Öykü Gülken DURAK, Şeniz ÜNAL, AYTEN ERDOĞAN, FATİH BAL

Lise Öğrencilerinde Problemli Internet Kullanımı ile Saldırgan Davranışların İlişkisi: Özel Ahmet Şimşek Anadolu Lisesi Örneği

Bu çalışma, lise öğrencilerinin problemli internet kullanımları ile saldırganlık davranışları arasındaki ilişkiyi inceleyen bir çalışmadır. Çalışma grubu, İstanbul’un Kartal ilçesinde bulunan Özel Ahmet Şimşek Anadolu Lisesinde 2016-2017 öğretim yılı güz döneminde 9, 10, 11 ve 12. Sınıfta öğrenim gören ve yaşları 14 ve üzerinde olan 165’i (%40,2) kadın, 245 (%59,8) erkek olmak üzere toplam 410 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada öğrencilerin problemli internet kullanımlarını belirlemek amacıyla ‘Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği- Ergen’, saldırganlık davranışı boyutlarını saptamak için ‘Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği’ kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen veriler SPSS 15.0 programında analiz edilmiştir. Verilerin analizinde korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularında, öğrencilerin problemli internet kullanımlarıyla saldırganlık davranışı arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur.

THE RELATIONSHIP BETWEEN PROBLEMATIC INTERNET USE AND AGGRESSIVE BEHAVIORS IN HIGH SCHOOL STUDENTS: AHMET ŞİMŞEK HIGH SCHOOL SAMPLE

This study aims to find the association between problematic internet usage and aggressive behavior in high school students. The study group consists of 410 students at 9th, 10th, 11th and 12th grades in 2016-2017 Education year in a Private High School in Istanbul/Kartal. The participants’ mean age was 14 years old and 165 of them (40,2%) was female and 245 of them (59,2%) was male persons. To evaluate internet use “The Scale of Problematic Internat Usage – Adolescents” was used and to evaluate aggressive behavior “Buss-Perry Aggression Scale” was used. Results of research reveal that the relation between Problematic Internet Usage and Aggression Behavior is a negative direction.

