Akademik Personelin COVID-19’a Yönelik Bilgi, Tutum ve Davranışlarının Belirlenmesi

Üniversiteler eğitim hayatının önemli merkezleri olup, akademisyenler üniversitelerde kilit rol oynamaktadırlar. Bu çalışma ile akademik personelin COVID-19’a yönelik bilgi, tutum ve davranış düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Tanımlayıcı nitelikteki bu çalışma bir devlet üniversitesinde görev yapmakta olan akademik personelle gerçekleştirilmiştir. Araştırma için Bingöl Üniversitesi'nden etik kurul izni alınmıştır. Veri toplama yöntemi olarak online veri tabanlı anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada, Srichan ve arkadaşları (2020) tarafından COVID-19’a yönelik bilgi, tutum ve davranışı belirleme amaçlı geliştirilen anket formu kullanılmıştır. Ankete katılım oranı %49,8 olup, 268 akademisyenle araştırma tamamlanmıştır. Katılımcıların %53,7’sinin erkek, %41’inin 34-43 yaş aralığında, %71,6’sının evli, %95,5’inin ilde yaşadığı, %43,3’ünün 9001 TL ve üzerinde aylık gelire sahip olduğu, %32,8’inin öğretim görevlisi olduğu, %49,6’sının ailesinin 1-3 kişiden oluştuğu bulunmuştur. Yaş aralığı (25-61) olup, yaş ortalaması 38,30±7,69 bulunmuştur. Katılımcıların %70,1’inin iş gereği toplu ortamlara girmekten dolayı ailesine hastalığı bulaştırmaktan endişe duyduğu, %24,6’sının koronavirüsten dolayı ölüm kaygısı yaşadığı tespit edilmiştir. Akademisyenlerin %83,6’sının orta düzeyde bilgiye, %82,1’inin yüksek düzeyde tutuma, %88,1’inin yüksek düzeyde davranışa sahip oldukları bulunmuştur. COVID-19’a yönelik bilgi, tutum ve davranış arasında anlamlı pozitif korelasyon vardır. Katılımcıların bilgi düzeyinde ailedeki birey sayısına, tutumlarında cinsiyete ve medeni duruma, davranışlarında ise cinsiyet, yaşa ve statüye göre anlamlı farklılık bulunmuştur (p

Determination of Knowledge, Attitudes and Behaviors of Academic Staff Towards COVID-19

Universities are important centers of education life and academicians play a key role in universities. With this study, it was aimed to determine the level of knowledge, attitude and behavior of academic staff towards COVID-19.This descriptive study was conducted with academic staff working at a state university. Ethics committee approval was obtained from Bingöl University for the research. Online data-based survey method was used as data collection method. In the study, a questionnaire form developed by Srichan et al. (2020) to determine the knowledge, attitude and behavior towards COVID-19 was used. Participation rate in the survey was 49.8%, and the research was completed with 268 academicians. 53.7% of the participants are male, 41% are between the ages of 34-43, 71.6% are married, 95.5% live in the city, 43.3% have a monthly income of 9001 TL and above. It was found that 32.8% were lecturers, 49.6% had a family of 1-3 members. The age range was (25-61) and the mean age was found to be 38.30 ± 7.69. It was found that 70.1% of the participants were worried about infecting their family due to entering collective environments for work, and 24.6% had death anxiety due to coronavirus. It was found that 83.6% of the academicians had medium level knowledge, 82.1% had a high level of attitude and 88.1% had a high level of behavior. There is a significant positive correlation between knowledge, attitude and behavior towards COVID-19. A significant difference was found in the knowledge level of the participants, the number of members in the family, their attitudes according to their gender and marital status, and their behaviors according to gender, age and status (p

