Emine Tuğba TOPÇU, Ebru EREK KAZAN, Sibel KÜÇÜK, Yasemin MURAT, Büşra ALPASLAN, Hayriye MOLOZOĞLU, Birgül ÖZKAN

Hemşirelik Öğrencilerinin Çocuk İstismarı ve İhmalinin Belirti ve Risklerini Tanılamaya İlişkin Bilgi Düzeyleri

Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin çocuk istismar ve ihmalinin belirti ve risklerini tanılamaya ilişkin bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışma tanımlayıcı tipte olup, Ankara’da bulunan bir devlet üniversitesinin Hemşirelik Bölümü’nde okuyan, gönüllü, 2., 3. ve 4. sınıf hemşirelik öğrencileri (N=270) ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında, öğrencilerin tanıtıcı özelliklerine ilişkin anket formu, öğrencilerin çocuk istismar ve ihmali ile karşılaşma ve eğitim alma durumlarına ilişkin özellikler formu ve Çocuk İstismarı ve İhmalinin Belirti ve Risklerini Tanılama Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin yorumlanmasında frekans tabloları ve tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmada öğrencilerin Çocuk İstismarı ve İhmalinin Belirti ve Risklerini Tanılama Ölçeği puan ortalamaları =3,68±0,36 (min= 2,8, max=4,7) bulunmuştur. Öğrencilerin özellikle istismar ve ihmale yatkın çocukların özellikleri ile ilgili bilgi eksikliklerinin olduğu belirlenmiştir. Yaşları büyük olan, son sınıfta okuyan, çocuk istismarı ve ihmali ile ilgili bilgisi olan, bu konuda eğitim alan ve istismar ve ihmali tanılamada kendini yeterli bulan öğrencilerin bilgi düzeylerinin daha iyi olduğu saptanmıştır Sonuç: Çalışmada hemşirelik öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmalinin belirti ve risklerini tanılamaya ilişkin bilgi düzeylerinin orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin lisans müfredatlarında konuyla ilgili daha ayrıntılı bilgilere yer verilmesi ve farkındalığın artırılması amacıyla bilimsel etkinliklerin yapılması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler:

çocuk istismarı, çocuk ihmali, öğrenci hemşire

The Levels of Knowledge of Nursing Students Related to the Identificatofn to the Symptom and Risks of Child Abuse and Neglect

Aim: The aim of this study was to determine the levels of knowledge of the nursingoftudents related to identification to the symptom and risks of child abuse and neglect. Method: This descriptive study was conducted with a 270 voluntary students, who were studying in the second, third and fourt class at the Department of Nursing, the Faculty of Health Sciences of a state university in Ankara, Turkey. Data was collected via questionnaire form related to sociodemographic characteristics of the nursing students, questionnaire form about situations they have encountered child abuse and neglect and status of education, Scale Identification to the Symptom and Risks of Child Abuse and Neglect. Frequency tables and descriptive statistics were used to evaluate the data. Results: The Scale Identification to the Symptom and Risks of Child Abuse and Neglect average scores of students have been found =3.68±0.36 (min= 2.8, max=4.7) in this study. It has been determined that the students had information deficiencies especially about the characteristics of children who are prone to abuse and neglect. It has been found that better knowledge levels of students who are older, senior students, has information about child abuse and neglect, educated, who find themselves sufficient in identification to abuse and neglect. Conclusion: In the study, it has been determined the levels of knowledge of nursing students related to identification to the symptom and risks of child abuse and neglect are average level. It is recommended that the students to be given more detailed information of this subject in the undergraduate curriculum and the scientific activities should be carried out in order to increase the awareness of the students.

Keywords:

