İLKÖĞRETİM 5.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEĞER YÖNELİMLERİNİN ROKEACH VE SCHWARTZ DEĞER SINIFLANDIRMASINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Süleyman YİĞİTTİR

İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERS KİTABI HAKKINDAKİ GÖRÜŞ VE DÜŞÜNCELERİ

Yunus GÜDER, Tayfun TUTAK

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİM VE FEN KAVRAMLARI İLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI GÖRÜŞLERİN ARAŞTIRILMASI

Tülay Şenel ÇORUHLI, Hakan Şevki AYVACI

HARMANLANMIŞ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

İ.Ümit YAPICI, Hasan AKBAYIN

İLKÖĞRETİM 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN UZAMSAL YETENEKLERİNİN İNCELENMESİ

Melih TURĞUT, Süha YILMAZ

İLKÖĞRETİM KURUMLARINDA AİLELERİN EĞİTİM SÜRECİNE KATILIMLARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Türkan ARGON, Cemile KIYICI

Matematik, Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Okuryazarlığa İlişkin Öz-Yeterlik İnançları Üzerine Bir Araştırma

Dilek Sezgin MEMNUN, Recai AKKAYA

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI KİMYA KAVRAMLARINI ANLAMA DÜZEYLERİ

Şafak Uluçınar SAĞIR, Seher TEKİN, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU

İlköğretim Okulu 1.Sınıf Öğrencilerinin Bitişik Eğik El Yazısı Hataları İle Görsel Algı Düzeylerinin İncelenmesi

Aysel MEMİŞ, Tuğba HARMANKAYA

Müzik Öğretmenlerinin Müzik Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutumları

Duygu Piji KÜÇÜK

BİYOLOJİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Mürşet ÇAKMAK, Hasan GÜRBÜZ

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME MODELİNİN SINIFTAKİ UYGULAMASI

Kemal DOYMUŞ, Yasemin KOÇ

TARİH ÖĞRETMENLERİNİN TARİHSEL DİL KULLANIMI

Erhan METİN

İlköğretim Öğrencilerine ve Ailelerine Yönelik “Bilgisayar Destekli Ders Çalışma ve Öğrenme Stratejileri Eğitiminin” Başarıya Etkisi

Mahmut Oğuz KUTLU

BELİREN YETİŞKİNLERDE YAŞ, CİNSİYET VE BAĞLANMA STİLLERİNİN KİMLİK STATÜLERİ ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ

Tahsin İLHAN, Yalçın ÖZDEMİR

AKILLI TAHTA KULLANIMININ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (DİYARBAKIR MERKEZ İLÇE ÖRNEĞİ)

Erol KOÇOĞLU, İlhami BULUT

EĞİTİM FAKÜLTELERİ VE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİ İÇİN MATEMATİK ÖĞRETİMİ

Dilek Sezgin MEMNUN

Öğretmenlik Uygulaması: Yansıtıcı Bir Yaklaşım

Meliha R. ŞİMŞEK

TEACCH OTİZM PROGRAMI UNSURLARININ BEDEN EĞİTİMİ ve SPORDA KULLANIMI

Mehmet Ata ÖZTÜRK