PDF

___

Akça, M., Tepe Küçükoğlu, M. (2020). COVID-19 ve İş Yaşamına Etkileri: Evden Çalışma. Uluslararası Yönetim Eğitim ve Ekonomik Perspektifler Dergisi, 8(1): 71-81.
Altuntaş, Yılmaz, N. (2020). Yükseköğretim Kurumlarında COVID-19 Pandemisi Sürecinde Uygulanan Uzaktan Eğitim Durumu Hakkında Öğrencilerin Tutumlarının Araştırılması: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Örneği. Necmettin Erbakan Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 3(1): 15-20.
Bakioğlu, B. ve Çevik, M. (2020). COVID-19 pandemisi sürecinde fen bilimleri öğretmenlerinin uzaktan eğitime ilişkin görüşleri. Turkish Studies, 15(4): 109-129. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.43502
Beaton, D. E, Bombardier, C., Guillemin, F., Ferraz, M. B. (2000). Guidelines fort the Process of Cross-Cultural Adaptation of Self-Report Measures. Spine, 25: 3186-3191.
Bhagavathula, A. S., Aldhaleei, W. A., Rahmani, J., Mahabadi, M. A., Bandari, D. K. (2020). Knowledge and Perceptions of COVID-19 Among Health Care Workers: Cross-Sectional Study. JMIR Public Health and Surveillance,6(2):e19160. https://dx.doi.org/10.2196/19160
Bostan, S., Erdem, R., Özturk, Y. E, Kılıç, T., Yılmaz, A. (2020). The Effect of COVID-19 Pandemic on the Turkish Society. Electron J Gen Med, 17(6):em237. https://dx.doi.org/10.29333/ejgm/7944
Budak, F. ve Korkmaz, Ş. (2020). COVID-19 Pandemi Sürecine Yönelik Genel Bir Değerlendirme: Türkiye Örneği, Sosyal Araştırmalar ve Yönetim Dergisi, 1: 62-79.
Büken, N. Ö. (2006). Türkiye Örneğinde Akademik Dünya ve Akademik Etik, Hacettepe Tıp Dergisi, 37: 164-170.
Çölgeçen, Y. ve Çölgeçen, H. (2020). Covid-19 pandemisine bağlı yaşanan kaygı düzeylerinin değerlendirilmesi: Türkiye örneği. Turkish Studies, 15(4): 261-275. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.44399
Dill, D. D., Van Vught, F. A. (eds) (2010). National Innovation and the Academic Research Enterprise; Public Policy in Global Perspective. The Johns Hopkins University Press.
Erdem, A.R. (2012). Bilim İnsanını Yetiştirmede Etik Eğitim, Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 2(1):25-32.
Ergün, E., Ergün, Ş., Çelebi, İ. (2020). Acil Sağlık Hizmetleri Personellerinin COVID-19 Hakkında Bilgi, Korunma Düzeyleri ve Etkileyen Etmenler. Paramedik ve Acil Sağlık Hizmetleri Dergisi, 1(1), 16-27.
Fauci, A. S., Lane, H. C., Redfield, R. R. (2020). COVID-19-Navigating the Uncharted. The New England Journal of Medicine, https://dx.doi.org/10.1056/NEJMe2002387
Fernandes, N. (2020). Economic Effects of Coronavirus Outbreak (COVID-19) on the World Economy. Available at SSRN 3557504.
Fraenkel, J.R, Wallen, N.E., Hyun, H.H. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education. 8th ed. McGraw-Hill.
Genç, M. F. ve Gümrükçüoğlu, S. (2020). Koronavirüs (Covid-19) sürecinde ilâhiyat fakültesi öğrencilerinin uzaktan eğitime bakışları. Turkish Studies, 15(4): 403-422. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.43798
Göksu, Ö. ve Kumcağız, H. (2020). Covid-19 salgınında bireylerde algılanan stres düzeyi ve kaygı düzeyleri. Turkish Studies, 15(4): 463-479. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.44397
Guanche Garcell, H. (2020). COVID-19. A Challenge for Healthcare Professionals. Revista Habanera de Ciencias Médicas,19(2): e_3284_E.
Gürbüz, S. (2019). AMOS ile Yapısal Eşitlik Modellemesi. Seçkin Yayınevi.
Kara, E., Demirkan, K., Unal, S. (2020). Knowledge and Attitudes of Hospital Pharmacist about COVID-19. Turkish Journal of Pharmaceutical Sciences, https://dx.doi.org/ 10.4274/tjps.galenos.2020.72325
Karahan, E., Bozan, M. A., Akçay, A. O. (2020). Sınıf öğretmenliği lisans öğrencilerinin pandemi sürecindeki çevrim içi öğrenme deneyimlerinin incelenmesi. Turkish Studies, 15(4): 201- 214. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.44348
Khasawneh, A.I., Humeidan, A. A., Alsulaiman, J. W., Bloukh, S., Ramadan, M. (2020). Medical students and COVID-19: Knowledge, attitudes, and precautionary measures. a descriptive study from Jordan. Frontiers in Public Health. https://dx.doi.org/10.3389/fpubh.2020.00253
Kim, O. S. ve Oh, J. H. (2016). The Convergence Study on Anxiety, Knowledge, Infection Possibility, Preventive Possibility and Preventive Behavior Level of MERS in Nursing Students. Journal of the Korea Convergence Society, 7(3), 59-69.
Lovelace, B. (2020). World Health Organization Names the New Coronavirus: COVID-19. https://www.cnbc.com/
