COVID-19 Pandemi Döneminde Z Kuşağı ve Holakrasi Yönetimi

Günümüzde kuşaklarla ilgili özellikle tarih ve sosyoloji alanlarında birçok zengin içerikli çalışma olmasına karşın kuşakların örgütsel yansımaları ve yönetimi hususunda yapılan çalışmalar oldukça sınırlı kalmaktadır. Bu bağlamda yaşayan kuşakların tarihsel süreç çerçevesinde örgütsel, sosyo-kültürel ve psikolojik boyutlarda incelendiği bu çalışma ile geçmişi aydınlatarak geleceğe yön vermek amaçlanmaktadır. Özellikle yakın gelecekte iş yaşamına girecek olan ‘Z’ Kuşağının istek ve ihtiyaçlarına yakından bakmayı sağlayan bu çalışma, yakın dönemde işgücünü oluşturacak bu kuşağın iş yaşamında en büyük ihtiyaçlarından biri olan motivasyonunun sağlanarak örgütsel verimliliğin arttırılması adına pandemide “Holakrasi Yönetimi”nin önemi üzerine dikkat çekilmek istenmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Z kuşağı, Pandemi, Holakrasi Yönetimi

PDF

___

Akdemir, A., Konakay, G., & Demirkaya, H. (2013). Y Kuşağının Kariyer Algısı, Kariyer Değişimi Ve Liderlik Tarzı Beklentilerinin Araştırılması. Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, s. 14.
Bekmezci, M. (2017, Aralık). Kuşakların Karşılaştırılması ve İş Dünyasında ‘Y’ Kuşağına Kuramsal Bir Bakış. (S. TÜRKEL, Dü.) İİSBF SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, 4(7), s. 103.
Casey, L. (2016). Minding the Generation Gap: Investigating Media Portrayals of Millennials and ‘Gen Z’. The New York Times.
Çetinsaraç, M. (2015). İş Dünyasının En Yenileri: Z Kuşağı. İK Blog Web sayfasından alınmıştır.
Gür, G., & Genç, K. Y. (2020). Holakrasi. Ankara: Astana Yayınları.
Gürbüz, S. (2015). Kuşak Farklılıkları: Mit mi Gerçek mi? İş ve İnsan Dergisi, 2(1), s. 39-57.
Kırık, A. M., & Köyüstü, S. (2018). Z KUŞAĞI KONUSUNDA YAPILMIŞ TEZLERİN İÇERİK ANALİZİ YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ. GİFDER, 6(2), 1502.
Kyles, D. (2005, Aralık). Managing Your Multigenerational Workforce. STRATEGIC FINANCE, s. 54.
Leach, R., Phillipson, C., Biggs, S., & Money, A. (2013). Baby Boomers, Consumption and Socialchange: the Bridging Generation? International Review of Sociology:Revue Internationale de Sociologie, s. 8.
Meier, J. (2010). Generation Y in the Workforce: Managerial Challenges. The Journal of Human Resource and Adult Learning , s. 68.
Nıkıforuk,A. (1991).Mahşerin Dördüncü Atlısı, Salgın ve Bulaşıcı Hastalıklar Tarihi, Çev.Selahattin Erkanlı (2000) İletişim Yayıncılık A.Ş., 1.Basım,İstanbul,s.85
Owen, S. (2020). The Gen Z Equation. https://www.wgsn.com/assets/marketing/toprightbox_assets/images/Gen_Z_Equation.pdf adresinden alındı
Parıldar, H. (2020). Infectious Disease Outbreaks in History. Tepecik Eğit. ve Araşt. Hast. Dergisi, 19.
Şahin, K. (2019). Kuşaklararası Liderlik Ve Değişen Liderlik Olgusu. HALKLA İLİŞKİLER ANABİLİM DALI KİŞİLERARASI İLETİŞİM BİLİM DALI Yüksek Lisans Tezi, 27,28. MARMARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ.
Şalap, K. O. (2016). Çalışma Yaşamında Kuşaklar: Kuşakların İş ve Özel Yaşam Dengesine İlişkin Yaklaşımları. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul Üniversitesi,Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Şeker,M., Özer,A.,Tosun,Z.,Korkut,C ve Doğrul,M. (2020). Covid-19 Pandemi Değerlendirme Raporu, Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları, TÜBA Raporları No: 34 ISBN: 978-605-2249-43-7
TDK. (tarih yok). Kuşak. https://sozluk.gov.tr/ adresinden alındı
Tekin, E. (2020). The Effect of COVID-19 Anxiety on Motivation: An Investigation on Generation Z. Turkish Studies, 1131.
Türk, M. S. (2019). Bizi Yönetecek Nesil: Z Kuşağı. Akademik Bakış Dergisi, 32.
Ünlü, F. (2020, Mayıs 17). Beş Kuşağın Gözünden Pandemi. Sabah.