Derya HIRÇIN CENGER, Şule AKSU KAPUCU, Handan ALTIN, Nazik ŞENGÜN YALNIZ, Sedat ALTIN

AKILCI İLAÇ KULLANIMI ANKET SONUÇLARI IŞIĞINDA EĞİTİM İHTİYAÇ ANALİZİ

Amaç Akılcı ilaç kullanımı (AİK); kişilerin klinik bulguları na ve bireysel özelliklerine göre; uygun ilacı, uygun süre ve dozda, kendilerine ve topluma en düşük ma liyetle sağlayabilmeleri olarak tanımlanmaktadır. AİK çalışmaları dünyada ve ülkemizde uzun zamandan beri sürdürülmektedir. Tanımlayıcı ve kesitsel olarak planlanan çalışmamızda; sağlık çalışanlarının akılcı ilaç kullanımına yönelik bilgi ihtiyaçlarının değerlendi rilmesi ve eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi amaçlan mıştır. Gereç ve Yöntem Tanımlayıcı ve kesitsel olarak planlanan bir çalışma dır. Bulgular Çalışmada sağlık çalışanlarının akılcı ilaca yönelik bil gilerinin kısmen yeterli olduğu saptanmıştır. Sonuç AİK ile ilgili güncel bilgilerle pekiştirilmiş hizmet içi eği tim programlarının düzenlenmesi önerilmektedir.

EDUCATION NEEDS ANALYSIS IN THE LIGHT OF RATIONAL DRUG USE SURVEY RESULTS

Objective Rational drug use (RDU) requires that "patients rece ive medications appropriate to their clinical needs, in doses that meettheir own individual requirements, for an adequate period of time, and at the lowestcost to them and their community". RDU studies have been carried out in the world and in our country for a long time. This cross-sectional-descriptive research was planned for evaluating the knowledge of health wor kers and determining the education needs of RDU İn conclusion. Material and Metods This is a cross-sectional-descriptive research. Results According to these results; it is suggested to plan training programs reinforced with current information about RDU.

PDF

___

1. How to Developand Implement a National Drug Policy, WHO (2001), Geneva, Available from: http://apps.who.int/medicinedocs/pdf/s2283e/s2283e.pdf
2. Promoting Rational Use of Medicines: Core Components, WHO (2002), Geneva, Available from: https://apps.who.int/ medicinedocs/pdf/h3011e/h3011e.pdf
3. Türkiye Akılcı İlaç Kullanımı Bülteni 2015;2(9) Available from: http://www.akilciilac.gov.tr/wp-content/uploads/2015/09/aikbltn-12-i.pdf
4. Türkiye Tıbbi Cihaz ve İlaç Kurumu’nun akılcı ilaç kullanımı, hastane hekim ve hemşire anketi Available from: http://www. akilciilac.gov.tr/?cat=38
5. Şükrü E , Deniz K, Bireylerin Akılcı İlaç Kullanımıyla İlgili Bilgi ve Uygulamaları Individuals’ Knowledge and Practices About Rational Drug Use. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Derg 2016; 3(3): 44-55.
6. Edibe P, Turgut B, Bir Üniversite Hastanesinde Çalışan Hemşirelerin Akılcı İlaç Kullanım Durumları Firat Med J 2016; 21(3): 129-36.
7. Suzan S, Semra T K, Ali A, Derya H C, Hüseyin T, Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesinde Antibiyotik Kullanımına İlişkin Nokta Prevalans Çalışması, ANKEM Derg 2006;20(4):217-21.
8. Gülçin Y, Sezen B, Özge U,Birinci Basamak Sağlık Kuruluşuna Başvuranların İlaç Kullanımı Konusundaki Tutum ve Davranışları Dicle Tıp Derg 2001;38(4): 45.
9. Nazlı Ş, Metin U, Hasta Hakları Bağlamında Direkt Tüketiciye İlaç Reklamları Üzerine Kalitatif Bir Çalışma, Marmara Pharmaceutical Journal 2014;18: 164-76,
10. Muammer Y, Ayşe Y, Mustafa Ö. ve ark. Akılcı İlaç Kullanımı: Düzce Aile Hekimlerinin Bilgi ve Davranışları Türk Aile Hek Derg 2018; 22 (1): 20-7.
11. Dilek A, Hande C, İlaç uygulama hataları ve hemşirenin sorumluluğu The Medical Bulletin of Şişli Etfal Hospital 2011;45(3):110-4.
12. Türkinaz A, Rengin A, Hemşirelikte Sık Karşılaşılan Hatalı Uygulamaları C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2000;4(2):22- 7.
13. Sevim U. Ahmet A. Hemşirelik Uygulamalarında Akılcı İlaç Kullanımı JPharmacol-Special Topics 2015;3(1):84-93.
14. Derya K, Nursel S, Yusuf K, Farmakovijilansın Dünü, Bugünü ve Yarını Archives Medical Review Journal 2016; 25(1):129- ¬39
15. Fatih Ş, Özgür U, Araştırma Hemşirelerin Akılcı İlaç Kullanımına İlişkin Davranışlarının Değerlendirilmesi, Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, 2018;21(4):264-70.
16. Aysun Y, Türkiye'de ve Dünyada Akılcı İlaç Kullanımı Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 2013; 2 (2):42 – 9.