INVESTIGATION OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ VIEWS ABOUT SCIENCE AND TECHNOLOGY

Data access, data follow up and analysis and the ability to keep up with advances in science and technology

___

  • Aslan, O., Yalçın, N., & Taşar, M. F. (2009). Fen ve teknoloji öğretmenlerinin bilimin doğası hakkındaki görüşleri. Ahi Evran Üniversitesi Journal of Kırşehir Education Faculty, 10(3), 1-8.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi-Cover
  • ISSN: 1301-370X
  • Yayın Aralığı: 3
  • Başlangıç: 2015
  • Yayıncı: AKADEMİSYENLER BİRLİĞİ DERNEĞİ
Sayıdaki Diğer Makaleler

SIĞINMACI ÇOCUKLAR İÇİN OYUN İMKANI SAĞLAMAK: YEREL YÖNETİMLERE TASVİYELER ÜZERİNE BİR TARIŞMA

Melih BOZKURT

VAROLUŞÇU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE PSİKOTERAPİ: TEORİ VE PRATİĞİ

Mehmet Zeki İLGAR, Semra COŞGUN İLGAR

4-7 Yaş çocuklarının çizdikleri resimler ve bu resimlere yönelik sözel dışa vurumları yoluyla zihinsel ve görsel gerçeklik durumlarının incelenmesi

Sevinç ÖLÇER

INVESTIGATION OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ VIEWS ABOUT SCIENCE AND TECHNOLOGY

Hasan ÖZCAN, Şirin YILMAZ

TÜRKİYE’DE CARİ AÇIĞIN FİNANSMAN YAPISI VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ: EKONOMETRİK BİR ANALİZ*Dilek MÜTEVELLİ

Ali KONAK, Dilek MÜTEVELLİ

GRUPLAR ARASI TEMAS VE ÇAPRAZ EVLİLİKLER: İZMİR'DE ALEVİ-SÜNNİ EVLİLİKLERİ

Gül ÖZATEŞLER ÜLKÜCAN, Abbas TÜRNÜKLÜ, Özge ERARSLAN İNGEÇ, Sedef TULUM AKBULUT

4-7 YAŞ ÇOCUKLARININ ÇİZDİKLERİ RESİMLER VE BU RESİMLERE YÖNELİK SÖZEL DIŞAVURUMLARI YOLUYLA ZİHİNSEL VE GÖRSEL GERÇEKLİK DURUMLARININ İNCELENMESİ

Sevinç ÖLÇER

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI KONUSUNDA GÖRÜŞLERİ: MERSİN İLİ ÖRNEĞİ

Emine Yılmaz Bolat

TEMEL EĞİTİMDE COĞRAFYA BİLGİSİ VE BİLİNCİNİN ÜST KADEMELERDE VERİLEN EĞİTİME ETKİLERİ

Tugay ÇALIŞKAN, Hakan ÖNAL, İrem ÇOLAK, Alattin KIZILÇAOĞLU

BORSA İSTANBUL’DA BASIM-YAYIN SANAYİ GRUBUNDA YER ALAN ŞİRKETLERİN PERFORMANSLARININ GRİ İLİŞKİSEL ANALİZ YÖNTEMİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ

Kadir Cemil AKYÜZ, İlker AKYÜZ, İbrahim YILDIRIM, Nadir ERSEN