Hasan ÖZCAN, Şirin YILMAZ

5837

INVESTIGATION OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ VIEWS ABOUT SCIENCE AND TECHNOLOGY

Data access, data follow up and analysis and the ability to keep up with advances in science and technology
Anahtar Kelimeler:

Preservice science teachers, science, technology

PDF

___

  • Aslan, O., Yalçın, N., & Taşar, M. F. (2009). Fen ve teknoloji öğretmenlerinin bilimin doğası hakkındaki görüşleri. Ahi Evran Üniversitesi Journal of Kırşehir Education Faculty, 10(3), 1-8.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi-Cover
  • ISSN: 1301-370X
  • Başlangıç: 2015
  • Yayıncı: AKADEMİSYENLER BİRLİĞİ DERNEĞİ
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

TÜRKİYE’DE CARİ AÇIĞIN FİNANSMAN YAPISI ve SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ: EKONOMETRİK BİR ANALİZ

Ali KONAK, Dilek MÜTEVELLİ

GRUPLAR ARASI TEMAS VE ÇAPRAZ EVLİLİKLER: İZMİR'DE ALEVİ-SÜNNİ EVLİLİKLERİ

Gül ÖZATESLER ÜLKÜCAN, Abbas Türnüklü, Özge Erarslan İngeç, Sedef Tulum Akbulut

TÜRKİYE’DEKİ İLLERİN SOSYO-EKONOMİK GELİŞMİŞLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ VE YEREL SEÇİM OY DAĞILIMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI*

İstem KESER, Rahime Burcu KART

INVESTIGATION OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ VIEWS ABOUT SCIENCE AND TECHNOLOGY

Hasan ÖZCAN, Şirin YILMAZ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ZAMAN YÖNETİMİNDE DÜŞTÜKLERİ ZAMAN TUZAKLARI VE BUNLARLA BAŞETME YOLLARI

Meltem ÖKDEM

VAROLUŞÇU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE PSİKOTERAPİ: TEORİ VE PRATİĞİ

Mehmet Zeki İLGAR, Semra COŞGUN İLGAR

4-7 Yaş çocuklarının çizdikleri resimler ve bu resimlere yönelik sözel dışa vurumları yoluyla zihinsel ve görsel gerçeklik durumlarının incelenmesi

Sevinç ÖLÇER

TEMEL EĞİTİMDE COĞRAFYA BİLGİSİ VE BİLİNCİNİN ÜST KADEMELERDE VERİLEN EĞİTİME ETKİLERİ

Tugay ÇALIŞKAN, Hakan ÖNAL, İrem ÇOLAK, Alattin KIZILÇAOĞLU

SIĞINMACI ÇOCUKLAR İÇİN OYUN İMKANI SAĞLAMAK: YEREL YÖNETİMLERE TAVSİYELER ÜZERİNE BİR TARTIŞMA

Melih BOZKURT

ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ZAMAN YÖNETİMİNDE DÜŞTÜKLERİ ZAMAN TUZAKLARI VE BUNLARLA BAŞETME YOLLARI

Meltem ÖKDEM