Doktora Tezi Önsözlerinde Yer Alan Minnettarlık İfadelerinin Analizi: Eğitim Yönetimi Alanı

Öz Bu araştırmada, Türkiye’de, eğitim yönetimi alanında yapılan doktora tezi önsöz içeriklerinde yer alan minnettarlık yönelimlerini incelemek amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntem ve tekniklerinin temel alındığı bu çalışmada, durum çalışması modeli temel alınmıştır. Çalışmaya ilişkin veriler ikincil kaynaklardan toplanmıştır. Çalışmanın kuramsal evreni Yüksek Öğretim Kurulu tez merkezinde arşivlenen eğitim ve öğretim konu bölümünde eğitim yönetimi olarak dizinlenen 259 doktora tezinden oluşmaktadır. Araştırma verileri, içerik analizi tekniği kullanılarak incelenmiştir. Araştırmada, doktora tez önsözlerde yer alan minnettarlık yönelimlerinin daha çok tez yazarının danışmanına, eş ve çocuklarına, anne-baba ve kardeşlerine yoğunlaştığı bulgulanmıştır. Araştırmada doktora öğrencileri, danışmanlara, eş ve çocuklara, anne-baba ve kardeşlere yönelik minnettarlık beyanında bulunurken daha açık teşekkür stratejilerini; tez savunması ve tez izleme komitesi üyelerine ve diğer kişi veya kurumlara yönelik beyanlarını ise kapalı teşekkür stratejilerini temel alarak sundukları sonuçlarına ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Eğitim Yönetimi, Doktora tezi, Önsöz, Minnettarlık, iletişim

PDF

___

Al-Ali, M. N. (2010). Generic Patterns and Socio-Cultural Resources in Acknowledgements Accompanying Arabic Ph.D. Dissertations. Prag-matics, 20, 1-26.

Arabacı, İ.B., Şener, G., (2014). Üniversitelerin Misyon İfadelerinin Tematik Olarak İncelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 22(2),701-716.

Bach, K., ve Harnish, R. M. (1979). Linguistic communication and speech acts. The MIT Press.

Cheng, S., W. (2012) A Contrastive Study of Master Thesis Acknowledgements by Taiwanese and North American Students. Open Journal of Modern Linguistics 2012. Vol.2, No.1, 8-17)

Creswell, J. W. (2002). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative. Prentice Hall Upper Saddle River, NJ.

Desrochers N, Paul-Hus A, Haustein S, Costas R, Mongeon P, Quan-Haase A, (2018). Authorship, citations,acknowledgments and visibility in social media: Symbolic Capital in The Multifaceted Reward System of Science. Soc Sci Inf. 57(2):223–48.

Desrochers, N, Paul-Hus, A, Pecoskie, J (2017) Five decades of gratitude: A meta-synthesis of acknowledgements research. Journal of the Association for Information Science and Technology, 68(12): 2821–2833.

Giannoni, D. S. (2002). Words of gratitude: A contrastive study of acknowledgement texts in English and Italian research articles. Applied Linguistics, 23(1), 1-31.

Hinkel, E. (1994). Pragmatics of interaction: Expressing thanks in a second language. Applied Language Learning, 5, 73–91.

Hyland, K. (2004). Graduates’ gratitude: The generic structure of disser- tation acknowledgements. English for Specific Purposes, 23, 303-324. doi:10.1016/S0889-4906(03)00051-6

Hyland, K., ve Tse, P. (2004). “I would like thank my supervisor”: Acknowledgements in graduate dissertations. International Journal of Applied Linguistics, 14, 259-275. doi: 10.1111/j.1473-4192.2004.00062.xin Ceratopsidae. Current Biology. 15 juin 2015; 25(12):1641–8. https://doi.org/10.1016/j.cub. 2015.04.041 PMID: 26051892, (Erişim Tarihi:10.08.2020)

Karadağ, E. (2009) Eğitim Bilimleri Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin Tematik Açıdan İncelenmesi. Ahi Evran Üniv. Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt.10, sayı.3, ss.75-87

Karakaş, Ö. (2010). A Cross-Cultural Study On Dıssertatıon Acknowledgments Wrıtten In Englısh By Natıve Speakers Of Turkısh And Amerıcan Englısh. (Yayımlanmamış doktora tezi). Orta Doğu Teknik Üniversitesi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara

Karataş, Z. ve Uzun, K. (2004). Şükran mi duyuyoruz yoksa minnettar miyiz? Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 411-440

Nakip, M. & Yaraş, E. (2017). Pazarlamada Araştırma Teknikleri ve SPSS Uygulamalar (4. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Ohashi, J. (2008). Linguistic rituals in Japanese thanking: Balancing obligations. Journal of Pragmatics, 40, 2150 – 2174.

Paul-Hus A, Desrochers N (2019) Acknowledgements are not just thank you notes: A qualitative analysis of acknowledgements content in scientific articles and reviews published in 2015. PLoS ONE 14(12): e0226727. https://doi.org/ 10.1371/journal.pone.0226727) (Erişim Tarihi:10.08.2020)

Searle, J. R. (1969). Speech Acts: An Essay in The Philosophy of Lan-Guage. Cambridge: Cambridge University Press.

Wach, E. (2013). Learning about qualitative document analysis. https://opendocs.ids.ac.uk/opendocs/bitstream/handle/20.500.12413/2989/PP%20InBrief%2013%20QDA%20FINAL2.pdf?sequence. (Erişim Tarihi:11.09.2020)

Wong, M.L.-Y., Expressions of gratitude by Hong Kong speakers of English: Research from the International Corpus of English in Hong Kong (ICE-HK). Journal of Pragmatics (2009), doi: 10.1016/j.pragma.2009.09.022.

Yang, W. (2015). Genre Analysis of Dissertation Acknowledgements: A Comparative Study across Contexts, 3L: The Southeast Asian Journal of English Language Studies – Vol 19 (2): 27 – 40)

Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin

Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınevi. Creswell, J. W. (1994). Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches. Thousand Oaks, CA: Sage.

Yin, R. K. (2003). Case Study Research Design and Methods (3rd edition). London: Sage Publications

Zare-ee, A., ve Hejazi, S. Y (2019). Acknowledgement Structure in Persian and English Theses and Dissertations: A Contrastive Genre Analysis. Arab World English Journal, 10 (1) 347 DOI: https://dx.doi.org/10.24093/awej/vol10no1.29). (Erişim Tarihi:11.09.2020)