Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

2021 Sayı: 40

1,272 1,385

İÇİNDEKİLER

E-Öğrenme Sürecinde Uygulanan Etkileşimli Değerlendirme Etkinliklerinin Akademik Başarıya Etkisi

Ülkü ÜLKER, Halil İbrahim BÜLBÜL

92 119

Eğitsel Kart Oyunu Örneği: Mitoz ve Mayoz Bölünme

Melek KARACA, Fulya ONER, Oktay BEKTAS

358 272

TÜRKİYE’DE “PROBLEM DAVRANIŞ” KONULU LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ (2000-2020): BİR DURUM ÇALIŞMASI

İsa KAYA, Mustafa ÖZGENEL, Zeynep TAŞKIN, Suat ŞEHİR, Nadir ÇOMAK

122 147

Fen Bilgisi Dersinde Yapılandırmacı Yaklaşım Uygulamalarının Karma-Meta Yöntem ile Analizi

Veli BATDI, Cansu ÖZTAŞ, Tarık TALAN

111 139

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalıklarının Belirlenmesi

Şuheda DAL, Nilüfer OKUR AKÇAY

86 92

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinde Öğrencilerin Sordukları Sorular ve Öğretmenlerin Verdikleri Cevaplar

Erdal ZENGİN, Burcu GEZER ŞEN

151 179

Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim Yoluyla TV’de Yayınlanan Ortaokul Matematik Derslerini Değerlendirme Çalışması

Emine Özgür ŞEN

72 97

İlkokul 4. Sınıf Matematik Ders Kitaplarının Anayasaya ve Mevzuata Uygunluk Yönünden İncelenmesi

Yasemin KUBANÇ, Muhammet Kürşat ÖKSÜZOĞLU

83 109

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ve Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ahmet SAYKAL, Şafak ULUÇINAR SAĞIR

106 122

Öğretmenlerin Çokkültürlü Eğitime ve Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumları

Asil Ali ÖZDOĞRU, Fatma Nur DOLU, Aysenur AKAN, Sena ALDEMİR

91 109
  • ISSN: 1305-0060
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 1995
  • Yayıncı: Dicle Üniversitesi

94.8b 85b

Arşiv

Arşiv