LİSANS DÜZEYİNDE MUHASEBE DERSİ ALAN ÖĞRENCİLERİN DERS ÇALIŞMA YAKLAŞIMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: TRA2 BÖLGESİ ÜNİVERSİTELERİNDE BİR UYGULAMA

Bilginin ve buna bağlı olarak da öğrenmenin sınırlarının kalktığı günümüzde, bilim her geçen gün hızlı bir şekilde gelişmektedir. Bilgiye ulaşımın geçmiş zamanlara nazaran çok daha kolay olduğu bu dönemlerde, öğrenenlerin ihtiyaç duydukları bilgiyi; ne zaman, nasıl ve ne şekilde elde edecekleri hususunda eğitilmeleri gerekmektedir. Bu sebeple öğrenenlerin, sahip oldukları ders çalışma yaklaşımlarının belirlenmesi ve öğrenme konusunda yeterince bilgi sahibi olmaları kalıcı bilginin elde edilebilmesinde önemli hale gelmektedir. Ders çalışma yaklaşımlarından derin çalışma yaklaşımında öğrenilecek konunun ayrıntılı bir şekilde araştırılması amaçlanmaktadır. Burada öğrenilecek konunun gerçek anlamda anlaşılmasına çalışılır. Yüzeysel ders çalışma yaklaşımında ise öğrenme, öğrenene dışsal motivasyonla yüklenen bir faaliyet olarak görülmektedir. Özellikle mesleki bir eğitim olan muhasebe eğitiminde bu durum daha da önemlidir. Çünkü mesleki eğitimin temel özelliklerinden birisi kalıcı öğrenmenin gerçekleştirilerek söz konusu mesleğin gerektirdiği donanıma sahip bireyler yetiştirmektir. Bu kapsamda bu çalışma ile lisans düzeyinde muhasebe dersi alan öğrencilerin ders çalışma yaklaşımları, farklı değişkenler açısından Kars, Ardahan, Ağrı ve Iğdır illeri Üniversitelerinde uygulanan bir anket ile tespit edilerek değerlendirilmiştir. Anket uygulaması ile elde edilen veriler SPSS 22.0 Programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda derin motivasyon ve derin strateji kavramlarını içerisinde barındıran ders çalışma yaklaşımlarından biri olan derin çalışma yaklaşımına ilişkin ifadelerin önemli bir bölümünde öğrencilerin kararsız oldukları görülmüştür

SURVEYING OF STUDY APPROACHES OF ACCOUNTING STUDENTS AT THE UNDERGRADUATE LEVEL IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES: AN APPLICATION AT THE UNIVERSITIES OF THE REGION TRA2

Science is developing rapidly each passing day in today's world where the boundaries of knowledge and learning removed accordingly. The learners should be educated about when, how and in what way they can get the information that they need. For this reason, the determination of study approaches that learners have and their having enough information about learning becomes important to obtain permanent knowledge. It is aimed to get a real understanding of the subject that will be learned in the deep study. It is tried to understand what is learned here in real terms. In the superficial course study approach, learning is seen as an activity loaded with external motivation. Especially, this is even more important in accounting education that being a vocational education. Because one of the main features of vocational education is to educate individuals with the equipments required by the profession by performing permanent learning. In this context, the study approaches of accounting students at the undergraduate level within his study was evaluated with a survey applied in the universities of Kars, Ardahan, Ağrı and Iğdır provinces in terms of different variables. Datas obtained by survey were analyzed using the SPSS 22.0 Program. As a result of the research, it was seen that the students were undecided in a significant part of the expressions related to the deep study approach which is one of the lesson study approaches including deep motivation and deep strategy concepts

___

Turkish Studies (Elektronik)-Cover
  • ISSN: 1308-2140
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2006
  • Yayıncı: Mehmet Dursun Erdem
Sayıdaki Diğer Makaleler

LİSANS DÜZEYİNDE MUHASEBE DERSİ ALAN ÖĞRENCİLERİN DERS ÇALIŞMA YAKLAŞIMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: TRA2 BÖLGESİ ÜNİVERSİTELERİNDE BİR UYGULAMA

Alper TAZEGÜL Bekir GEREKAN, BEKİR GEREKAN

sİYASAL KAMPANYALARDA KULLANILAN İLETİŞİM ARAÇLARININ SEÇMEN AÇISINDAN ÖNEMİ: 2017 ANAYASA DEĞİŞİKLİĞİ HALKOYLAMASI BOLU ARAŞTIRMASI

HİMMET HÜLÜR, KEMAL AVCI

BANKACILIKTA ŞUBELEŞME EĞİLİMİNİ ETKİLEYEN MAKROEKONOMİK FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ: TÜRK MEVDUAT BANKALARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

SERPİL KILIÇ DEPREN, Mustafa Tevfik KARTAL

15 TEMMUZ SONRASI TÜRKİYE – FRANSA İLİŞKİLERİ: DEĞİŞİM Mİ? SÜREKLİLİK Mİ?

ŞEYMA EŞKİ ÇAYLAK

KAPİTALİST SİSTEMİN KRİZ VE YÜKSELİŞLERİ: UZUN DALGALAR TEORİSİ

YUSUF KEMAL ÖZTÜRK, İNAN AKDAĞ

YENİ YOKSULLUK KONSEPTİ İÇİN SÜRDÜRÜLEBİLİR SOSYAL POLİTİKA ÖNLEM VE ÖNCELİKLERİ

ABDULLAH IŞIK, İSMAİL SEVİNÇ

BATI TOROSLARDA YÖRÜK GÖÇ YOLLARININ TURİZM AMAÇLI KULLANIMINA YÖNELİK PLANLAMA ÖNERİLERİ

MUSTAFA ERTÜRK, CEMALİ SARI

TÜRKİYE’DE İNŞAAT SEKTÖRÜ VE BÖLGESEL EKONOMİK BÜYÜME İLİŞKİSİ: DÜZEY 2 BÖLGELERİ ÜZERİNE BİR ANALİZ

MUSTAFA GÖMLEKSİZ, ZEKERİYA MIZIRAK

GÖÇMEN GÖNDERİLERİ VE REEL EFEKTİF DÖVİZ KURU İLİŞKİSİ: GELİŞMEKTE OLAN ÜLKELERDE HOLLANDA HASTALIĞI ETKİSİ ÜZERİNE AMPİRİK BİR ANALİZ

GÜLBAHAR ÜÇLER, ŞERİFE ÖZŞAHİN

EKONOMİK KRİZİN KONYA'DA TÜKETİCİ DAVRANIŞINA ETKİLERİ

Ali AKGÜN