Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Ruhsal Durumlarının Değerlendirilmesi
AMAÇ: Bu araştırma Sağlık Yüksekokulunda öğrenim gören hemşirelik bölümü öğrencilerinin ruhsal belirti düzeyinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yürütülmüştür. YÖNTEM: Araştırmanın evrenini Sağlık Yüksekokulunun Hemşirelik Bölümünde öğrenim gören 468 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada örneklem seçimine gidilmeyerek öğrencilerin tamamı çalışma kapsamına alınmak istenmiş, ancak araştırmaya katılmayı kabul eden 295 öğrenci ile çalışılmıştır. Veri toplama aracı olarak, öğrencilerin tanıtıcı özelliklerini belirleme formu ve öğrencilerin ruhsal belirti ve yakınmalarını değerlendirmek amacı ile SCL-90- R kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik, t testi, Kruskall Wallis, Mann Whitney U, Varyans Analizi testleri kullanılmıştır. BULGULAR: Öğrencilerin ruhsal belirti düzeyi puan ortalaması 0.90±0.66'dır. Öğrencilerin sınıf durumları ile ruhsal belirti düzeyi puan ortalaması arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark vardır (p< 0.05). Öğrencilerin cinsiyetleri ile ruhsal belirti düzeyi puan ortalaması arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark yoktur (p> 0.05). SONUÇ: Öğrencilerin ruhsal belirti düzeyi puan ortalaması normal sınırlar içinde bulunmuştur.
[Evaluation of the Mental Conditions of Students in the Health School]
AIM: This research has been carried out as descriptively to investigate the aim of determining mental problems of nursing students in a School of Health. METHOD: The universe of this descriptive research included of 468 nursing students at School of Health. All of the students were wanted to take part in our study, but 295 students accepted to take part in the questionnarie. The data collection tools used included a questionnaire to determine the students' descriptive characteristics and the " SCL-90-R to determine the to evaluate mental symptoms of the students. In the analysis of the data, percentage, t test, Mann Whitney U test, Kruskall Wallis test and variance analysis were used. RESULTS: Students' mental symptom level point average is 0.90±0.66. There were significant difference statistically between class conditions and mental symptom level point average of the students (p< 0.05). There were no significant difference statistically between genders and mental symptom level point average of the students (p> 0.05). CONCLUSION: Psychiatric symptom level point average of the students was determined within normal limits.
___
- 1. Tanrıverdi D, Ekinci M. Hemşirelik Öğrencilerinin Ruhsal Sorunlara Sahip Olma Durumları ve Problem Alanlarının Saptanması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2007; 10(4): 42-51.
- 2. Koç M. Gelişim psikolojisi açısından ergenlik dönemi ve genel özellikleri. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2004; 17 (2): 231-256.
- 3. Kartal A, Çetinkaya B, Turan T. Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinde Ruhsal Belirtilerin Taranması. TAF Prev Med Bull. 2009; 8(2): 161- 166.
- 4. Okanlı A. Hemşirelik Öğrencilerinin Aile ve Arkadaşlarından Algıladıkları Sosyal Destek ile Anksiyete Düzeyi Arasındaki İlişki. Yükseklisans Tezi. Erzurum: Atatürk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı; 1999.
- 5. Özdel L, Bostancı M, Özdel O, Oğuzhanoğlu NK. Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler ve sosyodemografik özelliklerle ilişkisi. Anadolu Psikiyatri Dergisi. 2002; 3: 155-161.
- 6. Sertbaş G, Çuhadar D, Demirli F. Gaziantep Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinde Aile ve Arkadaşlarından Algılanan Sosyal Destek ile Anksiyete Düzeyi Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi. Hemşirelik Forumu. 2004; 6(6): 42-48.
- 7. Muro C, Tomas C, Moreno L, Rubio V. Perception of agression, personality disorders and psychiatric morbidity in nursing student. Acta Psychiatrica Scandinavica. 2002; 106 (Suppl.412): 118-1205.
- 8. Tezel A, Arslan S, Topal M, Aydoğan Ö, Koç Ö, Şenlik M. Hemşirelik öğrencilerinin problem çözme becerileri ve depresyon düzeylerinin incelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2009; 12(4): 1-10.
- 9. Yıldırım A, Hacıhasanoğlu R, Karakurt P. Hemşirelik Öğrencilerinin Ruhsal Durumlarının ve Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2008; 11(2): 1-7.
- 10. Kocaman G. Türkiye'de hemşirelik eğitim sorunları. Ankara: Hemar-G Dergisi Dünya Hemşireler Günü (özel baskı); 2003. s. 71-75.
- 11. Şahin HN, Durak BA, Ugurtas S. Kısa Semptom Envanteri (KSE): Ergenler için Kullanımının Geçerlik, Güvenilirlik ve Faktör Yapısı. Türk Psikiyatri Dergisi. 2002; 13(2): 125-135.
- 12. Terakye G. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu öğrencilerinin benlik saygıları ve ruhsal durum etkileşimlerinin değerlendirilmesi. Hemşirelik Bülteni. 1990; 4(15): 71-81
- 13. Aştı N, Acar G, Bağcı H, Bağcı İ. Sağlık Bakım Profesyoneli Olarak Yetişecek Öğrencilerin Ruhsal Durumları ve Yaklaşımlar, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2005; 15: 25-36.
- ISSN: 1303-734X
- Yayın Aralığı: Yılda 8 Sayı
- Başlangıç: 2002
- Yayıncı: Gülhane Askeri Tıp Akademisi Halk Sağlığı AD.
Sayıdaki Diğer Makaleler
Askerlerde Cinsel Yolla Bulaşan Enfeksiyonlar ve Korunma
SEMRA AY, EMRE YANIKKEREM, Selviye MUTLU
Koroner Arter Hastalığı Tanılı Bireylerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Belirlenmesi
NİLGÜN KURU ALICI, BİRGÜL PİYAL
Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Ruhsal Durumlarının Değerlendirilmesi
Sevban ARSLAN, EVŞEN NAZİK, Seher GÜRDİL, AYFER TEZEL, Ebru ARABACI, Özlem ŞAHİN
TÜRKAN ŞAHİN, Aygül TUNÇDEMİR, EMİNE GEÇKİL
Araştırmalarda Ölçme - Güvenilirlik - Geçerlilik
Durvesh Temel Sağlık Merkezinde Rogi Kalyan Samiti Uygulaması (2009-2010)
Saurabh RamBihariLal SHRIVASTAVA, Prateek Sudhakar BOBHATE
İlköğretim Çocukları İçin Alan Genel Algılanan Kontrol Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yalçın BAYRAM, Ali Osman YILDIRIM, Emrah EYİ
Sigara İçmeyen Üniversite Öğrencilerinin Sigaraya Karşı Tutumlariı ve Etkileyen Faktörler