Nurhayat İFLAZOĞLU, İpek Itır CAN, Mehmet NUR, Eymen CEVENT NİSANİ

Covid 19 Pandemisi Sürecinde Turizm Eğitimi Alan Lise Öğrencilerinin Gelecek Beklentileri ve Turizm Sektörüne Yönelik Algıları Üzerine Bir Araştırma: Hatay Örneği

Bu araştırmada temel olarak COVID-19 Pandemisinin devam ettiği günlerde turizm eğitimi alan lise öğrencilerinin gelecek beklentileri ve turizm sektörüne yönelik algıları ile çeşitli sosyo-demografik değişkenler arasındaki farklılıklar belirlenmeye çalışılmıştır. Nicel yöntemin kullanıldığı bu çalışma, genel tarama modeline dayalı betimsel bir araştırmadır. Araştırmaya ilişkin veriler, 2021 yılının Mayıs ayında çevrimiçi anket aracılığıyla toplanmıştır. Çalışma kapsamında 453 anket toplanmış ve her bir anket doğruluğu, tutarlılığı ve tamlığı açısından bir değerlendirmeye tabi tutulmuştur. Bu değerlendirme sonucunda araştırmacılarda güven duygusu oluşturmayan sekiz anketin veri setinden çıkarılmasına karar verilmiş ve 445 anket üzerinden analizler gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda yüzde, frekans, aritmetik ortalama, t-testi ve Çok Değişkenli Varyans Analizi (MANOVA) analizi yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre pandemiye rağmen kariyeri ile ilgili geleceğe umutla bakan ve turizm sektöründe çalışmaya devam etmek isteyen öğrencilerin oranı yüksektir. Fakat bu süreçte lise mezuniyeti sonrası iş bulma umut ve inançlarının olmadığı görülmektedir. Aldıkları eğitimin yeterli olduğunu bu şekilde sektörde başarılı olabileceğine inanan öğrenci sayısı yüksektir. Öte yandan, pandemi sebebiyle turizm sektörünün güvenilir bir seçim olmadığını düşünenlerin oranı %44,7’dir. Sonuç olarak uzun vadede öğrencilerin büyük çoğunluğunun kariyer gelişimlerinde geleceğe umutla baktıkları ve bu durumu yükseköğrenimlerine devam ederek perçinlemek istedikleri görülmektedir. Genel olarak ise öğrencilerin turizm sektörüne karşı olumsuz tutumlarının çalışma koşullarından kaynaklandığı tespit edilmiştir.

A Research on Future Expectations and Perceptions Towards the Tourism Sector of the Adolescents’ Receiving Tourism Education During the Covid 19 Pandemic: The Case of Hatay

The main purpose of this research is to determine the differences between the future expectations and perceptions of the tourism sector and various socio-demographic variables of adolescents’ who received tourism education during the days of the COVID-19 Pandemic. This study, in which the quantitative method was used, is a descriptive research based on the general survey model. Data for the research were collected through an online survey in May 2021. Within the scope of the study, 453 questionnaires were collected and each questionnaire was evaluated in terms of accuracy, consistency and completeness. As a result of this evaluation, it was decided to remove eight questionnaires that did not create a sense of confidence in the researchers from the data set and analyzes were carried out on 445 questionnaires. In this context, percentage, frequency, arithmetic mean, t-test and Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) analysis were performed. According to the results of the research, despite the pandemic, the rate of students who look forward to the future with hope and want to continue working in the tourism sector is high. However, in this process, it is seen that they do not have hope and belief in finding a job after high school graduation. On the other hand, the rate of those who think that the tourism sector is not a reliable choice due to the pandemic is 44.7%. As a result, in the long run, it is seen that the majority of the students look to the future with hope in their career development and they want to reinforce this situation by continuing their higher education. In general, it was determined that the negative attitudes of the students towards the tourism sector were caused by the working conditions.

