Hırvatistan tarih ders kitaplarında Osmanlı- Türk İmajı

Milliyetçi tarih yazımcılığı çerçevesinde kaleme alınarak zorunlu eğitim kurumlarında öğrencileresunulan ders kitapları, ulus inşasında kullanılan başlıca araçlardan birisidir. Bu çalışmada,Hırvatistanda ortaokul ve lise düzeyinde okutulan tarih kitaplarında nasıl bir Osmanlı-Türk imgesioluşturulduğu incelenmiştir. Hırvatistanda 2007den bu yana hazırlanan ders kitaplarında siyasidoğruculuk dili ve anlatısının benimsendiği görülüyor. Ancak, kitaplarda yer alan görsellerinseçimi, kullanımı ve benimsenen anlatım tarzı bakımından önemli iyileşmeler kaydedilmiş olsa da,milliyetçi tarih yazımcılığının ana temalarının kitap metinlerine içkin kalması nedeniyle, milliyetçikalıpları destekleyen, biz-ötekiler ayrımına dayalı bir tarih anlatısının devam ettiği saptanmıştır.

Ottoman-Turk image in history textbooks in croatia

Textbooks proposed in compulsory education institutions, if they are written in line with nationalisthistoriography, are among the principal tools of nation-building. This paper examines the Ottoman-Turk image given through secondary education history textbooks in Croatia. Since 2007 thelanguage adopted in history textbooks deserves to be qualified as politically correct. There is aconsiderable improvement, compared to the previous period, as far as narratives and choice ofillustrations are concerned. Nevertheless, because of the fact that central themes of the nationalisthistoriography are preserved in the texts, a history perception supporting nationalist stereotypesbased on the divide between us and them is still present.

PDF

___

Damir Agičić - Nikola Anuić - Petar Bagarić, Povijest 3: udžbenik za treći razred gimnazije, Profil, Zagreb 2009
Damir Agičić - Snježana Koren - Magdalena Najbar-Agičić, Povijest 7: udžbenik za sedmi razred osnovne kole, Profil, Zagreb 2009
Miroslav Akmadža Mario Jareb Zdenko Radelić, Povijest 4: udžbenik za četvrti razred gimnazije, Alfa, Mostar 2009
Mario Albetini, LIdée de Nation, in Annales de la philosophie politique 8: Lidée de nation, PUF, Paris 1969
Peter Alter, Nationalism, Edward Arnold, 1994 (2nd edition)
John A. Armstrong, Nations before Nationalism , The University of North Carolina Press, Chapel Hill, 1982
Stjepan Bekavac Robert Skenderović, Povijest 3: udžbenik za treći razred gimnazije, Alfa, Mostar 2009
Stjepan Bekavac Marija Bradvica Miroslav Rozić, Povijest 5: udžbenik za peti razred osnovne kole, Alfa, Mostar 2009
Stjepan Bekavac Sinia Kljajić Miroslav Rozić, Povijest 7: udžbenik za sedmi razred srednjih skola, Alfa, Mostar 2009
Stjepan Bekavac Mario Jareb Miroslav Rozić, Povijest 8: udžbenik za osmi razred srednjih skola, Alfa, Mostar 2009
Ante Birin Tomislav arlija, Povijest 2: udžbenik za drugi razred gimnazije, Alfa, Mostar 2009
Ante Birin Miroslav Rozić Tomislav arlija, Povijest 6: udžbenik za esti razred srednjih skola, Alfa, Mostar 2009
Neven Budak - Marija Mogorović Crljenko, Povijest 6: udžbenik za esti razred os- novne kole, Profil, Zagreb 2009
Damir Bulat, ime Labor, Miroslav aić, Povijest 2: udžbenik za drugi razred gimna- zije, Profil, Zagreb 2009
Roger Dadoun, Psychanalyse et politique, in P. Ory (sous la direction de); Nouvelle histoire des idées politiques , Hachette Pluriel, Paris 1987
Ozan Erözden, Ulus-Devlet , XII Levha Yayınları, İstanbul 2008 (genişletilmiş 2. Bası)
Maja Ferček - Tatjana Medić Posavec - Vladimir Posavec, Povijest 1: udžbenik za prvi razred gimnazije, Profil, Zagreb 2009
Ernest Gellner, Culture, Identity, and Politics , Cambridge University Press, 1987
Snježana Koren, Povijest 8: udžbenik za osmi razred osnovne kole, Profil, Zagreb 2009
Tina Matanić - Toni Rajković, Povijest 5: udžbenik za peti razred osnovne kole, Pro- fil, Zagreb 2009
Damir Mijatović, Povijest 1: udžbenik za prvi razred gimnazije, Alfa, Mostar 2009
Goran Miljan - Ivica Mikulin, Povijest 4: udžbenik za četvrti razred gimnazije, Profil, Zagreb 2009
Nacionalni okvirni kurikulum za predkolski odgoj i obrazovanje te opće obvezno i srednjokolsko obrazovanje , Zagreb 2011
Ernest Renan, Quest-ce quune nation?, in Quest-ce quune nation et autres essa- is politiques , Presses Pocket, Paris 1992
Dominique Schnapper, La communauté des citoyens , Gallimard, Paris, 1994
Strategija za izradbu i razvoj nacionalnoga kurikuluma za predkolski odgoj, opće obvezno i srednjokolsko obrazovanje, Zagreb 2007
Mirna Žunić, Hırvatistanda Tarih Ders Kitaplarında Osmanlı Algısı, Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, yüksek lisans tezi (yayınlanmamış), 2008