Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

2010 Cilt: 1 - Sayı: 1

999 1,172

İÇİNDEKİLER

Tutum, Değer Ve Özyeterlik Değişkenlerinin TIMSS-1999 Ve TIMSS-2007 Sınavlarında Öğrencilerin Matematik Başarılarını Yordama Düzeyleri

Nuri DOĞAN, Fulya BARIŞ

89 124

Nedelsky ve Angoff Standart Belirleme Yöntemleri ile Elde Edilen Kesme Puanlarının Genellenebilirlik Kuramı ile Karşılaştırılması

Gülşen TAŞDELEN, Hülya KELECİOĞLU, Neşe GÜLER

86 104

Seviye Belirleme Sınavı 7. Sınıf Matematik Alt Testinin Kapsam Geçerliğinin İncelenmesi

Hülya KELECİOĞLU, Kübra ATALAY, Neşe ÖZTÜRK

190 154

Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama

Seda CAN, Oya SOMER, Mediha KORKMAZ, Seda DURAL

88 97

Çok Göstergeli Örtük Gelişme Modelleri

Seda DURAL, Oya SOMER, Mediha KORKMAZ, Seda CAN

89 250

Test Eşitleme: Aynı Davranışları Ölçen, Farklı Madde Formlarına Sahip Testlerin İstatistiksel Eşitliğinin Sınanması

Adnan KAN

281 238

Bilimsel Araştırma Ödevlerinin Çok Yüzeyli Rasch Ölçme Modeli ile Değerlendirilmesi

Ramazan BAŞTÜRK

96 112

Farklı Madde Puanlama Yöntemlerinin ve Farklı Test Puanlama Yöntemlerinin Karşılaştırılması

Halil YURDUGÜL

80 93
  • ISSN: 1309-6575
  • Yayın Aralığı: 4
  • Başlangıç: 2010
  • Yayıncı: Selahattin GELBAL

52.9b 53.6b

Arşiv

Arşiv