Child abuse, Child neglect, Nursing student,

PDF

___

Akcan, A., & Demiralay, Ş. (2016). Hemşirelik bölümü öğrencilerinin çocuk ihmal ve istismarına ilişkin algıları. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5(32), 275-281.
Arabacı, S., Atman, N.G., Ay, D., Bıyıklıoğlu, M., Çelik, R., Dilsiz, H., & Yalçın, M.E. (2018). İstanbul Medipol Üniversitesi lisans öğrencilerinin çocuk istismar ve ihmaline ilişkin bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi. İstanbul Medipol Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Sosyal Hizmet Bölümü, Araştırma Raporu.
, D., Yaman, S., & Çelebioğlu, A. (2000). Çocuk ihmali ve istismarı konusunda hemşirelerin bilgileri. Atatürk Üniv. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 3(2), 29-35.
Ayan, S., & Kocacık, F. (2009). Çocuk istismarı: Sivas (Türkiye) örneği. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 6(1), 953-968.
Azizi, M., & Shahhosseini, Z. (2017). Challenges of reporting child abuse by healthcare professionals: a narrative review. Journal of Nursing and Midwifery Sciences, 4(3), 110-116.
Bağla, A.G., Arıkan, M., Kılıç, R. Ö., Orulluoğlu, F., Kuyucu, İ., Özğan, M., Öngü, B., Özdemir, T., Gerger, A.S., Baykan, A.Y., Tutar, E.F., Korkmaz D., Ursavaş, S., Sümbüloğlu, S., & Soran,
Ö. (2017). Sağlık çalışanları, öğretmenler ve üniversite 1. sınıf öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmali ile ilgili bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(1), 1-10.
Bahrami, N., Tork-Torabi, M., Sotoudeh, R., & Namnabati, M. (2021). Perceived child abuse and neglect in hospitalized children with special health care needs in Iran. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research, 26(6):526-530.
Bakır, E., & Kapucu, S. (2017). Çocuk ihmali ve istismarının Türkiye’de yapılan araştırmalara yansıması: Bir literatür incelemesi. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 4(2), 13-24.
Başdaş, Ö., & Bozdağ, F. (2018). Hemşirelerin çocuk istismarı ve ihmalinin belirti ve risklerini tanılama durumlarının belirlenmesi. Mersin Üniv. Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(3), 267-275.
Burç, A., & Tüfekçi, F.G. (2015). Hemşirelerin çocuk istismarı ve ihmalinin belirti ve risklerini tanılama düzeyleri. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(3), 144-151.
Chen, C.Y., Chen, Y.W., Chang, H.Y., & Feng, J.Y. (2022). Screening tools for child abuse used by healthcare providers: A systematic review. The Journal of Nursing Research, 30(1): 1-12.
Child Welfare Information Gateway, Factshhets, What is child abuse and neglect? Recognizing the signs and symptoms. (2019). Retrieved from https://www.childwelfare.gov/pubs/ factsheets/whatiscan/
Children’s Bureau Child Maltreatment. (2018). Retrieved from https://www.acf.hhs.gov/sites/default/files/cb/cm2018.pdf
Chung, U.S. (2015). It is time for doctors to start seeing the signs and hearing the cries of abused children as Professional guardians. J Korean Med Sci, 30, 351-352.
DeMattai, R., Sherry, J., Rogers, J., & Freeman, J. (2009). What future health care providers will need to know about child abuse and neglect. The Health Care Manager, 28(4), 320-327.
Dessena, B., & Mullan, P.C. (2018). A cross- sectional survey of child abuse management knowledge among emergency medicine personnel in Cape Town, South Africa. African Journal of Emergency Medicine, 8, 59-63.
Dinehart, L., & Kenny, M.C. (2015). Knowledge of child abuse and reporting practices among early care and education providers. Journal of Research in Childhood Education, 29(4), 429-443.
Elarousy, W., Helal, H., & Villiers, L. (2012). Child abuse and neglect: student nurses’ knowledge and attitudes. Journal of American Science, 8(7), 665-674.
Geçkil, E. (2017). Çocuklarda fiziksel istismar ve hemşirelik yaklaşımı. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(1), 129-139.
Gölge, Z.B., Hamzaoglu, N., & Türk, B. (2012). Sağlık alışanlarının çocuk istismarı ve ihmali konusundaki farkındalık düzeylerinin ölçülmesi. Acil Tıp Dergisi, 26(2), 86-96.
Güner, C.K, Yavuz, H.Ö., & Dörtbudak, Z. (2016). Çocuk istismarı-ihmali vakalarıyla karşılaşan hemşirelerin görüş ve uygulamaları. Kastamonu Sağlık Akademisi, 1(1), 39-55.
Johnson-Reid, M., Kohl, P.L., & Drake, B. (2012). Child and adult outcomes of chronic child maltreatment. Pediatrics, 129(5), 839-845.
