AKILLI TELEFONSUZ KALMA KORKUSUNUN (NOMOFOBİ) AKADEMİK BAİARIYA ETKİSİ: SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEN BİR DEĞERLENDİRME

Teknoloji ve internetin hızlı bir biçimde gelişmesiyle önce bilgisayarlar, sonrasındaise tabletler ve akıllı telefonlar insanların gündelik yaşamlarının önemli bir parçası halinegelmeye başlamıştır. Özellikle internetin bu cihazlar vasıtası ile kullanımının ucuzlaması veyaygınlaşması ile birlikte birtakım olumsuz sonuçları da beraberinde getirmiştir. Buolumsuz sonuçlardan birisi de akıllı telefonsuz kalma korkusudur. Literatür incelendiğindeen fazla akıllı telefonsuz kalma korkusu yaşayan kesimin gençler olduğu görülmektedir. Buçalışmanın amacı da, üniversite okuyan gençlerin akıllı telefonsuz kalma korkusudüzeylerini ortaya koymak ve akıllı telefonsuz kalma korkusu ile başarı düzeyi arasındaherhangi bir ilişki olup olmadığını ölçmektir. Bu çerçevede çalışmada Süleyman DemirelÜniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümündeokuyan lisans öğrencilerine anket uygulaması gerçekleştirilmiştir. Yapılan anketsonuçlarının değerlendirilmesi neticesinde öğrencilerin %23,7‟sinin hafif derecede;%59,9‟un orta seviyede ve %16,8‟nin aşırı derecede akıllı telefonsuz kalma korkusuyaşadığı ortaya çıkmıştır. Kadın öğrencilerin erkek öğrencilere göre akıllı telefonsuz kalmakorku seviyelerinin daha fazla olduğu tespit edilmiştir. Yapılan analiz neticesinde akıllıtelefonsuz kalma korkusuna ilişkin düzeyler ile başarı düzeyleri arasında herhangi birilişkinin olmadığı saptanmıştır. Fakat araştırmaya katılan öğrencilerin internet kullanımsüreleri ile başarı düzeyleri arasında (r=0,112) düzeyinde negatif yönde ve çok zayıf birilişki olduğu tespit edilmiştir. Yani, katılımcıların internet kullanım süreleri arttıkça başarıdüzeylerinin düştüğü görülmüştür.

THE EFFECT OF THE NOMOPHOBIA ON ACADEMIC SUCCESS: AN EVALUATION ON THE POLITICAL SCIENCE AND PUBLIC ADMINISTRATION STUDENTS OF SULEYMAN DEMİREL UNIVERSITY

First computers then tablets and smart phones have become an important part of individuals‟ daily lives with the rapid advancements of technology and internet. It has also brought various negative consequences especially with the use of internet becoming cheaper and common through these devices. One of the negative consequences is the fear of being out of mobile phone contact. According to the literature review, it is seen that those who experience nomophobia the most are young people. The aim of this study is to reveal the nomophobia level of university students and to measure whether there is a relationship between nomophobia and the level of success. A survey was conducted on the political science and public administration bachelor students of Faculty of Economics and Administrative Sciences in Suleyman Demirel University within the scope of the study. As the result of the survey, it was found that 23.7% of the students mildly, 59.9% moderately, and 16.8% extremely experience nomophobia. Moreover, the level of nomophobia was found to be higher in female students compared to the level of male students. As the result of the analysis, it was found that there was no relationship between the level of the nomophobia and the level of success. However, it was noted that there was a very weak negative relationship at the level of (r=0,112) between the duration of internet use of students and their success levels. In other words, it was found that when the time spent on internet increased, the success levels of students decreased.

