SEMRA ATASAYAR, YELİZ CİĞERCİ, ESRA DAYANGAN, AYŞE SERİN, CEYLAN KESGİN, MERVE AKPINAR

Sağlık Yüksekokulunda Okuyan 4. Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Örgütlenmeye İlişkin Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Bu çalışma sağlık yüksekokulu'nda okuyan 4. sınıf öğrencilerinin mesleki örgütlenmeye ilişkin bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Bu çalışma tanımlayıcı bir çalışmadır. Ege Bölgesi'nde yer alan bir ildeki üniversitenin Sağlık Yüksekokulu'nda bulunan Hemşirelik, Beslenme ve Diyetetik, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon ve Sağlık Kurumları Yöneticiliği bölümlerinde okuyan, çalışmaya katılmayı kabul eden 201 dördüncü sınıf öğrencisi çalışmanın örneklemini oluşturmuştur ve veriler anket tekniği ile toplanmıştır. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 22.3±2.11'dir. Öğrencilerin %20.4'ü Beslenme ve Diyetetik, %16.9'u Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, %20.9'u hemşirelik, %41.8'i sağlık kurumları yöneticiliği bölümünde okumaktadır. Öğrencilerin %64.7'si kız, %35.3'ü ise erkek olduğu, %71.1'i bölüme isteyerek geldiği, %56.7'si bölümünü isteyerek okuduğu, %86.1'i mezuniyet sonrası mesleğini yapmak istediği ve%17.9'u herhangi bir özel/kamu kurumunda çalıştığı saptanmıştır. Öğrencilerin bölümleri ile mesleki örgütlenme bilgi düzeyleri karşı- laştırıldığında mesleki örgütlenme konusunda bilgi düzeyi en yüksek bölümün sağlık kurumları yönetimi en düşük bölümün ise hemşirelik bölümü olduğu ve gruplar arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu bulunmuştur (p

The Knowledge Levels of Fourth-Year Health Science Students on Occupational Organization

This study was conducted to identify the knowledge levels of fourth-year health science students on occupational organization. Methods: This study is a descriptive style study. The sample of the study comprised 201 students willing to participate in the study in their fourth year of the physiotherapy and rehabilitation, nursing and health organizations management, and nutrition and dietetics programs of University School of Health Sciences in one city of Aegean Region. A survey was used to collect data during the study. Results: The average age of the students was 22.3±2.11. 20.4% of them from nutrition and dietetics, 16.9% from physiotherapy and rehabilitation, 20.9% from nursing, and 41.8% from health organizations management departments. 64.7% of them were female and 35.3% were males. 71.1% of them stated that they chose their educational areas willingly, 86.1% said they were eager to begin their professions after graduation and 17.9% of them are already working in either public or private organizations. When the educational departments and the students’ knowledge levels of the occupational organization were compared, it was found that the highest level of knowledge was in the health organization management students and the lowest level was in nursing students. The difference among the groups was statistically meaningful (p

PDF

___

1 . Kiper S, Koştu N. Denizli Sağlık Yüksekokulu son sınıf öğrencilerinin mesleki örgütlenme konusundaki görüşleri. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2010; 5(14):1-14.
2 . Külcü Ö, Dalkıran Ö. Bilgi profesyonellerinin meslek derneklerine bakışı: TKD ve ÜNAK Örneklerinin Değerlendirilmesi. Türk Kütüphaneciliği 2013; 27(2):340-60.
3 . Tak B, Çiftçioğlu A. Mesleki bağlılık ile çalışanların örgütte kalma niyeti arasındaki ilişkiyi incelemeye yönelik görgül bir çalışma. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Fakültesi Dergisi 2008; 63(4):155-78.
4 . Adıgüzel O, Tanrıverdi H, Özkan DS. Mesleki profesyonellik ve bir meslek mensupları olarak hemşireler örneği. Yönetim Bilimleri Dergisi 2011; 9(2):237-59.
5 . Dikmen YD, Yönder M, Yorgun S, Usta YY, Umur S, Aytekin A. Hemşirelerin profesyonel tutumları ile bunu etkileyen faktörlerin incelenmesi. Anadolu Hemşirelik Ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2014; 17(3):158-64.
6 . Küçükoğlu S, Çelebioğlu A, Miroğlu A, Çağlar G, Bağcı N. Hemşirelik öğrencilerinin mesleki dernekler hakkındaki farkındalıklarının Belirlenmesi. Cumhuriyet Hemşirelik Dergisi 2014; 3(1):9-14.
7 . Merih YD, Arslan H. Hemşire ve ebelerin mesleki bilinç-örgütlenmeye yönelik görüşlerinin ve iş doyumlarının belirlenmesi. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi 2012; 9(3):40-6.
8 . Velioğlu P. Hemşirelikte bilimselleşmeye doğru.1. baskı. İstanbul: Bozak Matbaası; 1985. s.23-46.
9 . Andrews H, Perron L, Vander Plaetse B, Taylor DJ. Strengthening the organizational capacity of health professional associations: the FIGO LOGIC toolkit. Int J Gynaecol Obstet 2013; 122(3):190-91. http:// dx.doi.org/10.1016/j.ijgo.2013.06.002
10 . İşgüden B, Çabuk A. Meslek etiği ve meslek etiğinin meslek yaşamı üzerindeki etkileri. Sosyal Bilimler Dergisi 2006; 9(16):59-86.
11 . Matthews JH, Role of professional organizations in advocating for the nursing profession. Online J Issues Nurs 2012; 31;17(1):1-14. http:// dx.doi.org/10.3912/OJIN.Vol17No01Man03
12 . McQuide P, Millonzi K, Farrell C. Strengthening health professional associations, capacity project knowledge sharing, Technical Brief 8, February 2007. http://www.who.int/workforcealliance/knowledge/ toolkit/27_1.pdf (Erişim Tarihi: 30.02.2016).
13 . Aksoy A. Hemşirelik ve mesleki örgütlenme. Yönetici Hemşireler Derneği Bülteni 2013; 14-6.
14 . Gözüm S, Ünsal A, Demirci P, Birel Ş, Çamuşoğlu S. Hemşirelerin mesleki örgütler ve dergilere ilişkin görüşleri. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2000; 3(2):19-28.
15 . Korkmaz F, Meslekleşme ve ülkemizde hemşirelik, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi 2011; 18(2):59-67.
16 . Eskimez Z, Öztunç G, Alparslan N. Lise son sınıfta okuyan kız öğrencilerin hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleri. Hacettepe üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi 2008; 15(1):58–67.
17 . Ünsal A, Yıldırım T, Aymelek N. Öğrencilere verilen eğitimin hemşirelik derneklerine ilişkin bilgi düzeylerine etkisi. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi 2010; 3(2):25-34.
18 . Karamanoğlu AY, Özer FG, Tuğcu A. Denizli ilindeki hastanelerin cerrahi kliniklerinde çalışan hemşirelerin mesleki profesyonelliklerinin değerlendirilmesi. Fırat Tıp Dergisi 2009; 14(1):12-7.
19 . Kalkım A, Midilli TS, Uğurlu E, Gülcan E. Hemşirelik öğrencilerinin meslek seçimi ve etkileyen değişkenlerin incelenmesi. Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi 2015; 4:41-60.
20 . Herdman EA. (Çeviri: Korkmaz ÖY). Meslekler ve profesyonellik. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi 2012; 9(2):3-7.
21 . Tüfekçi FG, Yıldız A. Öğrencilerin hemşireliği tercih etme gerekçeleri ve gelecekleri ile ilgili görüşleri. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2009; 12(1):31-7.