Kamu Personeli Seçme Sınavına Hazırlanan Öğretmen Adaylarının Sınav Kaygı düzeylerinin İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı, Kamu Personeli Seçme Sınavına (KPSS) katılan öğretmen adaylarının KPSS sınavı ile ilgili Kuruntu, Duyuşsal ve Toplam sınav kaygı düzeylerinin ne derecede olduğunu belirlemek ve bu sınav kaygı düzeylerinin cinsiyet, öğretmenlik için başvurulan alanı ve KPSS’ye katılım sayısına göre farklılık gösterip-göstermediğini ortaya koymaktır. Örneklemi oluşturan 192 öğretmen adayından elde edilen sonuçlara göre, öğretmen adaylarının Kuruntu, Duyuşsal ve Toplam sınav kaygı düzeylerinin “Yüksek” olduğu belirlenmiştir. En yüksek kaygı seviyesi ise %80.7 ile Kuruntu kaygısıdır. “Erkek” öğretmen adaylarının “Kız” öğretmen adaylarından, “Ortaöğretim” alanlarından öğretmenliğe başvuran adayların, “İlköğretim” alanlarında öğretmenliğe başvuranlardan ve “Bir” ve “İki ve daha fazla” KPSS sınavına katılanların da daha önce “Hiç” KPSS sınavına katılmayanlardan daha yüksek sınav kaygısına sahip oldukları belirlenmiş ve sonuçlar ayrıntılı olarak tartışılmıştır.

PDF

___

Baltaş, A, ( 1993), Öğrenmede ve sınavlarda üstün başarı. İstanbul, Remzi Kitapevi.
Baltaş, Z., (1993), Stres ve başa çıkma yolları. İstanbul, Remzi Kitapevi.
Başbakanlık, (2005), Cumhuriyetin ilanından günümüze devlet personel rejiminin gelişimi, İnternetten alınış tarihi ve adresi: 13 Mayıs 2005; Web: http://www.basbakanlik- dpb.gov.tr/giris2.doc).
Baştürk, R., (2005), Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) ve Üniversite Mezuniyet Not Ortalamasının KPSS. başarısını yordama geçerliliği. XIV. Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Pamukkale Üniversitesi.
Horwitz, E.K., Horwitz, M.B. & Cope, J.A., (1991), “Foreign language classroom anxiety” in Horwitz, E.K., and Young, D.J. Language Anxiety, 27-39. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W., (1970), “Determining sample size for research activities” Educational and Psychological Measurement, 30, 608.
Nascente, R., (2001), Student Anxiety in the Classroom. English Teaching Professional, 19: 18-20.
ÖSYM, (2005), Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) -2005 Kılavuzu, Ankara, Meteksan, A.Ş.
Özer, K., (1990), Sınav ve Sınanma Kaygısı. İstanbul: Varlık Yayınları.
Scovel, T., (1978), The effect of affect on foreign language learning: A Review of the Anxiety Research Language Learning , 28.
Scovel, T., (1991), The effect of affect on foreign language learning: A review of the anxiety research in E.K. Horwitz and D.J. Young, Language Anxiety, 101-108. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Spielberger, C. D., (1980), Test Anxiety Inventory. Preliminary professional manual, Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
Spielberger, C.D. & Vagg, P.R., (1995), Test anxiety: Theory, assessment, and treatment, Washington: Taylor & Francis.
Turna, H. & Zorlu, B., (2003), Verimli Ders çalışma yöntemleri, Rize, Rehberlik ve Araştırma Merkezi Yayınları Bülteni.