İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Din-Devlet İşleri Bağlamındaki Mülahazaları Üzerine Bir Deneme / An essay on the concerns of Religious Vocational High Schools’s Students on Religion and State Affairs

Öz İmam hatip liseleri, İmam Hatip Liseleri Milli Eğitim Sistemi içerisinde yer alan birer devlet okuludurlar. Bu okullar aradan geçen 86 yıllık sürede pek çok evreden geçmiştir. Bu süreçte eğitim içeriği ve mezunlarının hakları pek çok değişikliğe uğramıştır. Fakat her şeye rağmen bu okullar varlıklarını halkın yoğun desteği ile bugüne kadar devam ettirmişlerdir. Bu çalışma, bu okullarda okuyan öğrencilerin genel olarak din-devlet ilişkisi hakkındaki görüşlerini inceleme amacındadır. Dinin devlet işlerine müdahalesi, din siyaset ilişkisi, Demokrasi- İslam ilişkisi ele alınan bazı alt başlıklar arasında yer almaktadır. Özellikle öğrencilerin bu konuda ki görüşleri üzerinde aile, okul, cinsiyet ve arkadaş seçiminin etkileri ele alınmaktadır. Nitekim Araştırmanın bulgularına neticesinde, İHL öğrencilerinin dinin toplum ve devlet ile yakından ilişki içerisinde olması gerektiği düşüncesinde oldukları görülmektedir. Özellikle sınıf seviyesi arttıkça bu görüşe katılım oranının artması okulun etkisini açık bir şekilde göstermektedir.Anahtar Kelimler: Din, İmam Hatip Lisesi, DevletAbstract: Religious Vocational High Schools (RHVS) are goverment schools of Ministry of Education. These schools had passed within so many phases during 86 years. In this process, content of education and graduates’ rights had so many changes. During these phases,, these schools continued their entity till today with the intense support of public. This study aims to analyse about religion-goverment relation views of students’ who are currently studying in these schools. Religion’s intervention towards goverment works, religion-politics relation, democracy-Islam relation are some of the topics that take place as subtitles. Especially the effect of family, school, sex and chosing of friends over students’ views is being discussed. In fact, in the result of research’s findings, it’s seen that RVHS students’ are in thinking of religion should be in close relation with society and goverment. Especially as the level of class is getting higher,  the rate of these views show the importance of these schools clearly.Keywords: Religion, Religious Vocational High School, Public State Makale Geliş Tarihi: 04.04.2016Makale Kabul Tarihi: 10.10.2016

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi-Cover
  • ISSN: 1304-4990
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Yayıncı: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü
Sayıdaki Diğer Makaleler

Y ve Z Kuşaklarının Öğrenme Stilleri ve Tüketici Karar Verme Tarzları Açısından Karşılaştırılması

Sevtap ÜNAL, Kübra KAVALCI

İşlemeli Seramikler

Elif AĞATEKİN

Biyoetik: Felsefi ve Teolojik Arka Plan / Bioethics: Philisophical And Theological Backround

Fatih TOPALOĞLU

Coğrafya Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliklerine Yönelik Görüşleri (Trabzon Örneği)

Serhat ZAMAN, İbrahim Emrah ÖZGÜRBÜZ, Elnur VEISALOV, Selim SİYAMOĞLU

Coğrafya Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliklerine Yönelik Görüşleri (Trabzon Örneği) / The Views Of Geography Teachers on Special Field Competencies (Trabzon Sample)

Serhat ZAMAN, Selim SİYAMOĞLU, İbrahim Emrah ÖZGÜRBÜZ, Elnur VEİSALOV

İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Din-Devlet İşleri Bağlamındaki Mülahazaları Üzerine Bir Deneme / An essay on the concerns of Religious Vocational High Schools’s Students on Religion and State Affairs

Lokman CERRAH

İlk Kazak Romanı “Baqıtsız Jamal” ve Yeni Baskıları Üzerine / The First Kazakh Novel “Baqytsyz Jamal” and About New Editions

Aşur ÖZDEMİR

Gelecekte Kütüphaneler ve Üniversite Kütüphanelerinde Yenilikçi Yaklaşımlar

Hüseyin ODABAŞ

Y ve Z Kuşaklarının Öğrenme Stilleri ve Tüketici Karar Verme Tarzları Açısından Karşılaştırılması / A Research on Comparing Consumer Decision- Making Styles and Learning Styles in Terms of the Generatıon Y and Z

Kübra KAVALCI, Sevtap ÜNAL

İlk Kazak Romanı "Baqıtsız Jamal" ve Yeni Baskıları Üzerine

Aşur ÖZDEMİR