Jordan, K.S., & Moore-Nadler, M. (2014). Children at risk of maltreatment identification and intervention in the emergency department. Advanced Emergency Nursing Journal, 36(1), 97-106.
Karakaş, G. (2019). Hemşirelik Öğrencilerinde Çocuk İhmali ve İstismarı Konusunda Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi. K.K.T.C. Yakın Doğu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Lefkoşa.
Kostak, M.A., & Vatansever, C. (2015). Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmali ile ilgili görüş ve düşünceleri. HSP., 2(1), 1-11.
Lee, P.Y., Fraser, J.A., & Chou, F.H. (2007). Nurse reporting of known and suspected child abuse and neglect cases in Taiwan. Kaohsiung J Med Sci., 23(3), 128-137.
Li, X., Yue, Q., Wang, S., Wang, H., Jiang, J., Gong, L., Liu, W., Huang, X., & Xu, T. (2017). Knowledge attitudes and behaviours of healthcare professionals regarding child maltreatment in China. Child Care Health Dev., 43, 869-875.
Lynch, V.A. (2011). Forensic nursing. Elsevier Mosby. Metinyurt, H.A., & Sarı, H.Y. (2016). Sağlık çalışanlarının çocuk ihmali ve istismarını tanıma düzeyleri. Çocuk ve Medeniyet, 1, 101-121.
NICE Guideline, National Instıtute for health and care excellence. (2017). Retrieved from https://www.nice.org.uk/guidance/ ng76
Özbey, H., Özçelep, G.A., Gül, U., & Kahriman, İ. (2018). Knowledge and awareness of nursing students about child abuse and neglect. J Nurs Res Pract., 2(3), 21-25.
Özçevik, D., Güneş, Ö.D., & Ocakçı, A.F. (2018). Hemşirelik öğrencilerinin sosyo-kültürel ve demografik özelliklerinin çocuk istismarı ve ihmali farkındalığı ile ilişkisi. AHSD., 17(2), 16-27.
Pakiş, I., Demir, F., Bektaş, G., Altun, U., & Yıldırım, S. (2015). Investigation of the awereness and knowledge about child abuse and negligence among doctors and nurses working in the east part of Turkey. Romanian Society of Legal Medicine, 23(2), 151-156.
Polat, O. (2018). Türkiye’de Çocuk İstismarı Raporu-2. Erişim Adresi: http://imdat.org/wp-content/uploads/2018/05/RAPOR- %C3%87OCUK-%C4%B0ST%C4%B0SMARI-tam.pdf Poreddi, V., Pashapu, D.R., B.V., K., Gandhi, S., El-Arousy, W., &
Math, S.B. (2016). Nursing students’ knowledge of child abuse and neglect in India. British Journal of Nursing, 25(5), 264-268. Rao, S., & Lux, A. L. (2012). The epidemiology of child maltreatment. Pediatrics and Child Health, 22(11), 459-464.
Sağır, M., & Gözler, A. (2013). Sınıf öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmaline yönelik görüşleri ve farkındalık düzeyleri. Türkiye Sosyal Politika ve Çalışma Hayatı Araştırmaları Dergisi, 3(5), 67-101.
Seferoğlu, E.G., Sezici, E., & Yiğit, D. (2019). Hemşirelik öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmalinin belirti ve risklerini tanılama düzeyleri. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 10(17), 257-276.
Skarsaune, K., & Bondas, T. (2016). Neglected nursing responsibility when suspecting child abuse. Clinical Nursing Studies, 4(1), 24-32.
Soğukbulak, Ö., Küçükoğlu, S., & Aytekin, A. (2014). Çocuk acil servislerinde çalışan hemşirelerin adli olgulara yönelik bilgi ve yaklaşımları. Türkiye Klinikleri J. Forensic Medicine, 11(2), 63-70.
Stoltenborgh, M., Bakermans-Kranenburg, M.J., Alink, L.R.A., Van, M.H., & Jzendoorn, I. (2015). The prevalence of child maltreatment across the globe: Review of a series of metaanalyses. Child Abuse Review, 24, 37-50.
Uncu, F., & Oğuzöncül, A.F. (2013). Health care workers who work in the province of elazig levels of awareness about child abuse and neglect, and the factors affecting this situation. Int J Med Invest., 2(3), 129-1429.
UNICEF, Child Maltreatment Report, Every Child Counts. (2014). Retrieved from http://www.unicef.org.tr/files/bilgimerkezi/ doc/Unicef%20SOWC%202014%20web.pdf
Uysal, A. (1998). Çocuk istismarı ve ihmalinin belirti ve risklerini tanılamada hemşire ve ebelerin bilgi düzeylerinin saptanması. Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
World Health Organization, Child Malteratment. (2020). Retrieved from https://www.who.int/health-topics/violence-againstchildren# tab=tab_2
World Health Organization, Child Maltreatment. (2016). Retrieved from https://www.who.int/violence_injury_prevention/ violence/child/Child_maltreatment_infographic_EN.pdf?ua=1

ISSN: 2146-5959
Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
Başlangıç: 2011
Yayıncı: Bülent Ecevit Üniversitesi (Önceden Zonguldak Karaelmas Üniversitesi)