PDF

___

Airey, D., and Frontistis, A. (1997). Attitudes to Careers in Tourism: An Anglo Greek Comparison. Tourism Management, 18(3), 149-158.
Akpulat, N. A. (2020). Turizm Öğrencilerinin İş Güvencesizliği ve Kariyer İyimserliğinin Turizm Sektörü Algısını Etkilemesi Üzerine Bir Araştırma. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(01), 170-190.
Akyol, C., Oğan, E., ve Oğan, Y. (2018). Turizm Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin Mesleki Beklentileri ve Sosyo-Ekonomik Profilleri Üzerine Bir Araştırma. Gaziantep University Journal of Social Sciences, 17(2), 648-665.
Alaeddinoğlu, F., ve Rol, S. (2020). Covid-19 Pandemisi ve Turizm Üzerindeki Etkileri. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Salgın Hastalıklar Özel Sayısı, 233-258.
Aytaç, K. (2006). Çağdaş Eğitim Akımları (Yabancı ülkelerde). Ankara: Mevsimsiz Yayınları. Bartlett, M. S. (1950). Tests of Significance in Factor Analysis. British Journal of Statistical Psychology, 3(2), 77-85.
Bolat, Y. (2016). Türkiye’de Meslekî ve Teknik Eğitimin Mevcut Durumu ve Farklı Ülkelerle Karşılaştırılması. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Coşkun, R., Altunışık, R., Bayraktaroğlu, S., ve Yıldırım, E. (2015). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
Çatı, K., ve Bilgin, Y. (2013). Turizm Lisans Öğrencilerinin Turizm Sektöründe Çalışma Eğilimleri. CÜ İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 14(1), 23-46.
Çavuş, Ş., ve Kaya, A. (2015). Turizm Lisans Eğitimi Alan Öğrencilerin Kariyer Planları ve Turizm Sektörüne Yönelik Tutumu. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4(5), 101-117.
Çokluk ,Ö., Şekercioğlu, G., ve Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik SPSS ve Lisrel Uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Çolat, E. (2012). Korelasyon Analizi (Powerpoint Sunumu). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı. https://eczacilik.anadolu.edu.tr/bolumSayfalari/belgeler/ecz2014%2012_20140527094539.pdf. (Erişim Tarihi: 01.07.2021).
Dagsland, Å. H. B., Mykletun, R. J., and Einarsen, S. (2017). Antecedents of Norwegian Adolescents’ Choice of Educational Pathway in Hospitality and Tourism. Nordic Journal of Working Life Studies, 7(4), 51-71.
Davras, G. M., ve Alili, M. (2019). Turizm Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin Gelecek Beklentileri Üzerine Bir Araştırma. Uluslararası Global Turizm Araştırmaları Dergisi, 3(1), 40-52.
Duman, T., Tepeci, M., ve Unur, K. (2006). Mersin'de Yükseköğretim ve Orta Öğretim Düzeyinde Turizm Eğitimi Almakta Olan Öğrencilerin Sektörün Çalışma Koşullarını Algılamaları ve Sektörde Çalışma İsteklerinin Karşılaştırmalı Analizi. Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 17(1), 51-69.
Field, A. (2000). Discovering Statistics Using SPSS for Windows: Advanced Techniques for the Beginner. Sage Publications. London.
George, D., and Mallery, M. (2010). SPSS for Windows Step by Step: A Simple Guide and Reference, 17.0 Update (10th ed.) Boston: Pearson.
Goodger, D. and Ferran, K. (2020). City Tourism Outlook and Ranking: Coronavirus Impacts and Recovery. Tourism Economics https://resources.oxfordeconomics.com/hubfs/City-Tourism- Outlook-and-Ranking.pdf (Erişim Tarihi: 10.03.2021).
Halıcı, A., ve Delil, Y. (2003). Büro Yönetimi Öğrencilerinin Mesleki Algılamalarının Belirlenmesine Yönelik Bir Uygulama. Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, (1), 22-37.
ILO (2020). Sectoral Brief, COVID-19 and the Tourism Sector. https://www.ilo.org/sector/Resources/publications/WCMS_741468/lang--en/index.htm (Erişim Tarihi: 12.03.2021).
Jenkins, A. K. (2001). Making a Career of it? Hospitality Students’ Future Perspectives: An Anglo- Dutch Study. International Journal of Contemporary Hospitality Management, 13(1), 13–20.
Kalkınma Bakanlığı (2014). 2014-2018 Kalkınma Planı. Mesleki Eğitimin Yeniden Yapılandırılması Çalışma Grubu Raporu. Ankara: Kalkınma Bakanlığı. ISBN 978-605-4667-98-7.
Kocaman, S., ve Koybu Rol, E. P. (2020). Öğrencilerin Mesleki Algı ve Beklentileri İle Gelecek Kaygılarının Sektörde Çalışma İsteği Üzerine Etkisi: Antalya Yükseköğretim Turizm Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 8(4), 3192-3217.
Köşker, H., ve Unur, K. (2017). Turizm Lisans Öğrencilerinin Turizm Sektöründe Çalışma Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, 14(2), 126-141.
