Bu çalışmanın amacı eğitim fakültelerinin Okul Öncesi Öğretmenliği lisans programına devam eden son sınıf öğrencilerinin 2006 lisans programı hakkındaki görüşlerini almak olarak planlanmıştır.  Tarama modelinde gerçekleştirilmiş nicel bir araştırma olan bu çalışmanın katılımcıları sekiz devlet üniversitesinin (Abant İzzet Baysal, Ankara, Atatürk, Çanakkale 18 Mart, Dumlupınar, İnönü, Marmara ve Selçuk Üniversiteleri) Okul Öncesi Öğretmenliği anabilim dallarından gönüllülük esasına göre seçilmiş 551 son sınıf öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen, uzman görüşlerinden yararlanılarak son hali verilen, 25 soruluk anket kullanılmıştır. Bu soruların üçü kapalı uçlu, diğerleri ise açık uçludur. Çalışmanın sonuçlarına göre genelleme yapılamamaktadır ancak öğretmen adaylarının dört yıllık lisans programı hakkında eleştirel bir düşünme süreci geçirmedikleri söylenebilir.