Öğretim Yazılımlarının Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Betimsel bir çalışma olarak yapılan bu araştırma, Bilgi Teknoloji sınıflarında bulunan öğretim yazılımlarının kullanılma düzeyini araştırmaktadır. Bu bağlamda öğretim yazılımlarının kullanım düzeyini ve öğretmenlerin öğretim yazılımlarına öğretimsel açıdan nasıl baktıklarına ışık tutmaya çalışılmıştır. Araştırmanın evrenini, Elazığ ve Malatya il merkezinde Bilgi Teknoloji sınıfı bulunan 17 ilköğretim okulunda görev 471 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada, MEB’in Bilgi Teknoloji sınıflarının etkili kullanılması amacıyla düzenlemiş olduğu hizmetiçi eğitimlerin, öğretmenlerin çoğunun bilgisayarla tanışmalarına ya da onları daha etkin kullanmalarına aracı olmuştur. Bunun sonucu olarak öğretmenler bilgisayarı değişik amaçlarla kullandıklarını ifade etmişlerdir. Ancak, özellikle öğretim yazılımlarının incelenmesi ya da derslerde yazılımların kullanılması konusunda eksik kaldıkları görülmektedir. Öğretmenlerin birçoğunun alanları ile ilgili hazırlanmış yazılımları incelemedikleri veya okullarında bulunan öğretim yazılımlarından haberdar olmadıkları da görülmüştür. Öğretmenler, öğretim yazılımlarının öğretim süreci içerisinde işe koşulduğu takdirde öğrenci performansı ve başarısını olumlu etkileyeceği, konulara ilişkin kavramaların öğrenilmesinin kolaylaşacağını düşünmektedirler.

PDF

___

Akpınar, Y. (1999). Bilgisayar Destekli Eğitim ve Uygulamalar. Ankara: Anı Yayıncılık.
Alkan, C., Deryakulu, D. ve Şimşek, N. (1995). Eğitim Teknolojisine Giriş. Ankara: Önder Matbaacılık.
Asan, A., Güneş, G. (14-16th October 1999). Designing and Developing an Educational Software to Support the History Class at the Elementary School Level. First International Symposium On Instructional Technology in Turkey EBİT’99, Bursa.
Bayram, S. (2004). Eğitsel Yazılımların Özellikleri ve Seçimi. I. Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Bilfen Okulları, K. Çamlıca, İstanbul. [Online]: http://aef.marmara.edu.tr/bilgisayar/turkce/bilfen_sunu.doc adresinden 15 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir:
Bülbül, H. İ. (1999). Öğretim Amaçlı Bilgisayar Yazılımlarında Ekran Tasarımı. Milli Eğitim Dergisi, No: 144.
Dagdilelis, V., Evangelidis, G., Satratzemi, M., Efopoulos, V. & Zagouras, C. (2003). DELYS: A novel microworld-based education software for teaching computer science subjects. Computer & Education, 40, 307-325.
İpek, İ. (2001). Bilgisayarla Öğretim Tasarım, Geliştirme ve Yöntemler. Ankara: Feryal Matbaacılık.
Kazu, İ.Y. & Yavuzalp, N. (2008). An analysis of the primary school teachers’ usage of instructional software. International Journal of Emerging Technologies in Learning , 3 (1), 45-53.
Kazu, İ.Y. ve Yavuzalp, N. (4-6 Ekim 2004). Öğretim Yazılımlarının Öğretim Sürecindeki Kullanımı. TBD 21. Ulusal Bilişim Kurultayı, ODTU Kültür ve Kongre Merkezi Ankara.
Keser, H. (1991). Eğitimde Nitelik Geliştirmede Bilgisayar Destekli Eğitim ve Ders Yazılımlarının Rolü. Eğitimde Arayışlar-I Sempozyumu, İstanbul: 178-180.
MEB (2004/a). MEB Temel Eğitim Projesi. Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı Web Sayfası. [Online]: http://projeler.meb.gov.tr/tep.htm adresinden 21 Nisan 2004 tarihinde indirilmiştir.
MEB (2004/b). Temel Eğitim Programında Bilgi Teknoloji Sınıfları Etki Araştırması Final Raporu. Ankara: Veri Araştırma.
METARGEM (1991). Türkiye’de Bilgisayar Destekli Eğitim. Ankara: METARGEM.
Niederhauser, D.S & Stoddart, T. (2001). Teacher’s instructional perspectives and use of educational software. Teaching and Teacher Education, 17, 15-31.
Orhan, F. (1995). “Bilgisayar Ders Yazılımlarının Değerlendirilmesi İçin Bir Model Önerisi.” Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Reiser, R. A. & Kegelmann, H. W. (1994). Evaluating instructional software: A review and critique of current methods In: ETR&D, 42(3), 63-69.
Şeniş, B. F. (25-27 Eylül 1991). Bilgisayar Destekli Eğitim Yazılımlarında Standart Sorunu. Anadolu Üniversitesi Eğitim Teknolojisi ve Bilgisayar Destekli Eğitim I. Sempozyumunda sunulmuş bildirisi, Eskişehir.
Taşcı, C. N. (1990). Bilgisayar Destekli Eğitimde Farklı Uygulama Yaklaşımlarının Ders Yazılımı Geliştirmeye Etkileri. Anadolu Üniversitesi BDE Birimi Çalışma Raporu. Eskişehir: Yay. No: DB01.
Yalın, H. İ. (1996). Bilgisayar Destekli Öğretimin Teorik Temelleri. Eğitim ve Bilim Dergisi, 20 (102), 3-12.