Ebru BOZPOLAT, Fatma ALEM

Ortaokul Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenmeyi Düzenlemeye İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Investigation of Secondary School Teachers’ Perceptions on Regulating out-of-School Learning in terms of Various Variables

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 17 - Sayı: 36

1368-1397

Okul dışı öğrenme, okul dışı öğrenmeyi düzenleme, öğrenme ortamları

Out-of-school learning, regulating out-of-school learning, learning environments

3920