Meliha R. ŞİMŞEK

154149

Öğretmenlik Uygulaması: Yansıtıcı Bir Yaklaşım

Bu çalışmada, Jack C. Richards ve Thomas S. C. Farrell tarafından yazılan ve 2011’de Cambridge University Press (New York) yayınevinden çıkan “Practice Teaching: A Reflective Approach” (Öğretmenlik Uygulaması: Yansıtıcı Bir Yaklaşım) adlı kitabın birinci baskısı biçim ve içerik yönüyle incelenmiştir

Practice Teaching: A Reflective Approach

PDF

___

  • Richards, J. C. & Farrell, T. S. C. (2011). Practice Teaching: A Reflective Approach. New York: Cambridge University Press.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1305-0060
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 1995
  • Yayıncı: Dicle Üniversitesi
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI KİMYA KAVRAMLARINI ANLAMA DÜZEYLERİ

Şafak Uluçınar SAĞIR, Seher TEKİN, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU

Öğretmenlik Uygulaması: Yansıtıcı Bir Yaklaşım

Meliha R. ŞİMŞEK

EĞİTİM FAKÜLTELERİ VE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİ İÇİN MATEMATİK ÖĞRETİMİ

Dilek Sezgin MEMNUN

TEACCH OTİZM PROGRAMI UNSURLARININ BEDEN EĞİTİMİ ve SPORDA KULLANIMI

Mehmet Ata ÖZTÜRK

HARMANLANMIŞ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

İ.Ümit YAPICI, Hasan AKBAYIN

AKILLI TAHTA KULLANIMININ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (DİYARBAKIR MERKEZ İLÇE ÖRNEĞİ)

Erol KOÇOĞLU, İlhami BULUT

BELİREN YETİŞKİNLERDE YAŞ, CİNSİYET VE BAĞLANMA STİLLERİNİN KİMLİK STATÜLERİ ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ

Tahsin İLHAN, Yalçın ÖZDEMİR

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME MODELİNİN SINIFTAKİ UYGULAMASI

Kemal DOYMUŞ, Yasemin KOÇ

İLKÖĞRETİM KURUMLARINDA AİLELERİN EĞİTİM SÜRECİNE KATILIMLARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Türkan ARGON, Cemile KIYICI

İlköğretim Öğrencilerine ve Ailelerine Yönelik “Bilgisayar Destekli Ders Çalışma ve Öğrenme Stratejileri Eğitiminin” Başarıya Etkisi

Mahmut Oğuz KUTLU