COVID-19 Sürecinde Tıp Eğitimi ve Atılım Üniversitesi Tıp Fakültesi Deneyimi

COVID-19 pandemisi sadece bir sağlık sorunu olmakla kalmamış, tüm dünyada toplumlar, ülkeler, ekonomi üzerinde belirgin şekilde etkisi olmuş ve sistemlerde olduğu gibi tıp eğitimi de dahil olarak eğitimde de majör kesintiye yol açmıştır. Tıp Fakültelerinin kapatılması tüm dünyada üniversitelerde tıp eğitiminin uzaktan eğitim yöntemleri yoluyla verilmesine yol açmıştır. Ülkemizde üniversitelerde yüz yüze eğitime ara verilmesinin hemen ardından üniversitemiz hızla organize olmuş ve tıp fakültemizde iki hafta sonra uzaktan eğitime başlanmıştır. Tüm teorik dersler programa göre zamanında verilmiş, sınavlar çevrim içi yapılmış fakat laboratuvar uygulamaları ertelenmek zorunda kalınmıştır. Bu yazıda COVID-19 pandemisi süresince deneyimimiz ve eğitimi sürdürmek için çabalarımızı özetlemeye çalıştık.
Anahtar Kelimeler:

TIp eğitimi, , Uzaktan eğitim, , COVID-19

Medical education during COVID-19 pandemic and experience of Atılım Medical School

The COVID-19 pandemic has not been only a health problem, it has had a worldwide noticeable impact on the societies, countries, global economy, and caused major disruption of systems as well as education including medical education. The closure of medical schools has led to universities to deliver medical education through distance learning methods all around the World. Soon after the suspension of face-to-face education at universities in our country, our university was organized rapidly and we started to distance-based learning in the school of medicine after two weeks. All the theoretical courses were given according to the schedule in time and the exams had to be made online but laboratory applications had to be postponed. In this review, we tried to summarize our experience and our efforts to sustain the education during to the COVID-19 pandemic.

___

  • Referans1 COVID-19, economic impact. https://www.undp.org/content/undp/en/home/coronavirus/socio-economic-impact-of-covid-19.html. Erişim 28 Ağustos 2020.
  • Referans2 Loomis K, Amiel JM, Ryan MS, Esposito K, Green M, Stagnaro-Green A, et al. Implementing an entrustable professional activities framework in undergraduate medical education: Early lessons from the AAMC core entrustable professional activities for entering residency pilot. Acad Med. 2017; 92, 765–70.
  • Referans3 Uchida T, Park YS, Ovitsh RK, Hojsak J, Gowda D, Farnan J et al. Approaches to teaching the physical exam to preclerkship medical students: Results of a National Survey, Acad Med. 2019; 94 (1): 129-34.
  • Referans4 Ferrel MN, Ryan JJ. The Impact of COVID-19 on Medical Education. Cureus. 2020;12(3):e7492.
  • Referans5 Tokuç B, Varol G. Medical Education in Turkey in Time of COVID-19. Balkan Med J. 2020;37: 180-1.
  • Referans6 Miles CA, Lee A C, Foggett KA, Nair B. Reinventing medical teaching and learning for the 21st century: Blended and flipped strategies. Arch Med Health Sci. 2017; 5:97-102.
  • Referans7 COVID-19 Roundup: More universities announce online plans. https://www.insidehighered.com/news/2020/07/07/coronavirus-roundup-more-universities-announce-plans-largely-online-fall-terms. Erişim 28 Ağustos 2020.
  • Referans8 Torda AJ, Velan G, Perkovic V. The impact of COVID-19 pandemic on medical education. Med J Aust 2020; 213 (4): 188-188.e1.
  • Referans9 Gill D, Whitehead C, Wondimagegn D. Challenges to medical education at a time of physical distancing. The Lancet. 2020; 396: 77-9.
  • Referans10 Sandhu P & de Wolf M. (2020) The impact of COVID-19 on the undergraduate medical curriculum, Med Educ Online. 2020; 25(1), 1764740.
Tıp Eğitimi Dünyası-Cover
  • ISSN: 1303-328X
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2000
  • Yayıncı: Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği
Sayıdaki Diğer Makaleler

Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde Pandemi Döneminde Eğitim

Selcen ONCU

Covid-19 Pandemisinde Düzce Universitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Öncesi Eğitiminin Deneyimleri ve Pandemi Sürecinin Eğitime Yansımaları

Zerrin GAMSIZKAN, Bora BÜKEN, Ali KAYIKÇI, İdris ŞAHİN

COVID-19 Pandemisinde Tıp Eğitimi: Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Örneği

Pınar DAYLAN KOÇKAYA, Devrim DÜNDAR, Dilek BAYRAMGÜRLER, Nihat Zafer UTKAN

COVİD-19 Pandemisi Sürecinde Tıp Eğitimi: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Uygulamaları

Uğur TOPRAK, İ. Özkan ALATAŞ, Cavit CAN, Didem ARSLANTAS, Fatma Sultan KILIÇ, Hüseyin İLHAN, Koray HARMANCİ, Birgül YELKEN

Pandemi Döneminde İntörnlük Eğitimi: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi Örneği

Ezgi AĞADAYI, Ahmet ALTUN

SANKO Üniversitesi Tıp Fakültesinde COVID-19 Pandemi Döneminde Tıp Eğitimi Süreci

Demet ARI YILMAZ, Pınar GÜNEL KARADENİZ, Ayşen BAYRAM, Salih Murat AKKIN

Salgın Döneminde Bir Başarı Öyküsü Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Deneyimi

Giray KOLCU, Sadettin DEMİR, Mukadder İnci BAŞER KOLCU, Kanat GÜLLE, Tolga ATAY, Alim KOŞAR

COVID-19 Sürecinde Tıp Eğitimi ve Atılım Üniversitesi Tıp Fakültesi Deneyimi

Uğur GÖNÜLLÜ, Necla TULEK, İpek GÖNÜLLÜ

Küresel Salgının Tıp Eğitimi Üzerine Etkileri ve Uzaktan Eğitim Tecrübesi

Mustafa KARAHOCA, Muttalip CİCEK, Ali GÜNEŞ

COVİD-19 Pandemisinde Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesinin Eğitim Deneyimi

Hande AYDEMİR, Bekir BAKKAL, Murat CAN