___

• Akgül, Aziz ve Çevik, Osman (2003). İstatistiksel Analiz Teknikleri. Ankara: Emek Ofset
• Alisinanoğlu, Fatma ve Ulutaş, İlkay (2000), “Çocuklarda Kaygı ve Bunu Etkileyen Etmenler”, Milli Eğitim, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları: Süreli Yayınlar Dizisi
• Alpar, Reha (2012). Uygulamalı İstatistik ve Geçerlilik-Güvenirlik. 2. Baskı. Ankara: Detay Yayıncılık
• Armstrong, Kerry A. ve Nigar G. Khawaja (2002). “Gender Differences in Anxiety: An Investigation of The Symptoms, Cognitions, And Sensitivity Towards Anxiety in a Nonclinical Population”. Behavioural And Cognitive Psychotherapy, 30(2): 227-231.
• Aytaç, Serpil ve Dursun, Salih, (2009). “Üniversite öğrencileri arasında işsizlik kaygısı” Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXVIII, Sayı 1: 71-84
• Balkaya, Ensar (2017). Üniversite son sınıf öğrencilerinde işsizlik kaygısı ve Girişimcilik Niyeti İlişkisi: TRA 1 Bölgesi Örneği. Yüksek Lisans Tezi. Erzurum: Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Bozkurt, Nergüz. (2004). “Bir Grup Üniversite Öğrencisinin Depresyon ve Kaygı Düzeyleri ile Çeşitli Değişkenler Arasındaki ilişkiler”. Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim ve Bilim dergisi, Cilt 29, Sayı 133: 52-59
• Cüceloğlu, Doğan. (2016). İnsan ve Davranışı: Psikolojinin Temel Kavramları. Remzi Kitabevi, 28.Baskı, İstanbul.
• Dowbiggin, Ian (2009). “High Anxieties: The Social Construction of Anxiety Disorders”. The Canadian Journal of Psychiatry, Vol.54, No.7: 429-436.
• Endler, Norman S, Kantor, Ludmila, Parker, James D. (1994). “State-Trait Coping, State-Trait Anxiety and Academic Performance”. Personality and Individual Differences, 16(5): 663-670.
• Epsteın, Seymour (1986). “Anxiety, Arousal, And The Self-concept”, Editörler: SPIELBERGER, C. D. ve I. A. Sarason, Stress And Anxiety, Volume 10, Hemisphere Publishing Corporation: 229-250.
• Ersoy-Kart, Muge, Erdost, Hayat Ebru (2008). “Unemployment Worries among Turkish University Students”. Social Behavior and Personality: An International Journal, 36(2): 275-288.
• Eysenck, Hans Jürgen (1986). “A Genetic Model of Anxiety”, Editörler: SPIELBERGER, C. D. ve I. A. Sarason, Stress And Anxiety, Volume 10, Hemisphere Publishing Corporation, s.159-198.
• Field, Andy(2009). Discovering statistics using SPSS. Sage, London. 3rd edition
• Greenglass, Esther, Ronald Burke ve Kathleen Anne Moore (2003). “Reactions to Increased Workload: Effects on Professional Efficacy of Nurses”, Applied Psychology: An International Review, 52(4), s.580-597.
• Gündoğan, Naci (1999). “Genç İşsizliği ve Avrupa Birliğine Üye Ülkelerde Uygulanan Genç İstihdam Politikaları”. Ankara Üniversitesi SBE Dergisi, 54(1): 63-79.
• Hair, J. F., Anderson, R. E., Tahtam, R. L., & Black, W. C. (1998). Multivariate Data Analysis. New Jersey: Prentice Hall International Inc.
• İlhan, Mustafa ve Çetin, Bayram (2014). “LISREL ve AMOS Programları Kullanılarak Gerçekleştirilen Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) Analizlerine İlişkin Sonuçların Karşılaştırılması”. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi. 5(2): 26-42.
• Jackson, Dennis ,Gillaspy Jr., J. Arthur, Purc-Stephenson, Rebecca(2009), “Reporting practices in confirmatory factor analysis: An overview and some recommendations” Psychological Methods, Vol 14(1), 6-23
• Karagöz, Yalçın (2016). SPSS 23 ve AMOS 23 Uygulamalı İstatistiksel Analizler. Ankara: Nobel Yayınevi.
• Kıcır, Başak (2010). Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinde İşsizlik Kaygısı: Psikolojik Etmenler Açısından Bir İnceleme. Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Köknel, Özcan (1989). Genel ve Klinik Psikiyatri. İstanbul. Nobel Tıp Kitapevi. 1. Basım.
• Köknel, Özcan (2005). Kaygıdan Mutluluğa Kişilik. İstanbul. Altın Kitaplar Yayınevi. 17.Baskı.
• Köknel, Özcan (1998). Zorlanan İnsan-Kaygı Çağında Stres. İstanbul. Altın Kitaplar Yayınevi. 4.Basım.