PDF

___

Allende, K. L. (2004). Relationships Violence: Women Perpetrators. Unpublished Doctoral Dissertation, La Verne University, California.
Aronson, E., Wilson, T. D., & Akert. R. B. (2005). Social psychology. Pearson Education International. Fifth Edition.
Atkınson, R. L., Atkınson. R. C., Smith, E. E, Bem, D. J., & Hoeksema, S. N. (1999.) Psikolojiye Giriş. Ankara: Arkadaş Yayınevi.
Balkıs, M., Duru, E., & Buluş, M. (2005). Şiddete Yönelik Tutumların Özyeterlik Medya Şiddete Yönelik İnanç Arkadaş Grubu Ve Okula Bağlılık Duygusu İle İlişkisi. Ege Eğitim Dergisi, 6 (2), 81- 97.
Bauman, L. & Riche, R. (1997). The Ten Most Troublesome Teen-age Problems and How to Solve Them. Toronto, ON: Carol Publishing Group.
Beard, K. W. & Wolf, E. M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for Internet addiction. Cyber Psychology & Behavior, 4(3), 377-383.
Cairns, R., Cairns, B., Neckerman, H., Fergusan, L., & Gariepy, J. (1989). Growth and aggression: 1. Childhood to early adolescence. Development Psychology, 25(2), 320-330.
Campbell, A. J., Cumming, S. R., & Hughes, I. (2006). Internet use by the socially fearful: Addiction or therapy?. Cyber Psychology & Behavior, 9(1), 69-81.
Ceyhan, A. A., & Ceyhan, E. (2008). Loneliness, depression, and computer self-efficacy as predictors of problematic internet use. Cyber Psychology & Behavior, 11(6), 699-701.
Ceyhan, E. (2008). A Risk Factor for Adolescent Mental Health: Internet Addiction. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Dergisi; 15(2): 109-116.
Cicioğlu, M. (2014). Öğrencilerin Problemli İnternet Kullanımı Ve Siber Zorbalık Davranışlarına İlişkin Görüşleri, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
Davis, R. A. (2001). A cognitive-behavioral model of pathological Internet use. Computers in human behavior, 17(2), 187-195.
Demirtaş, M. A. (2013). Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 24(2): 124-129
Franzoi, S. L. (2003). Social Psychology (4.baskı). New York: McGraw-Hill.
Franzoi, S. L. (2003). Social psychology. New York: Mc Grow-Hill Education.
Fromm, E. (1993). İnsandaki Yıkıcılığın Kökenleri. Şükrü Alpagut (Çev.). 2. Basım. İstanbul: Payel. Fromm, E. (2016). İnsanda Yıkıcılığın Kökenleri 2. Istanbul: Say Yayınları.
Gehlbach, L. A. N. (2000). The Relation Between Emotional State, Social Cognition, and Aggression in Boys. Unpublished Doctoral Dissertation. Southern Illinois University.
Gökçearslan, Ş., & Seferoğlu, S. S. (2016). The use of the Internet among middle school students: Risky behaviors and opportunities. Kastamonu Education Journal, 24(1), 383-404.
Gönül, A. S. (2002). Pathological internet use (Internet dependency/abuse). New Symposium, 40, 105–110.
Gross, E. F., Juvonen, J., & Gable, S. L. (2002). Internet use and well-being in adolescence. Journal of social issues, 58(1), 75-90.
İnan, A. (2010). İlköğretim II. kademe ve lise öğrencilerinde internet bağımlılığı. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.
Jarvinen, L. K. (2001). Aggressive Behavior and Social Problem-Solving Strategies: A Review of the Findings of A Seven-Year Follow-Up From Childhood to Late Adolescence. Criminal Behavior and Mental Health, 11, 236-250.
Karahisar, T. (2014). İnternette çocukları bekleyen riskler ve medya okur yazarlığı. The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication, 4 (4), 82-95.
Kim, H. K., & Davis, K. E. (2009). Toward a comprehensive theory of problematic Internet use: Evaluating the role of self-esteem, anxiety, flow, and the self-rated importance of Internet activities. Computers in Human Behavior, 25(2), 490-500.
Ko, C. H., Yen, J. Y., Chen, C. S., Yeh, Y. C., & Yen, C. F. (2009). Predictive values of psychiatric symptoms for internet addiction in adolescents: a 2-year prospective study. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 163(10), 937-943.
Ko, C. H., Yen, J. Y., Liu, S. C., Huang, C. F., & Yen, C. F. (2009). The associations between aggressive behaviors and Internet addiction and online activities in adolescents. Journal of Adolescent Health, 44(6), 598-605.
Köknel, Ö. (1996). Bireysel ve Toplumsal Şiddet. Altın Kitaplar Yayınevi. İstanbul.
Kraut, R., Patterson, M., Lundmark, V., Kiesler, S., Mukophadhyay, T., & Scherlis, W. (1998). Internet paradox: A social technology that reduces social involvement and psychological wellbeing? American psychologist, 53(9), 1017-1031
Levine, I. & Stokes, J. P. (1986). An examination of the relation between individual difference variables to loneliness. Journal of Personality, 54, 717-733.
Lipsitt, L. P. (1995). The Complex Origins of Violence. Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 11 (8): 8-10.
Lui, J.H. (2004a). Concept Analysis Aggression. Issues in Mental Health Nursing, 25; 693- 714.
Macarie, G. F., Ştefănescu, C., Tebeanu, A. V., & Chele, G. E. (2012). Characteristics of computer and Internet use among adolescents in Iasi County. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 33, 835-839.
Morahan-Martin, J., & Schumacher, P. (2000). Incidence and correlates of pathological Internet use among college students. Computers in human behavior, 16(1), 13-29.
Morgan, C. (1998). Psikolojiye Giriş. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü Yayınları. Yayın No: 1.
Morris, C.G. (2002). Psikolojiyi Anlamak. (Çeviri: Belgin Ayvaşık ve Melike Sayıl). Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. No: 23.
Öztürk, İ. (1990). Ana-baba Tutumlarının Üniversite Öğrencilerinin Bağımsızlık, Duygularını Anlama, Yakınlık, Başatlık, Kendini Suçlama ve Saldırganlık Düzeylerine Etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Sipal, R. F., Karakaya, Y., & Hergul, N. (2011). I am online: What adolescents think about internet and internet use. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 30, 2420-2426.
Stein, A. (1997). Saldırgan çocuk (1.Baskı). (Çeviri: N. Polat.). İstanbul: Papirüs Yayınları. (Orijinal Çalışma Basım Tarihi 1983).
Tsai, C. C., & Lin, S. S. (2003). Internet addiction of adolescents in Taiwan: An interview study. Cyber Psychology & Behavior, 6 (6), 649-652.