Aysel MEMİŞ, Tuğba HARMANKAYA

İlköğretim Okulu 1.Sınıf Öğrencilerinin Bitişik Eğik El Yazısı Hataları İle Görsel Algı Düzeylerinin İncelenmesi

Examining Handwiriting Mistakes and Visual Perception Levels of Elementary School 1. Grade Students

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

2012-Sayı: 19

136-150

ilköğretim okulu 1.sınıf, bitişik eğik el yazı hataları, görsel algı

elementary school 1. grade, handwriting mistakes, visual perception

10663