Buşra ÖZDEMİR, Asude ÖZDAMAR, Sultan KIYMAZ, Aslı AKILLI

İklim Değişikliğinin Farkındalık Düzeyinin Araştırılması: Kırşehir İli Örneği

İklim değişikliği son zamanlarda insanoğlunun karşılaştığı en büyük küresel çevresel sorunlarından biridir. Bu nedenle bireylerin bu konudaki bilgi ve farkındalık düzeylerinin belirlenmesi yerel düzeyde iklim değişikliği ile mücadelede geliştirilecek çözümlere katkı sağlaması açısından çok önemlidir. Bu çalışmada, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi öğrencilerinin ve yerel halkın iklim değişimi hakkındaki yaklaşımları, bilinç ve farkındalık düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın ana materyalini öğrenci ve halka uygulanan 250 yüz yüze anket çalışmasından elde edilen birincil veriler oluşturmuştur. Konu ile ilgili literatürler de ikincil verilerdir. Anket soruları kişinin bireysel özellikleri (cinsiyet, yaş, eğitim durumu, meslek), iklim değişikliği farkındalık düzeyi, iklim değişikliğinin tarım ve su kaynakları üzerine etkileri ile ilgili soruları kapsamaktadır. Elde edilen veriler SPSS 26.0 istatistik paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, frekans tabloları ile grafiksel gösterimler ile parametrik ve parametrik olmayan istatistik testlerden yararlanılmıştır. Kruskall-Wallis testi kullanılarak gerçekleştirilen analizler sonucunda iklim değişikliği farkındalık düzeyi ve iklim değişikliği risk algı düzeyi değişkenlerinde eğitim grupları arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılıkların var olduğu görülmektedir (P0,05), iklim değişikliği risk algı düzeyi meslek grup ortalamaları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılığın varlığı tespit edilmiştir (P

Investigation of awareness level of climate change: The case of Kırşehir

Climate change is one of the biggest global environmental problems faced by mankind in recent times. Therefore, determining the knowledge and awareness levels of individuals on this issue is very important in terms of contributing to the solutions to be developed in the fight against climate change at the local level. In this study, it is aimed to determine the approaches, consciousness and awareness levels of Kırşehir Ahi Evran University students and local people about climate change in Kırşehir. The main material of the research consisted of primary data obtained from 250 face-to-face surveys applied to students and the public. Related literatures are also secondary data. The survey questions include questions about the individual characteristics of the person (gender, age, education level, job), climate change awareness level, and the effects of climate change on agriculture and water resources. The obtained data were analyzed using SPSS 26.0 statistical package program. In the evaluation of the data, descriptive statistics, frequency tables and graphical representations were used. As a result of the analyzes performed using the Kruskall-Wallis test, it is seen that there are statistically significant differences between the education groups in the variables of climate change awareness level and climate change risk perception level (P0.05), and there was a statistically significant difference between the occupational group averages in the climate change risk perception level (P

PDF

___

Ağıralan E. 2022. Kentlilerin iklim değişikliği algısı: İstanbul örneği. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Anabilim Dalı Kamu Yönetimi Bilim Dalı Doktora Tezi. Ankara, 224 s.
Akbulut M. 2019. Bir afet olarak küresel iklim değişikliği ve ilkokul öğretmenlerinin iklim değişikliği farkındalığının incelenmesi: Gümüşhane İli örneği, Yüksek Lisans Tezi, Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gümüşhane.
Ağıralan E, Sadioğlu U. 2021. İklim değişikliği farkındalığı ve toplum bilinci: İstanbul örneği. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 21: 627-654.
Akbulut M, Kaya AA. 2020. Bir afet olarak küresel iklim değişikliği ve ilkokul öğretmenlerinin iklim değişikliği farkındalığının incelenmesi: Gümüşhane ili örneği. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 9: 112- 124.
Atik AD, Doğan Y. 2019. Lise öğrencilerinin küresel iklim değişikliği hakkındaki görüşleri. Academy Journal of Educational Sciences, 3: 84-100.
Ay F, Erik NY. 2020. Üniversite öğrencilerinin küresel ısınma ve iklim değişikliğine yönelik bilgi ve algı düzeyleri. Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 44: 21-18.
Çobanyılmaz P, Yüksel ÜD. 2013. Kentlerin iklim değişikliğinden zarar görebilirliğinin belirlenmesi: Ankara örneği. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 17: 39-50.
Çolakoğlu E. 2019. İklim değişikliği, sürdürülebilir kentler ve kentsel planlama etkileşimi. İklim Değişikliği Alanında Ortak Çabaların Desteklenmesi Projesi, Ankara. 52s.
Demircan M, Arabacı H, Coşkun M, Türkoğlu N, Çiçek, İ. 2016. Sıcaklıkların Aylık Dağılım Desenleri, TUCAUM 2016 Uluslararası Coğrafya Sempozyumu, 13-14 Ekim 2016, Ankara
Ding D, Maibach EW, Zhao X, Roser-Renouf C, Leiserowitz A. 2011. Support for climate policy and societal action are linked to perceptions about scientific agreement. Nature Climate Change, 1: 462- 466. doi: 10.1038/nclimate1295.
Gorgulu, O, Akilli A. 2017. Power analyse review of research articles in life science journals. The Anthropologist, 27(1-3): 23-31.
Güloğlu Y, Bulut A. 2016. İklim değişikliği konusunda orman fakültesi öğrencilerinin bilgi düzeylerinin belirlenmesi (Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi örneği). Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, 16: 640- 654.
Gülsoy E. 2018. Üniversite öğrencilerinin küresel ısınma ve iklim değişikliği üzerine bilgi düzeyi ve algıları. Yüksek Lisans Tezi. Süleyman Demirel Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Orman Mühendisliği Anabilim Dalı. Isparta.
Gülsoy E, Korkmaz M. 2020. Üniversite öğrencilerinin sosyoekonomik özelliklerinin küresel ısınma ve iklim değişikliği algıları üzerine etkileri. Isparta Uygulmalı Bilimler Üniversitesi, Turkish Journal of Forestry. 21(4): 428-437.
IPCC, 2004. Su ve iklim değişikliği. https://sukuyusudernegi.org.tr/su-ve-iklim-degisikligi Kopenhag Mutabakatı, 2009. www.unfccc.int, (Erişim tarihi: 20.08. 2011)
Şen G, Özer, YE. 2018. Üniversite öğrencilerinin iklim değişikliği ve çevre sorunları konusundaki farkındalıklarının değerlendirilmesi: Dokuz Eylül Üniversitesi Kamu Yönetimi örneği. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(2): 667-688.
Tetik N, Acun A. 2015. Turizm öğrencilerinin küresel ısınma ve iklim değişikliği algısı ve görüşleri. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8: 1459-1476.
Türkeş M, Sümer UM, Çetiner, G. 2000. ‘Küresel iklim değişikliği ve olası etkileri’, Çevre Bakanlığı, Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi Seminer Notları (13 Nisan 2000, İstanbul Sanayi Odası), 7-24, ÇKÖK Gn. Md., Ankara
Uzun S. 2021. Üniversite öğrencilerinin iklim değişikliği konusunda farkındalıklarının belirlenmesi: Düzce üniversitesi ilgili grupları örneği. Anadolu Orman Araştırmaları Dergisi, 7(2) :161-175.
Yu G, Schwartz Z, Walsh JE. 2009. A weatherresolving index for assessing the impact of climate change on tourism related climate resources. Climatic Change, 95:551–573.