2016 Sayı: 29
İÇİNDEKİLER
Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Yeterlik Algıları ve Bu Teknikleri Kullanma Düzeyleri
Neşe Dokumaci SÜTÇÜ, İlhami BULUT
Ortaokul Öğrencilerinin Sayı Duyusu Becerilerinin Sınıf Düzeyi, Cinsiyet ve Matematik Öz-yeterlik Algı Düzeyi Değişkenleri ile İlişkisinin İncelenmesi
Aygil TAKIR
Öğretmen Adaylarının Akademik Öz-Yeterlikleri ve Matematik Öğretimine Yönelik Öz-Yeterliklerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Kürşat YENİLMEZ
Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarıları, Bilgilerinin Kalıcılığı ve Fen Bilimleri Öğrenme Kaygı Düzeyleri Üzerine Etkisi
Emre YILDIZ, Ümit ŞİMŞEK, Feyza YÜKSEL
Anadolu Liselerinde İkinci Yabancı Dil Olarak Almanca Eğitimi: Batman İli Örneği
Umut BALCI
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirmesine İlişkin Görüşleri
Mehmet AKPINAR, Sevcan KRANDA
Sosyal Bilgiler Dersinde Farklı İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Uygulamlarına İlişkin Öğrenci Görüşleri
Murat Bayram YILAR, Ufuk ŞİMŞEK
Ortaokullarda Akıllı Tahta Kullanımının Öğretim ve Öğrenimi Geliştirmede Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
Ömer ÇAKIROĞLU
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çeşitli değişkenlere Göre Harita Okuma Özyeterlilik ve Başarı Düzeyleri
Fuat ÖZCAN, Funda Varnaci UZUN
EXAMINING THE TEACHER TRAINING PROGRAMS IN TURKEY UNDER THE LIGHT OF INSTRUCTORS VIEWS
Sedef SÜER, Behçet ORAL
56.5b 29.6b
Arşiv
Sayı : 43
Cilt: 0 - Sayı : 41
Sayı : 42
Sayı : 39
Sayı : 40
Cilt: 1 - Sayı : 38
Sayı : 37
Sayı : 36
Sayı : 35
Sayı : 34
Sayı : 33
Sayı : 32
Sayı : 31
Sayı : 30
Sayı : 29
Sayı : 28
Sayı : 27
Sayı : 26
Sayı : 25
Sayı : 24
Sayı : 23
Sayı : 22