___

• Aydın, S. O., Şahin, S., & Korkmaz, T. (2013). İlköğretim Fen Bilgisi, Sınıf Ve Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevresel Tutum Düzeylerinin Belirlenmesi Ve Karşılaştırılması. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 7(2), 248-267.
• Aydoğdu, M. & Gezer, K., (2006). Çevre Bilimi. Ankara: Anı Yayıncılık.
• Çabuk, B., & Karacaoğlu, Ö. C., (2003). Üniversite Öğrencilerinin Çevre Duyarliliklarinin İncelenmesi. Ankara University, Journal Of Faculty Of Educational Sciences, 36 (1-2),189-198.
• Çepel, N. (2008). Ekolojik Sorunlar ve Çözümleri. Ankara: Tübitak Popüler Bilim Kitapları.
• Çepni, S., (2014). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş (7. Baskı).Trabzon: Celepler Matbaacılık.
• Deniş, H., & Genç, H. (2007). Çevre Bilimi Dersi Alan ve Almayan Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Çevreye İlişkin Tutumları ve Çevre Bilimi Dersindeki Başarılarının Karşılaştırılması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(2), 20-26.
• Dikmen, S., (1995). İlköğretim Kurumlarında Çevre İçin Eğitim, Çevre Eğitimi, Çevre İçin Eğitim Toplantısı. Ankara: Türkiye Çevre Vakfı Yayını.
• Eko-Okullar, (t.y.). Eko-Okullar, http://www.ekookullar.org.tr/, Erişim tarihi: 27.02.2017.
• Keser, S. (2008). Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevreye karşı tutumları. Yüksek Lisans Tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
• Kışlalıoğlu, M. & Berkes, F. (1989). Çevre ve Ekoloji. İstanbul: Remzi Kitabevi.
• Kıyıcı Balkan, F., Aydoğdu, M., Doğru, M., Aslan, O., & Özkaya, A. (2005). İlköğretim Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitimine Bakışı, XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi (s. 28-30), Denizli: Pamukkale Üniversitesi.
• Lindemann-Matthies, P. & Bose, E. (2008). How Many Species Are There? Public Understanding And Awareness Of Biodiversity İn Switzerland. Human Ecolog., 38, 731-742.
• Marın,M. & Yıldırım,U., (2004). Çevre Sorunlarına Çağdaş Yaklaşımlar. İstanbul: Beta Basım.
• Milli Eğitim Bakanlığı, (2017). İlköğretim Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı (3-8. sınıf). Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.
• Oğuz, D., Çakcı, I. & Kavas, S., (2011). Yüksek Öğretimde Öğrencilerin Çevre Bilinci. Süleyman Demirel Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, 12, 34-39.
• ÖYEGM (2008). Öğretmen Yetiştirme Ve Eğitimi Genel Müdürlüğü. Fen ve Teknoloji Öğretmeni Özel Alan Yeterlikleri. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı http://otmg.meb.gov.tr/alanfen.html, Erişim tarihi: 02.07.2017.
• Özer, U., (1993). Çevre Eğitimi, Yükseköğretimde Çevre İçin Eğitim. Uludağ Üniversitesi, Ankara: Türkiye Çevre Vakfı.
• Soran, H., Morgil, F.İ., Yücel, S., Atav, E. & Işık, S. (2000). Biyoloji Öğrencilerinin Çevre Konularına Olan İlgilerinin Araştırılması ve Kimya Öğrencileri İle Karşılaştırılması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18, 128-139.
• Şama. E., (2003). Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları. Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(2),99-110.
• T.C. Orman ve Su İşleri Bakanlığı, (t.y.). Biyolojik Çeşitlilik Günü. http://bolge9.ormansu.gov.tr/9bolge/AnaSayfa/biyolojikcesitlilik/biyolojikcesitlilikgunu.aspx?sflang=tr , Erişim tarihi: 22.05.2017.
• Teksöz, G., Şahin, E., & Ertepınar, H. (2010). “Çevre Okuryazarlığı, Öğretmen Adayları ve Sürdürülebilir Bir Gelecek”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39, 307-320.
• Tunnıclıffe, S. D. & Reıss, M. J. (2000) “Building A Model: How Do Children See Plants”. Journal Of Biological Education, 34(4).172-177.
• Uzun, N., Özsoy, S. & Keleş,Ö.,(2010). Öğretmen Adaylarının Biyolojik Çeşitlilik Kavramına Yönelik Görüşleri. Biyoloji Bilimleri Araştırma Dergisi, 3 (1), 85-91.
• Uzun, N., & Sağlam, N. (2007). Ortaöğretimde Çevre Eğitimi ve Öğretmenlerin Çevre Eğitimi Programları Hakkındaki Görüşleri. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 26, 176-187.
• Uzun,A., Terzioğlu, S. & Uzun, S. P. (2012). Orman Ekosistemlerinde Biyolojik Çeşitliliğin Korunması ve İzlenmesi. KSÜ Doğa Bilimleri Dergisi Özel Sayısı, 126-135.
• Ünal, S., & Dımışkı, E. (1999). Üniversite Öncesi Çevre Eğitimi ve Sorunları. T.C. Çevre Bakanlığı. Çevre ve İnsan Dergisi, 42-56.
• Zeydanlı, U. & Tuğ, S., (2008). Biyolojik Çeşitlilik ve Orman Ekosistemlerindeki Önemi. Ankara : Orman ve Biyolojik Çeşitlilik, Doğa Koruma Merkezi.