Z Kuşağının Öğretmenlerinde Bulunması Gereken Yeterlilikler: Bir Durum Çalışması

Ayfer ŞAHİN, Rabia ASAL ÖZKAN, Büşra Nur TURAN

COVID-19 Pandemisinde; Yönetici ve Öğretmenlerin Uzaktan Eğitim, Öğretmen ve Öğrenci Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

Aysun BAY DÖNERTAŞ, Burcu AKKAYA, Turan Akman ERKILIÇ

Türkçe Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile İlgili Uygulamaları ve Yeterlikleri

Atilla DİLEKÇİ, Halit KARATAY, Kadir Vefa TEZEL

Ters yüz sınıf yönteminin 6. sınıf öğrencilerinin dinlediğini anlama becerisine etkisi

Mehmet Ali ÇALICI, Talat AYTAN

Investigation of the New Information Technologies and Software Course Curriculum in terms of the Elements of the Curriculum

Cansu ÇAKA

Ana Dili Türkçe Olan Lisansüstü Öğrencilerin Akademik Dil Sorunları

Efecan KARAGÖL, Kürşat İLGÜN

Dart Sporunun Dikkat Düzeyine Etkisinin İncelenmesi

Mutlu TÜRKMEN, Mehmet YÖNAL

Türkçe Eğitiminde Ana Fikir Öğretimine İlişkin Bir İnceleme

Pınar KANIK UYSAL, Emel BAYRAK ÖZMUTLU

Ortaokul Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenmeyi Düzenlemeye İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ebru BOZPOLAT, Fatma ALEM

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ALAN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNE GÖRE METİN İŞLEME SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR

Hasan Can GÜRSOY, Gürkan MORALI, Ali GÖÇER

Evli Bireylerde Psikolojik Sağlamlık ile Öz Anlayış ve Bağlanma Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Merve ÇİMEN KOÇAK, Eyüp ÇELİK

Osman Çeviksoy’un Hikâyelerinin Türkçe Öğretim Programında Yer Alan On Kök Değer Açısından İncelenmesi

Musa KAYA, Şemsinur ARICI

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Afet Bilinci Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Okan YETİŞENSOY

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Ders Planlamaya Yönelik Öz Yeterlilik Algıları

Aslı MADEN, Mete Yusuf USTABULUT

Türkçeyi İkinci Dil Olarak Öğrenenlerin Türkçe İletişim Kurma İstekliliklerine İlişkin Görüşleri

Muzaffer EKİNCİ, Tuğrul Gökmen ŞAHİN, Özcan BAYRAK

Matematik Eğitiminde Fark Etme Becerisi Üzerine Yapılan Araştırmaların Bibliyometrik Analizi

Ercan DEDE, Ercan ÖZDEMİR