Mao, L., Jin, H., Wang, M., Hu, Y., Chen, S., He, Q., Chang, J.(2020). Neurologic Manifestations of Hospitalized Patients With Coronavirus Disease 2019 in Wuhan, China. JAMA Neurology Journal, 77(6):683-690. https://dx.doi.org/10.1001/jamaneurol.2020.1127
Özdinç, A. (2020). Cumhuriyet’in İlk Yıllarında Frengi: 1916-1925 Yılları Arası Salnamelerde Bolu Sancağı Örneği. Abant Tıp Dergisi, 9(1): 8-19.
Pituch, K. A. ve Stevens, J. P. (2012). Applied Multivariate Statistics for The Social Sciences. 4th ed. Routledge.
Reuben, R. C, Danladi, M.M.A., Saleh, D.A. ve Ejembi, P.E. (2020). Knowledge, Attitudes and Practices Towards COVID-19: An Epidemiological Survey in North Central Nigeria. Journal of Community Health, https://dx.doi.org/10.1007/s10900-020-00881-1
Sachan, R., Patel, M. L. Nischal, A. (2012). Assessment of the Knowledge, Attitude and Practices Regarding Biomedical Waste Management Amongst the Medical and Paramedical Staff in Tertiary Health Care Centre. International Journal of Scientific and Research Publications, 2(7): 1-6.
Sayed, M. E., Kue, R., Mcneil, C. ve Dyer, K. S. (2011). A Descriptive Analysis of Occupational Health Exposure in an Emergency Medical Services System. Prehosp Emerg Care, 15: 506- 510.
Söğüt, S., Dolu, I. ve Cangol, E. (2020). The relationship between COVID‐19 Knowledge Levels and Anxiety States of Midwifery Students During the Outbreak: A Cross‐Sectional Web‐ Based Survey. Perspectives in Psychiatric Care, https://dx.doi.org/10.1111/ppc.12555
Srichan, P., Apidechkul, T., Tamornpark, R., Yeemard, F., Khunthason, S. (2020). Knowledge, Attitude and Preparedness to Respond to the 2019 Novel Coronavirus (COVID-19) Among the Bordered Population of Northern Thailand in the Early Period of the Outbreak: A CrossSectional Study. The Lancet, https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3546046
T.C. Sağlık Bakanlığı. (2020). Türkiye Günlük Koronavirüs Tablosu. https://COVID19.saglik.gov.tr/.
Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA). (2020). COVID-19 Pandemi Değerlendirme Raporu. Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları, No.34.
Uzuntarla, Y. (2016). Comparison of Young Age Group’s Thoughts and Knowledge Levels on Organ Donation in Terms Of Education Given. Turkish J Nephrol, 25: 296-301. https://dx.doi.org/10.5262/tndt.2016.1001.20
Vijai, C. ve Joyce, D. (2020). Novel Coronavirus (COVID-19) Knowledge and Awareness: A Survey of Thiruvallur District, Tamilnadu. Shanlax International Journal of Management, 8(1): 69–76. https://dx.doi.org/10.34293/management.v8i1.322
Wang, C., Hornby, P.W., Hayden, F.G., Gao, G.F. (2020). A Novel Coronavirus Outbreak of Global Health Concern. Lancet, 395(10223): 496.
World Health Organization (WHO). (2020). Coronavirus Disease (COVID-19) Dashboard.: https://COVID19.who.int/table
World Health Organization (WHO). (2020). Infection Prevention and Control of Epidemic- and Pandemic- Prone Acute Respiratory Infections in Health Care: WHO Guidelines. Geneva: World Health Organization; 2014. p.110.
World Health Organization (WHO). (2020). Who Report: Coronavirus disease 2019 (COVID-19) Situation Report-74. WHO; 2020. p.12.
World Health Organization (WHO). (2020). Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) Situation Report -50https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/situationreports/20200310- sitrep-50-COVID-19.pdf?sfvrsn=55e904fb_2
Wu, J.T., Leung, K., Leung, G.M. (2020). Nowcasting and Forecasting the Potential Domestic and International Spread of the 2019-nCoV Outbreak Originating in Wuhan, China: A Modelling Study. Lancet 395: 689-697. https://dx.doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30260-9
Zhang, M., Zhou, M., Tang, F., Wang, Y., Nie, H. (2020). Knowledge, Attitude and Practice Regarding COVID-19 Among Health Care Workers in Henan, China. Journal of Hospital Infection,105:183-187. https://dx.doi.org/10.1016/j.jhin.2020.04.012
Zhang, X. A., Fan, H., Qi, R. Z., Zheng, W., Zheng, K., Gong, J. H., Liu, W. (2020). Importing Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) into China After International Air Travel. Travel Medicine and Infectious Disease,35:101620.
Zheng, Y., Goh, E., Wen, J. (2020). The Effects of Misleading Media Reports About COVID-19 on Chinese Tourists’ Mental Health: a Perspective Article. Anatolia, 31(2). 337- 340. https://dx.doi.org/10.1080/13032917.2020.1747208
Zhu, N., Zhang, D., Wang, W., Li, X., Yang, B., Song, J., Niu, P., vd. (2020). A Novel Coronavirus from Patients with Pneumonia in China, 2019. New England Journal of Medicine, 382: 727- 733.