Bu araştırmanın amacı; beden eğitimi öğretmenlerinin meslekte karşılaştıkları sorunları, okul yönetimi ile karşılaşılan sorunlar, okul ve fiziki şartlarla karşılaşılan sorunlar, aldıkları eğitim yönünden karşılaşılan sorunlar, öğrenci ve ailesi ile karşılaşılan sorunlar ve strese neden olan sorunlar bakımından tespit etmektir. Çalışma grubunu; Balıkesir ilinde 178 beden eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışmada veriler anket yoluyla elde edilmiştir. Anket altı bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm; Kişisel bilgileri ikinci bölüm; Okul yönetimi ile karşılaşılan sorunlar, üçüncü bölüm; Okul ve fiziki şartlarla karşılaşılan sorunlar, dördüncü bölüm; Aldıkları eğitim yönünden karşılaştıkları sorunlar, beşinci bölüm; Öğrenci ve ailesi ile karşılaşılan sorunlar, altıncı bölüm; Strese neden olan sorunlar şeklindedir. Çalışmada anketin güvenilirlik katsayısı α : .87 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak, okul yönetimiyle karşılaşılan sorunlar ile cinsiyet arasında anlamlı bir ilişki bulunmuş, bayan beden eğitimi öğretmenlerinin okul yönetimiyle daha fazla sorunla karşılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Strese neden olan sorunlar ile cinsiyet arasında anlamlı bir ilişki bulunmuş ve bayan beden eğitimi öğretmenlerinin strese neden olan sorunlarla daha fazla karşılaşmakta olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

The purpose of this study is to explore physical education teachers’ problems (1) in their profession (2) with their administrators (3) faced with physical conditions in their workplace (4) with their educational backgrounds (5) with their students and the students’ families and (6) that cause stress at work. The sample consists of 178 physical education teachers working in Balıkesir province. The data were collected by a questionnaire. The questionnaire has six sections. In the first section, demographic questions took place. In the second section, the problems that were faced with the administration were asked. Third section asks the problems faced in regard to physical conditions of the employing schools. Fourth section requires answers related to educational backgrounds of the teachers. The problems faced with the students and the students’ families were requested in section five. The last section asks the reasons for the stress at work. The internal consistency of the survey scale is .87. The analysis included descriptive statistics, independent sample t-test and One Way Analysis of Variance. The results indicate that there was a significant relationship between the problems with school administration and gender: Females face more problems with the school administrators than males do. Again, there was a relationship between problems that cause stress at work and gender: Female physical education teachers encounter more problems that create stress at work than males do.