PDF

___

ADNAN, Müge ve Gezgin, Deniz Mertkan (2016), “Modern Çağın Yeni Fobisi: Üniversite Öğrencileri Arasında Nomofobi Prevalansı”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 49, Sayı:1, s. 141-158.
AKMAN, Çiğdem; Negiz, Nilüfer; Kiriş, Hakan Mehmet ve Akman, Elvettin (2018), “Her Şey Dijitalleşiyor, Güncelleme Yapmadan Yaşayamazsınız!”, Dijital Çağın Etkisinde Yönetim – Siyaset – Kent, Ankara: Detay Yayıncılık.
ÂİIK, Nuran Akşit (2018), “Aidiyet Duygusu ve Nomofobi İlişkisi: Turizm Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma”, Turizm ve Araştırma Dergisi, 7(2), s. 24-42
BAŞ, Türker (2013). Anket: Anket Nasıl Hazırlanır?, Anket Nasıl Uygulanır?, Anket Nasıl Değerlendirilir?. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
BOZKURT, Aras (2015), “Mobil Öğrenme: Her Zaman, Her Yerde Kesintisiz Öğrenme Deneyimi”, Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, Cilt 1, Sayı 2, s. 65-81.
BULDUKLU, Yasin ve Özer, Nuri Paşa (2016), “Gençlerin Akıllı Telefon Kullanım Motivasyonları”, İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Cilt: 5, Sayı: 8, s. 2963-2986.
BURUCUOĞLU, Murat (2017), “Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Nomofobi Düzeyleri Üzerinde Bir Araştırma”, Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7 (2), s. 482-489.
CAN, Abdullah (2014). SPSS ile Bilimsel Araştırma Sürecinde Nicel Veri Analiz (2. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
ÇAKIR, Salman ve Özhan, Uğur (2017), “Ortaöğretim Öğrencilerinin Nomofobi Durumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi”, 11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Bildiri Özetleri Kitapçığı, İnönü Üniversitesi, Malatya, s. 795, http://icits2017.inonu.edu.tr/papers/ICITS2017-AbstractBookUpdated26Dec2017.pdf (Erişim Tarihi: 07.01.2019).
DAVİE, Neil ve Hilber, Tobias (2017), “Nomophobia: Is Smartphone Addiction A Genuine Risk for Mobile Learning?”, 13th International Conference Mobile Learning, s. 100-104.
DEMİRCİ, Kadir; Orhan, Hikmet; Demirdaş, Arif; Akpınar, Abdullah ve Sert, Havva (2014), “Validity and Reliability of the Turkish Version of the Smartphone Addiction Scale in a Younger Population”, Klinik Psikofarmakoloji Bülteni, Cilt: 24, Sayı: 3, s. 226-234.
DONGRE Ashwini S, Inamdar Ismail F, Gattani Pragat L (2017), “Nomophobia: A Study to Evaluate Mobile Phone Dependence and Impact of Cell Phone on Health”, National Journal of Community Medicine, 8(11), s. 688-693.
ELMAS, Onur; Kete, Seda; Hızlısoy, Sevim Selen ve Kumral, Hayriye Nuray (2015), “Teknolojik Cihaz Kullanım Alışkanlıklarının Okul Başarısı Üzerine Etkisi”, SDÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 6(2), s. 49-54.
ERDEM, Haluk; Kalkın, Gökdeniz; Türen, Ufuk ve Deniz Mehmet (2016), “Üniversite Öğrencilerinde Mobil Telefon Yoksunluğu Korkusunun (NOMOFOBİ) Akademik Başarıya Etkisi”, Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, C. 21, S. 3, s. 923-936.
ERDEM, Haluk, Türen, Ufuk ve Kalkın, Gökdeniz (2017), “Mobil Telefon Yoksunluğu Korkusu (Nomofobi) Yayılımı: Türkiye‟den Üniversite Öğrencileri ve Kamu Çalışanları Örneklemi”, Bilişim Teknolojileri Dergisi, Cilt: 10, Sayı: 1, s. 1-12.
ERTEMEL, Adnan Veysel ve Aydın, Gökhan (2018), “Dijital Ekonomide Teknoloji Bağımlılığı ve Çözüm Önerileri”, Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 5(4), s. 665−690. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2018.5.4.0038.
FİDAN, Hüseyin (2016), “Mobil Bağımlılık Ölçeği‟nin Geliştirilmesi ve Geçerliliği: Bileşenler Modeli Yaklaşımı”, Addicta: The Turkish Journal on Addictions, Sayı 3, s. 433–469. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2016.3.0118.
GEZGİN, Deniz Mertkan (2017), “Exploring The Influence of The Patterns of Mobile Internet Use on University Students‟ Nomophobia Levels”, European Journal of Education Studies, Volume 3, Issue 6, s. 29-53.
HAKKÂRİ, Fidan (2018), “Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Nomofobi Düzeylerinin Belirlenmesi: Kırıkhan MYO Örneği”, Atlas International Refereed Journal On Social Sciences, 4(10), s. 786-797.
HOŞGÖR, Haydar, Tandoğan, Özden ve Gündüz Hoşgör, Derya (2017), “Nomofobinin Günlük Akıllı Telefon Kullanım Süresi ve Okul Başarısı Üzerindeki Etkisi: Sağlık Personeli Adayları Örneği”, Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Sayı: 46, s. 573-595.
