Eurasian Journal of Educational Research

2020 Sayı: 85

2,048 1,084

İÇİNDEKİLER

Örgütsel Sapma Algısı Örgütsel İklimden Etkilenir mi? Okullarda Yapılmış Bir Araştırma

Abbas ERTURK, Lukman ZIBLIM

154 83

The Development of Moral and Social Judgments: Social Contexts and Processes of Coordination

Elliot TURIEL, K. Amy BANAS

152 92

The Effects of Integrated Problem-Based Learning, Predict, Observe, Explain on Problem-Solving Skills and Self-Efficacy

Apriza FITRIANI, Siti ZUBAIDAH, Herawati SUSILO, Mimien Henie İrawati AL MUHDHAR

141 108

Velilerin Çocuklarına Karşı Sorumluluklarına İlişkin Bir Durum Çalışması

Bilgen KIRAL

184 80

Güzel Sanatlar Liselerinde Çalgı Eğitiminde Tükenmişliğin Yordayıcısı Olarak Motivasyon, Özyeterlik ve Tutum

Demet GIRGIN

154 70

Fene Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hasan OZCAN, Esra KOCA

256 132

Ortaokul Öğrencilerinin İlişkisel Düşünme Becerilerinin Bir Öğretim Deneyi Aracılığıyla Geliştirilmesi

Nilufer Yavuzsoy KOSE, Ayhan KIZILTOPRAK

208 155

The Relationship between Knowledge Management and Organizational Learning with Academic Staff Readiness for Education 4.0

Rosnah ISHAK, Mahaliza MANSOR

164 85

Öğretmenlerin Kişilik Özellikleri, Psikolojik Güvenlik Algıları ile Öğretmen Sesliliği Arasındaki İlişkiler

Seyda BAS, Erkan TABANCALI

258 113

Öz Yeterliğin İş Doyumu, Örgütsel Bağlılık, Motivasyon ve İşe Sargınlıktaki Rolü

Selcuk DEMIR

229 93

Compliance of Accounting Education Programs with International Accounting Education Standards: The Case of IES 3 in Tunisia

Youcef MAMECHE, Mohamed Ali OMRI, Najet HASSINE

148 73
  • ISSN: 1302-597X
  • Başlangıç: 2015
  • Yayıncı: Anı Yayıncılık

126.3b 65.4b

Arşiv

Arşiv