Kusluvan, S., and Kusluvan, Z. (2000). Perceptions and Attitudes of Undergraduate Tourism Students Towards Working in the Tourism Industry in Turkey. Tourism Management, 21(3), 251- 269.
Lee, C. C., and Chen, C. J. (2011). The Reaction of Elderly Asian Tourists to Avian Influenza and SARS. Tourism Management, 32(6), 1421–1422
Millî Eğitim Bakanlığı (2018c). Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitimin Görünümü http://mtegm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2018_11/12134429_No1_Turkiyede_Mesleki_ve_Te knik_Egitimin_Gorunumu.pdf (Erişim Tarihi: 10.04.2021).
Millî Eğitim Bakanlığı (2020a). Millî Eğitim İstatistikleri Örgün Eğitim 2019-2020 https://sgb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2020_09/04144812_meb_istatistikleri_orgun_egitim_20 19_2020.pdf (Erişim Tarihi: 10.04.2021).
Millî Eğitim Bakanlığı (2020b). Covid-19 Salgını Sürecinde Mesleki ve Teknik Eğitim. https://mtegm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2020_11/27153729_turkiye_raporu_turkce_23.10.20 20_1.pdf (Erişim Tarihi: 12.03.2021).
OECD (2020a). Policy Responses to Coronavirus (COVID-19; Tourism Policy Responses to the Coronavirus (COVID-19). https://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/tourism-policyresponses- to-the-coronavirus-covid-19-6466aa20/ (Erişim Tarihi: 12.03.2021).
OECD (2020b). OECD Policy Responses to Coronavirus (COVID-19) VET in a Time of Crisis: Building Foundations for Resilient Vocational Education and Training Systems. https://read.oecd-ilibrary.org/view/?ref=132_132718-fdwmrqsgmy&title=VET-in-a-time-ofcrisis- Building-foundations-for-resilient-vocational-education-and-training-systems- (Erişim Tarihi: 18.03.2021).
Olcay, A., ve Çelik, Z. (2010). Turizm ve Otel İşletmeciliği Programında Öğrenim Gören Öğrencilerin Otelcilik Mesleğine İlişkin Algıları. Gaziantep University Journal of Social Sciences, 9(2), 279 -301.
Öztürk, E. E. (2020). Korelasyon Analizi Nedir? Veri Bilimi Okulu. https://www.veribilimiokulu.com/korelasyon-analizir-nedir/. (Erişim Tarihi: 01.07.2021).
Ross, G. F. (1994). What do Australian School Leavers Want of the Industry? Tourism Management, 15(1), 62-66.
Tabachnick, B. G., Fidell, L. S., and Ullman, J. B. (2007). Using Multivariate Statistics (Vol. 5, Pp. 481-498). Boston, MA: Pearson.
Tuna, M., Akça, İ., Akbaş Tuna A., ve Gürlek, M. (2017). Turizm Öğrenimi Gören Öğrencilerin Sektör Çalışma Koşullarını Algılamaları ve Sektörde Çalışmaya Yönelik Tutumları: Meslek Yüksekokulu, Yüksekokul ve Fakülte Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma. Turizm Akademik Dergisi, 4(2), 41-60.
Türker, N., Uçar, M., ve Ateş, M. A. (2016). Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Turizm Sektörü Algıları: Karabük Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(2), 311-333.
UNTWO (2021a). 2020: Worst Year in Tourism History with 1 Billion Fewer International Arrivals. https://www.unwto.org/news/2020-worst-year-in-tourism-history-with-1-billionfewer- international-arrivals (Erişim Tarihi: 12.03.2021).
Unur, K., ve Köşker, H. (2015). Türkiye'de Turizm Eğitimi ve Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Turizme Bakış Açılarına Yönelik Araştırmaların İncelenmesi. Cağ University Journal of Social Sciences, 12(1), 44-71.
UNWTO (2020b). UNWTO World Tourism Barometer May 2020 - Special Focus on the Impact of COVID-19. https://webunwto.s3.eu-west-1.amazonaws.com/s3fs-public/2020- 05/BAROM_UNWTO_Webinar.pdf (Erişim Tarihi: 12.03.2021).
Uzunsakal, E., ve Yıldız, D. (2018). Alan Araştırmalarında Güvenilirlik Testlerinin Karşılaştırılması ve Tarımsal Veriler Üzerine Bir Uygulama. Uygulamalı Sosyal Bilimler Dergisi, 2(1), 14-28.
Üzümcü, T. P., Alyakut, Ö., ve Günsel, A. (2015). Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin, Mesleğin Geleceğine İlişkin Bakış Açıları. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 18(33), 179- 199.
World Bank (2020). The COVID-19 Pandemic: Shocks to Education and Policy Responses, World Bank, Washington, DC. https://policycommons.net/artifacts/1278910/the-covid-19-pandemic/ on 18 Mar 2021. CID: 20.500.12592/jx79wv (Erişim Tarihi: 18.03.2021).
Yazıcıoğlu, Y., ve Erdoğan, S. (2004). SPPS Uygulamalı Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Detay Yayıncılık.