Bu çalışmada, Ziraat Mühendisi Bilirkişilerin bilgi düzeyleri, karşılaştıkları sorunlar ve hangi alanlarda eğitime ihtiyaç duydukları araştırılmıştır. Türkiye'nin farklı bölgelerinde görev yapan 78 bilirkişiden anket ile toplanan veriler çalışmanın ana materyalini oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda elde edilen verilere göre, bilirkişilerin mesleki ve yerel deneyimleri iyi düzeyde olmakla birlikte, %60'ı lisans eğitimleri sırasında kıymet takdiri dersini almadıklarını, %69'u ise ilave bir eğitime ihtiyaçları olduğunu belirtmişlerdir. Bilirkişilerin eğitim isteklerinde ilk tercih ettikleri konular uygulamadan örneklerle anlatım, meyve bahçelerine ve meyvesiz ağaçlara değer takdiridir. İkinci tercih olarak ilk sırada irtifak kamulaştırması gelmektedir. Üçüncü tercihleri ise veri toplama yöntemleridir. Karşılaşılan sorunlarda ise arazi değerini belirleyen faktörler olarak sınıflandırılan 1. faktörden kapitalizasyon faiz oranı, net gelir gibi teorik konuların öne çıktığı görülmektedir.

This partciular study is focusedon the level of konwledge of the agricultural engineering expets, the problems that they face in practice and the educational needs of such experts. The primary material of the study is the data collected through the quetionnaires from 78 experts nominated in various districts in Turkey. According to the data thus obtained, although the professional and local experience of the experts seem to be satisfactory, 60% of such experts has stated that they have not been taught in value assessment courses while 69% further stated that they require additional education. The major topic in which the majortity of the experts intend to be education is e.g. practical value assessemnt in orchards and the rees with no fruits. The secondary preference is the access expropriation. The third preference is the method of data collection. The problems encountered include the theoretical issues such as rate of Inerest in capitalization, net income classified as the first factors for the factors used in assessing the value of the esrates.