PEDİATRİ HEMŞİRELERİNİN ALTERNATİF/TAMAMLAYICI TEDAVİ YÖNTEMLERİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Bu araştırma pediatri hemşirelerinin alternatif/tamamlayıcı tedavi yöntemlerine (TAT) ilişkin bilgi düzeylerini belirlemek amacı ile yapılmıştır. Tanımlayıcı tipte olan araştırmamız 01.03.2018- 31.05.2018 tarihleri arasında araştırmaya katılmayı kabul eden 112 hemşire ile anket formu kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmamıza katılan hemşirelerin TAT ile ilgili olarak  %69.6’sı hastalarının kullandığı yöntemleri bilmediğini, %35.7’si bilgiyi internetten edindiklerini, %93.8’i eğitim süreçlerinde yer almadığını, %64.3’ü mezuniyet öncesi ve sonrası eğitim verilmesi gerektiğini bildirmiştir. Hemşirelerin %36.6’sının akupuntur,  %37.5’inin müzik terapi, %49.1’inin bitkisel tedaviler, %33.9’u masaj ve meditasyon yöntemi ile ilgili bilgiye sahip iken; %59.8’i aromaterapi %55.4’ü biyotedavi, %86.6’sı ayurveda,  %79.5’i hipnoterapi %30.4’ü diyet desteği, %73.2’si refleksoloji, %83.9’u reiki, %54.5’i renklerle terapi,  %84.8’i aleksandır tekniği ile ilgili bilgilerinin olmadığını belirtmiştir. Çalışmamızda elde edilen sonuçlara göre pediatri hemşirelerinin çocuk ve ebeveynlerinin alternatif/tamamlayıcı tedavi yöntemlerini kullanma durumları ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmadıkları ve hemşirelerin bu tedavi yöntemleri ile ilgili eğitimlerle desteklenmesi gerektiği belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler:

Hemşire, Ebeveyn, Çocuk

Determination of Information Levels about Alternative / Complementary Treatment Methods of Pediatric Nurses

This study was conducted with the aim of determining the information levels of alternative / complementary treatment methods of pediatric nurses.Our descriptive study was conducted between 01.03.2018 - 31.05.2018. It was conducted using a questionnaire with 112 nurses who agreed to participate in the survey. The nurses who participated in my research reported,  in relation to TAT, 69.6% didn’t know the methods used by their patients, 35.7% received information from the internet, 93.8% didn't take part in the education process, 64.3 % should be given pre-graduation and post-graduation education. While the nurses have information about 36.6% acupuncture, 37.5% of music therapy, 49.1% herbal treatments, 33.9% massage and meditation method,  they stated that have no information about 59.8% aromatherapy,  55.4% biotechnology, 86.6% ayurveda, 79.5% hypnotherapy, 30.4%  dietary support, 73.2% reflexology, 83.9% reiki, 54.5% color therapy,  84.8%  alexander technique. According to the results of our study, pediatric nurses did not have enough knowledge about the use of alternative / complementary treatment methods of children and their parents and has been determined that nurses should be supported by trainings related to these treatment methods
Keywords:

