VE 8. SINIF DERS KİTAPLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Cavide DEMİRCİ

Hacettepe Üniversitesi Öğrencilerinin Bazı Akademik Hizmetlere İlişkin Beklenti ve Memnuniyet Düzeyleri

C Ergin EKİNCİ, Berrin BURGAZ

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenilmiş Güçlülük ve Otomatik Düşünce Biçimi Arasındakı İlişki

Berna GÜLOĞLU, Aydin GÜL

İlköğretim Müfredatındaki Hayat Bilgisi Derslerinin, Öğrencileri Fen Öğrenmeye Hazırlamadaki Etkileri

Tohit GÜNEŞ, Sibel DEMİR

Okulöncesi Eğitime Babaların Katılım Düzeyi ile İlişkili Değişkenlerin İncelenmesi

İşik GÜRŞİMŞEK, Sara KEFI, Günseli GİRGİN

KONUŞAN BAŞLIKLAR Yabancı Dil Olarak Fransızca Ders Kitapları

Ece KORKUT

Bilgisayar Kursunun Bilgisayara Yönelik Başarı, Tutum ve Öz-Yeterlik İnançları Üzerine Etkisi

PINAR KÖSEOĞLU, MİRAÇ YILMAZ, CEM GERÇEK, HALUK SORAN

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK BİLGİ VE TUTUMLARINA “ÇEVRE VE İNSAN” DERSİ İLE GÖNÜLLÜ ÇEVRE KURULUŞLARININ ETKİSİ

NAİM UZUN, NECDET SAĞLAM

Interkulturelles Vorbereitungstraining Für Türkische Erasmus-Austauschstudenten

ŞERİFE ÜNVER

İlköğretim Fen ve Teknoloji Programındaki Değişimin Öğretmenlere Yansımaları

SELAMİ YANGIN, HALİL DİNDAR

Akademik Özyeterlik Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

MİRAÇ YILMAZ, DENİZ GÜRÇAY, GÜLAY EKİCİ