Sevgi COŞKUN KESKİN, Yusuf KESKİN

Cumhuriyet Dönemi İlkokul (İlköğretim 1. Kademe) Sosyal Bilgiler ve Onun Kapsamına Giren Ders Programlarında Bir Değer Olarak "Barış"ın Yeri

Place of “Peace” as a Value in Primary School Social Studies Curricula and the Courses in the Scope of Social Studies in Turkish Republican Period

Değerler Eğitimi Dergisi

2009-Cilt: 7 - Sayı: 17

69-92

Barış eğitimi, Değer, Eğitim programı, Sosyal bilgiler dersi

Peace Education, Value, Curriculum, Social Studies.

14775