Nurse, child, parent,

___

  • Araz NÇ, Taşdemir HS & Kılıç SP. Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin tıp dışı görüşlerinin değerlendirilmesi, Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2012;1(4):239–251.
  • Aşiret GD, Düğer Ü, Kapucu S, Kurne AT & Krabudak R.Multiple skleroz hastalarının tamamlayıcı ve alternatif tedavi kullanım durumlarının belirlenmesi, Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2017;6(3):1–6.
  • Aydın D, Çiftçi EK, Kahraman S & Şahin N. Annelerin alternatif tedavi uygulamaları, The Journal of Pediatric Research, 2015;2(4): 212–218.
  • Bebiş H, Akpunar D, Coşkun S & Özdemir S. Meme kanserli hastaların tamamlayıcı ve alternatif tedavi kullanımı: literatür taraması, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2014; 11(2):6–14.
  • Bozkaya ÖG, Akgün İ, Birgi E, Çinkoğlu A, Gög K & Karadeniz D. Anne babaların çocuklarında uyguladıkları alternatif tıp yöntemleri, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 2008; 22(3):129–135.
  • Bülbül SH, Turgut M & Köylüoǧlu S. Çocuklarda tıp dışı alternatif uygulamalar konusunda ailelerin görüşleri, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 2009;52(4): 195–202.
  • Çamurdan Ç & Gül A. Complementary and alternative medicine use among undergraduate nursing & midwifery students in Turkey, Nurse Education in Practice, (2013);13(5):350–354.
  • Gözüm S, Tezel A & Koç M. Complementary alternative treatments used by patients with cancer in eastern Turkey, Cancer Nurs, 2003; 26(3):230–236.
  • Güngörmüş Z & Kıyak E. Aǧrı yaşayan bireylerin tamamlayıcı ve alternatif tedaviye ilişkin bilgi, tutum ve davranışlarının deǧerlendirilmesi, Ağrı, 2012;24(3): 123–129.
  • Güven ŞD, Muz G, Ertürk NE & Özcan A. Hipertansiyonlu bireylerde tamamlayıcı ve alternatif tedavi kullanma durumu. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, 2013;2(3): 25–47.
  • Halcón LL, Chlan LL, Kreitzer MJ & Leonard BJ. Complementary therapies and healing practices: faculty/student beliefs and attitudes and the implications for nursing education, Journal of Professional Nursing, 2003; 19(6):387–397.
  • Holroyd E, Zhang AL, Suen LKP & Xue CCL. Beliefs and attitudes towards complementary medicine among registered nurses in Hong Kong. International Journal of Nursing Studies, 2008; 45(11): 1660–1666.
  • Kav S, Hanoğlu Z & Algıer L. Türkiyede kanserli hastalarda tamamlayıcı ve alternatif tedavi yöntemlerinin kullanımı : literatür taraması. International Journal of Hematology and Oncology, 2007; 18(1): 32–38.
  • Koçdaş M. Hekim, hemşire ve hastaların tamamlayıcı ve alternatif tedavi konusunda bilgi , tutum ve davranışları. Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul, 2013.
  • Köksoy S. Yataklı sağlık kuruluşlarında çalışan doktor , hemşire ve ebelerin tamamlayıcı ve alternatif tedavi yöntemlerini bilme ve kullanma durumları. Yüksek lisans tezi, Mersin Üniversitesi, Mersin, 2008.
  • Muslu GK & Öztürk C. Tamamlayıcı ve alternatif tedaviler ve çocuklarda kullanımı. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 2018;51(1): 62–67.
  • Sağkal T, Demiral S, Odabaş H & Altunok E. Kırsal kesimde yaşayan yaşlı bireylerin tamamlayıcı ve alternatif tedavi yöntemlerini kullanma durumları. Fırat Üniversitesi Sağlık Bilimleri Tıp Dergisi, 2013;27(1): 19–26.
  • Tokem Y. Astımlı hastalarda tamamlayıcı ve alternatif tedavi kullanımı. Tüberküloz ve Toraks Dergisi, 2006; 54(2), 189–196.
  • Topaloǧlu N, Yıldırım Ş, Tekin M, Uludaǧ A & Özgen K. Türkiye’nin batısında solunum yolu enfeksiyonu geçiren çocuklarda alternatif tedavi uygulamaları. Güncel Pediatri, 2013;11(1): 23–26.
  • Törüner E, Uysal G, Hanoğlu Z & Algıer L. Pediatrik onkoloji hastalarında tamamlayıcı ve alternatif tedavi yöntemlerinin kullanımı: Bir literatür taraması. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, 2009; 2(3):102–109.
  • Turan N, Öztürk A & Kaya N. Hemşirelikte yeni bir sorumluluk alanı : tamamlayıcı terapi. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 2010;3 (1), 103–108.
  • Uzun Ö & Tan M. Nursing students’ opinions and knowledge about complementary and alternative medicine therapies. Complementary Therapies in Nursing and Midwifery, 2004; 10(4): 239–244.
  • Yavuz M, İlçe, AÖ, Kaymakçı Ş, Bildik G & Dıramalı A. Meme kanserli hastaların tamamlayıcı ve alternatif tedavi yöntemlerini kullanma durumlarının incelenmesi. Türkiye Klinikleri J Med Sci, 2007;27: 680–686.
İnönü üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2013
  • Yayıncı: inönü üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Kalp Damar Cerrahisine Bağlı Akut Böbrek Yaralanması

Mahmut PADAK, Ömer GÖÇ, Reşat DİKME

PEDİATRİ HEMŞİRELERİNİN ALTERNATİF/TAMAMLAYICI TEDAVİ YÖNTEMLERİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Yeliz Suna DAĞ, Emriye Hilal YAYAN

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Radyasyonun Sağlık Üzerindeki Etkileri Hakkında Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Gülsüm YETİŞ, Turgay KOLAÇ, Perihan GÜRBÜZ, Zehra Deniz ÇIRAK

DOĞUM SONU DÖNEMDEKI KADINLARIN AiLE PLANLAMASI YÖNTEMI KULLANIMI VE SAĞLIK ALGISININ İNCELENMESi

Fatma KESKİN, Yurdagül YAĞMUR

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN YEME TUTUMLARI VE BUNU ETKİYEN FAKTÖRLER

Alper Yusuf KÖROĞLU, Didem ÖNAY DERİN

ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GÖRÜLEN DUYGUSAL VE DAVRANIŞSAL SORUNLARLA İLGİLİ TÜRKİYE’DE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ

Ebru BOĞA, Mehmet Akif KAY, Cihangir KAÇMAZ, Suna TARKOÇİN, Ramazan İNCİ, Ahmet TEMİZ, Mine AYANOĞLU, Şahin GÖĞEBAKAN

EBELERİN İŞE BAĞLI GERGİNLİKLERİ İLE ÇATIŞMA ÇÖZÜM STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Yeşim AKSOY DERYA, Zeliha ÖZŞAHİN, Gülçin NACAR

İLK VE ACİL YARDIM PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ UYGULAMALARI YAPMA VE YETERLİ HİSSETME DURUMLARININ BELİRLENMESİ

Perihan GÜRBÜZ, Gülsüm YETİŞ, Zehra Deniz ÇIRAK

ÜST ÇENEDE KESERLER BÖLGESİNDE BULUNAN SÜPERNÜMERER DİŞİN TEŞHİSİ VE TEDAVİSİ

Derya Büşra YAKINCI

SAĞLIK DAVRANIŞLARININ DEĞİŞTİRİLMESİNDE TRANSTEORETİK MODEL KULLANIMI

Zeynep ÜNVER