• Lau, Jennifer Y.F., Thalia C. Eley ve Jim Stevenson (2006). “Examining The State- Trait Anxiety Relationship: A Behavioural Genetic Approach”. Journal of Abnormal Child Psychology, Vol.34, No.1: 18-26.
• Legrand, Lisa, Matt McGue ve William G. Iacono (1999). “A Twin Study of State And Trait Anxiety in Childhood And Adolescence”. The Journal of Child Psychology And Psychiatry And Allied Disciplines, Vol.40, No.6: 953- 958.
• Litwin, M. S. (2003). How to assess and interpret survey psychometrics. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2nd edition.
• Bhattacherjee Anol (2012). Social science research: Principles, methods and practices.Textbooks collection. 3.
• Mahmoud, Jihan Saber Raja (2011). The Relationship of Anxiety, Coping, Thinking Style, Life Satisfaction, Social Support, And Selected Demographics among Young Adult College Students. (Doktoral Thesis). Kentucky: The University of Kentuck
• McMillan, J. H. ve Schumacher, S. (2001). Research in education: A conceptual introduction. New York: Longman.
• Meydan, Cem Harun ve Şeşen Harun (2015). Yapısal Eşitlik Modellemesi AMOS Uygulamaları.(İkinci Baskı) Ankara: Detay Yayıncılık.
• Morgan, Clifford T. (2005), Psikolojiye Giriş. Çevirenler: H.Arıcı, O.Aydın, R.Bayraktar, O.İmamoğlu, S.Karakaş, I.Savaşır, S.Topçu, P.Uçman, S.Hovardaoğlu, D.Şahin, B.Tegin, R.Eski, A.Gülerce, G.Acar, R.Coştur, İ.Dinç, G.Uraz, Ankara. Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü Yayınları Yayın No:05-06-Y-0057-10. 16.Baskı
• Mulaik, Stanley(2009). The Foundations of Factor Analysis. Chapman & Hall/ CRC, Boca Raton, FL. 2nd edition.
• Muschalla, Beate, Michael Linden ve Dieter Olbrich (2010), “The Relationship Between Job-Anxiety And Trait-Anxiety-A Differential Diagnostic Investigation With The Job-Anxiety-Scale And The State-Trait- Anxiety-Inventory”. Journal of Anxiety Disorders, 24: 366-371.
• Myint Swe KHINE(2013), Application of Structural Equation Modeling in Educational Research and Practice. Ed. Myint Swe Khine, Lim Cher Ping, Donald Cunningham, 7. bs., Netherlands, Sense Publishers
• Nakip, Mahir (2006). Pazarlama Araştırmaları Teknikler ve (SPSS) Destekli Uygulamalar. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• Rathnayake, Sarath ve Ekanayaka, Jeewanthika (2016). “Depression, Anxiety and Stress among Undergraduate Nursing Students in a Public University in Sri Lanka”. International Journal. 9(3).
• Reenu, Maskey, Jiangang Feı, Hong-Oanh Nguyen(2018). Use of Exploratory Factor Analysis in Maritime Research, the asian journal of shipping and logistics 34(2). 091-111
• Sandy, Sandra V., Susan K. Boardman ve Morton Deutsch (2006), Personality And Conflict. Editörler: DEUTSCH, M., P. T. Coleman ve E. C. Marcus, The Handbook of Conflict Resolution-Theory And Practice, 2nd Edition, Jossey-Bass.
• Schumacker, Randall E. (2006). “Conducting Specification Searches With Amos. Structural Equation Modeling”. A Multidisciplinary Journal. 13 (1): 118-129.
• Tavşancıl, Ezel (2002). Tutulumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi. (4. Baskı). Ankara: Nobel Basım Yayın.
• Tayfun, Ayşe Nur Tekin, ve Korkmaz, Adem. (2016). “Üniversite Öğrencilerinde İşsizlik Kaygısı: Süleyman Demirel Üniversitesi Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(17): 534-558.
• Tenko RAYKOV, George A. MARCOULIDES(2008), An Introduction to Applied Multivariate Analysis. New York London, Routledge Taylor & Francis Group
• Tezbaşaran, Abdullah Ata (1996). Likert Tipi Ölçek Geliştirme Kılavuzu. Ankara: Psikologlar Derneği Yayınları.
• Tunç, Damla (2013), Çalışanların Kaygı Düzeylerinin Performans Algılarına Etkisi. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul: Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Yardımcı, Atilla (2016), Yapısal eşitlik modellemesi ve pazar araştırmalarında kullanımı. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Yılmaz, İbrahim Alpay, Dursun. Sibel, Güzeler, Elçin. Pektaş, Kemal(2014). “Ünıversıte Öğrencılerının Kaygı Düzeyinin Belirlenmesi: Bir Örnek Çalışma”. Ejovoc: Electronic Journal of Vocational Colleges, 4(4): 16-26.
• Zavos, Helena M. S., Frühling V. Rijsdijk, Alice M. Gregory ve Thalia C. Eley (2010). “Genetic Influences on The Cognitive Biases Associated With Anxiety And Depression Symptoms in Adolescents”. Journal of Affective Disorders, 124: 45-53.