İHH İnsani ve Sosyal Araştırmalar Merkezi (2015), “Teknoloji Kullanımı ve Bağımlılığı Açısından Türkiye Gençliğinin Fotoğrafı”, Proje Koord: Ahmet Akın ve Ahmet Emin Dağ, İHH İnsani ve Sosyal Araştırmalar Merkezi Yayınları, https://insamer.com/rsm/icerik/dosya/dosya_182.pdf, İstanbul (Erişim Tarihi: 05.01.2019).
KANMANİ A, Bhavani U, Maragatham R (2017), “Nomophobia – An Insight into its Psychological Aspects in India”, International Journal of Indian Psychology, 4(2), s. 5- 15.
KAPLAN Akıllı, Göknur ve Gezgin, Deniz Mertkan (2016), “Üniversite Öğrencilerinin Nomofobi Düzeyleri ile Farklı Davranış Örüntülerinin Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40, s. 51-69.
KARABULUT, Burak (2015), “Bilgi Toplumu Çağında Dijital Yerliler, Göçmenler ve Melezler”, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, s. 11-23.
KİNG, Anna Lucia Spear, Valença, Alexandre M. , Silva, Adriana Cardoso O., Baczynski, Tathiana, Carvalho, Marcele R., & Nardi, Antonio E. (2013), “Nomophobia: Dependency on Virtual Environments or Social Phobia?”, Computers in Human Behavior, 29(1), s. 140-144.
KUMCAĞIZ, Hatice ve Gündüz, Yüksel (2016), “Relationship between Psychological WellBeing and Smartphone Addiction of University Students”, International Journal of Higher Education, Vol. 5, No. 4, s. 144-156.
MADHUSUDAN, Muralidhar; Sudarshan, B P; Sanjay, T V; Arun, Gopi ve Sunny D A Fernandes, “Nomophobia and its Determinants Among the Students of a Medical College in Kerala”, International Journal of Medical Science and Public Health, 6(6), s. 1046- 1049.
MİNAZ, Ali ve Çetinkaya Bozkurt, Özlem (2017), “Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Bağımlılık Düzeylerinin ve Kullanım Amaçlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 9, Sayı 21 (Özel Sayı), s. 268-286.
OULASVİRTA, Antti; Rattenbury, Tye; Ma, Lingyi ve Raita, Eeva (2012), “Habits Make Smartphone Use More Pervasive”, Pers Ubiquit Comput, 16, s. 105–114.
PAVİTHRA MB, Suwarna, Madhukumar ve Mahadeva Murthy TS (2015), A Study on Nomophobia - Mobile Phone Dependence, Among Students of a Medical College in Bangalore, National Journal of Community Medicine, 6(3), 340- 344.
SZPAKOW, A., Stryzhak, A. ve Prokopowicz, W. (2011), “Evaluation of Threat of Mobile Phone – Addition Among Belarusian University Students”, Prog Health Sci, 1(2), 96-101.
ŞATA, Mehmet, Çelik, İlyas, Ertürk, Zafer, Taş, Umut Erkin (2016), “Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği‟nin (ATBÖ) Türk Lise Öğrencileri İçin Uyarlama Çalışması”, Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, Cilt 7, Sayı 1, s. 156-169.
TABACHNİCK, Barbara G. ve Fidell, Linda S. (2001). Using Multivariate Statistics (Sixth Edition). Boston: Pearson.
The Deloitte Times (2018), “Deloitte Global Mobil Kullanıcı Anketi”,The Deloitte Times Aylık Dergisi, 9(1), ISSN: 1309-0054, s. 12-16, https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/tr/Documents/aboutdeloitte/The_Deloitte_Times_Subat-2018.pdf (Erişim Tarihi: 06.01.2019).
TURAN, Emine Zehra ve İşçitürk, Gökçe Becit (2018), “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Nomofobi Düzeylerinin Çeşitli Faktörler Açısından İncelenmesi”, Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 9(16), s. 1931-1950.
TÜİK (2018), “Hanehalkı Bilişim Teknolojileri (BT) Kullanım Araştırması, 2018”, Sayı: 27819, http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do?id=27819 (Erişim Tarihi: 26.11.2018). YILDIRIM, Çağlar ve Correia, Ana-Paula (2015), “Exploring the Dimensions of Nomophobia: Development and Validation of a Self-Reported Questionnaire”, Computers in Human Behavior, Volume 49, s. 130-137.
YILDIRIM, Serdar ve Kişioğlu Ahmet Nesimi (2018), “Teknolojinin Getirdiği Yeni Hastalıklar: Nomofobi, Netlessfobi, FoMO”, SDÜ Tıp Fakültesi Dergisi, 25(4), s. 473-480.
ZETHY Chemara ve Octaviani Ulfa F. (2017), “Nomophobia Around Us!”, Journal of Innovative Research in Social Sciences & Humanities (JIRSCH), 1(1), s. 16-20.
https://www.slideshare.net/wearesocial/digital-in-2018-in-western-asia-part-1-northwest86865983 (Erişim Tarihi: 06.01.2019).