P'nin durumundaki değişim ve bunun bağıl cümle yapımı üzerindeki etkisi

Bu makale, iki Mundaka Bask çeşidinde (Mundaka Bask I ve Mundaka Bask II) dolaylı nesne veya ek boşluklu ilgi cümlelerin yapısının bir analizini sunmaktadır. Mundaka Bask 1‟de, dolaylı nesne ve eklerin sıfatlaştırılması, ilgi cümleciği özne ya da nesne konumunda olduğunda, dilbilgisi kurallarına uygundur. Ancak Mundaka Bask 2‟ de bu sözdizimsel yapı dilbilgisi kurallarına uygun değildir. Bu değişim, P'nin durumundaki bir farklılık ile açıklanmaktadır. Mundaka Bask 1‟de, P'nin değerlenmemiş j- özellikleri bulanmasına karşın, Mundaka Bask 2‟ de, P hiç değerlenmemiş ϕ - özelliklere sahip değildir. Bunun kanıtı, [-Q] gömülü cümlelerden PP çıkarımı ile elde edilir: Mundaka Bask 1‟de, Mundaka Bask 2‟ nin aksine, ara v, ϕ özelliklerini, çıkarılan cümlenin P'siyle değerlendirir. Buna ek olarak, bu çalışma Durum Eşleştirme Etkisinin bir sözdizimsel kısıtlama değil, morfolojik bir kısıt olduğunu göstermektedir.

Variation in the status of the P and its effects on relative clause construction

This paper presents an analysis of the structure of relative clauses with an indirect object or adjunct gap in two Mundaka Basque varieties (Mundaka Basque I and Mundaka Basque II). In Mundaka Basque I, relativization of indirect objects and adjuncts is grammatical when the relative clause is in subject or direct object position, while in Mundaka Basque II this same syntactic configuration is ungrammatical. This variation is explained by a difference in the status of P. In Mundaka Basque I the P has unvalued phi-features, whereas in Mundaka Basque II the P has no unvalued phi-features. Evidence for this comes from PP extraction out of [-Q] embedded clauses: the intermediate v gets its phi-features valued by the P of the extracted phrase in Mundaka Basque I, while it does not in Mundaka Basque II. Additionally, this study shows that the Case matching effect is not a syntactic constraint but rather a morphological constraint.
Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi-Cover
  • ISSN: 1305-578X
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Yabancı dil olarak İngilizce öğreten öğretmenlerin rollerini metafor analizi yoluyla kavramsallaştırmaları

Mehmet ASMALI, Handan ÇELİK

Türkiye'de yabancı dil eğitimi bağlamında öz-düzenlemeli yabancı dil öğrenme stratejileri kullanımını etkileyen faktörler

Dinçay Köksal, Sinem Dündar

Çevrimiçi okuma aktivitelerinin ve okuma stratejilerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin okuma sınavı puanları üzerindeki etkisi

İsmail Fırat ALTAY, Ayşe ALTAY

İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Çinli ve Türk öğrencilerin iltifat yanıtlarının karşılaştırılması

İlknur ISTİFCİ

Türkçe yoğunluk zarfları kullanımında cinsiyet ile ilişkili farklılıklar

Engin Evrim ÖNEM

Planlama ve anlatım türünün yabancı dil olarak İngilizce öğrenenlerin yazma performansına sözcüksel karmaşıklık, dilbilimsel karmaşıklık ve genel yazma başarısı açısından etkisi

Mine Yıldız, Savaş Yeşilyurt

Amerika Birleşik Devletleri ve Filipinler arasında Ziyaretçi Güç Anlaşmasındaki yükümlülük kipleri: Derlem temelli analiz

John Paul Obillos Dela Rosa

Translating the metaphor in poetry: A cognitive approach to Le Bateau Ivre and its translation in Turkish

Ruhan GÜÇLÜ

Yabancı dil öğreten öğretim elemanlarının yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin incelenmesi

Şenel ELALDI

PISA 2015 Türkiye sonuçlarının iki düzeyli hiyerarşik doğrusal modelleme ile analizi

Doğu Ataş, Özge Karadağ